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2
Objetivo general
•Diseñar un módulo de aprendizaje que durante su aplicación desarrolle habilidades comunicativas del idioma inglés a
través de la andragogía.
Objetivos específicos:
•Construir herramientas basadas en la andragogía dentro del módulo de aprendizaje que le permita a los estudiantes
desarrollar habilidades comunicativas en el área de ingles
•Crear el temario del módulo basado en las dimensiones de la metodología ABP.
•Brindar herramientas dentro del módulo de aprendizaje que permita desarrollar todas las habilidades comunicativas en
el área de inglés.
Marco
conceptual
3
Aprendizaje
basado en
proyectos - Kilpatrick
Andragogía
- Malcolm Knowles
Diseño de
materiales - Brian Tomlinson
Enseñanza
del inglés
como lengua - Brian Tomlinson
extranjera
Módulo de
aprendizaje
Técnica e
instrumentos
5
1.Observación
2.Entrevista
Bibliografías
6
- Kilpatrick, W. H. (1918). The Project Method: The Use of the Purposeful Act in
the Education Process. Teachers College Record, 19, 319-335.
- Tomlinson, B., & Masuhara, H. (2018). The Complete Guide to the Theory and Practice
of Materials Development for Language Teaching. Hoboken, NJ: Wiley Blackwell.
- Vygotsky L.S (1934). pensamiento y lenguaje Teoría del desarrollo cultural de las
funciones psíquicas. Ediciones Fausto (1995).
https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2015/10/Pensamiento-y-Lenguaje-Vigotsky-
Lev.pdf
.
- Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2014). The adult learner: The
definitive classic in adult education and human resource development. Routledge.
VIGILADA MINEDUCACIÓN
Gracias