Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universitaria y Tecnológica

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Barquisimeto, Estado Lara

APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES

Alumna:
Maurisel Mendoza
27.987.261
AD2301
APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN
El aprendizaje organizacional es un proceso que permite mejorar las
acciones de la organización a través del desarrollo de nuevos
conocimientos y capacidades.
Conceptos básicos
Gestión:
Proceso mediante el cual un directivo o equipo directivo
determinan las acciones a seguir por la empresa, mismas que se
encuentran especificadas en la planeación, también se
establecen las estrategias y las metas que se pretenden
alcanzar.
Conocimiento:
Acción y efecto de conocer. Considera ideas
como el entendimiento, la inteligencia, la razón
natural. Es tener la noción, ciencia, sabiduría
en algún asunto en particular.
Información:
Al conjunto de datos organizados y
analizados en cierto contexto determinado
se denomina como información.
Aprendizaje:
Se considera como la acción y
efecto de aprender algún arte,
oficio u otra cosa.
Tareas proactivas:
Actitud en la que el sujeto u organización asume el
pleno control de su conducta de modo activo, lo que
implica la toma de iniciativa en el desarrollo de
acciones creativas y audaces para generar mejoras,
haciendo prevalecer la libertad de elección sobre las
circunstancias del contexto.
Tareas reactivas:
Es aquella en la que los problemas se
manejan después de que han ocurrido.
Cuando una organización adopta un
Reglas a tener en cuenta en la delegación
enfoque reactivo, no planifica a largo
de funciones:
plazo.
 Delegar las funciones que pueden ser
desempeñadas por otros (más fáciles y
rutinarias).
Delegación de funciones:  Otorgar autoridad y responsabilidad.
Consiste en encomendar a un colaborador autoridad y  Es necesario incentivar la aceptación
responsabilidad en la toma de decisiones y la ejecución del trabajo. de responsabilidades.
Es necesaria para un funcionamiento ágil y eficaz de una empresa,  Ofrecer la formación y preparación
al tiempo que es factor de motivación para los trabajadores, que se para asumir las responsabilidades.
sienten parte de la empresa, implicándose más activamente en la  Supervisar el trabajo, ofreciendo una
consecución de los objetivos marcados. retroalimentación positiva y
constructiva.
 Ofrecer el apoyo cuando lo soliciten.
Principio de Pareto:
La Ley o Principio de Pareto, también conocida como la
En el mundo empresarial, la Ley de
Regla del 80/20 (ó 20/80), establece que, de forma general
Pareto suele cumplirse, por ejemplo,
y para un amplio número de fenómenos, aproximadamente
en los campos de ventas y gastos. Así,
el 80% de las consecuencias proviene del 20% de las
en muchos casos se podrá comprobar
causas.
cómo el 80% de las ventas de una
empresa proviene de un 20% de sus
clientes, o de un 20% de sus
productos, o el 80% de sus gastos del
20% de sus proveedores.
APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN

Algunas organizaciones abordan la transferencia de conocimiento

desde la perspectiva del "aprendizaje aplicado" o a través de
programas que permitan desarrollar diversas habilidades

Lugar de trabajo: Incluye el clima laboral, la comunicación

organizacional y la conexión entre el aprendizaje y su transferencia.
Para aplicar el conocimiento de una manera efectiva se han
Adicionalmente se pueden incluir la identificación de oportunidades
identificado algunos factores que impactan e influyen en su
para aplicar lo aprendido, lo que puede facilitarse con el apoyo de la
transferencia de forma positiva.
organización a través de los jefes, tiempo y posterior instrucción del
aprendizaje.

La capacitación: Identificar adecuadamente ejemplos que estén

estrechamente relacionados con la situación laboral, la necesidad de
aprender y enseñar de una manera que apoye la transferencia de
conocimiento, así como periodos clave antes, durante y después de la
capacitación.

El participante: Se recomienda que se encuentre motivado, que tenga

interés en el aprendizaje, además de que cuente con la intención de
aceptar aprender, pero también que tenga capacidad para transferir y
aplicar lo aprendido.