Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco

Materia:
Habilidades del pensamiento

Tema:
3.3.2 Creación y proyección
3,3,3 Solución creativa de problemas

Presenta:
González Contreras Ingrid Alejandra
Jiménez Zumárraga Berenice
Márquez Pérez Paola
Vásquez Santiago María Fernanda

Catedrática:
Prof. Dory Magaña Ricardez
 Introducción
En todos los momentos de la vida se presentan situaciones y
problemas los cuales requieren ser solucionados, y para que
esto se dé, el cerebro debe actuar de manera conjunta
estableciendo un perfecto equilibrio entre los dos hemisferios,
tanto el lógico como el creativo.

El desarrollo de la creatividad es muy importante para el día a

día y trabaja junto con el pensamiento creativo, sus aspectos,
características, etapas entre otras serán estudiadas a
continuación, y se determinaran un conjunto de estrategias
creativas para facilitar la interpretación, el análisis o el estudio
de problemas o temas.
 Creación y proyección

Creación Factores que inhiben la creatividad

Proceso de creación

Picasso Vital importancia conocer su

Consistir en una interacción con el medio,
iluminación y estímulo detectando y diagnosticando los
respuesta. influjos positivos como negativos.

“La inspiración existe, pero

nos tiene que encontrar
trabajando”
• El cuestionamiento
• El acopio de datos
• La incubación
• La iluminación
• La elaboración (ejecución y / o
verificación)
• La comunicación y / o
publicación
• Obstáculos, bloqueos
⚬ De orden físico 2. Facilitadores, impulsores
⚬ De orden cognoscitivo ⚬ De orden físico
⚬ De orden cognoscitivo
⚬ De orden afectivo
⚬ De orden afectivo
⚬ De orden sociocultural
⚬ De orden sociocultural
.
 SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS (técnica)
ETAPA PASO PROPOSITO

 Id e n tific a r la m e ta , d e se o o re to
 Exp lo ra r la
Habilidad que Ayuda a las  De sc rib ir y g e n eyra r d a to s p a ra p e rm itir un a2. El
1. Fundación c lamétodo
ra
Cla rific a r visió n
todo líder debe personas c o m p re creación
n sió n d e l d e sa fío .
 aRe u n ir d a to s
desarrollar.  Fo rta le zc a la c o n c ie n c ia d e l d e sa fío y c re e p re g u n ta s
 Fo rm u la r re to s
d e saCreative
fia n te sEducation
q u e in vite n a so lu c io n e s. Método probado para
Redefinir los  G e n e reFoundation
id e a s q u e re sp o n d a n a la s p re g unresolverta s d problemas
el o retos
Ide a r problemas
Exp lo ray rlas
id e a s de forma imaginativa e
d e saFundada
fío en 1954 innovadora.
oportunidades
De sa rro lla r  Fo rm u la r  Pa ra p a sa r d e id e a s a so luc io n e s. Eva lu a r, fo rta le c e r y
Inventar 6 pasos del Proceso
Es un método so lucnuevas
io n e s se le c c io n a r so lu c io n e s p a ra u n m e jo r «a ju ste ».
estructurado para respuestas y Por Alex Sidney de Resolución
enfrentar situaciones  Exp lo re la a c e p ta c ió n e id e n tifiq u e re c u rso sCreativa y de
Im ple m e nta r  soluciones
Fo rm u la r un Osborn Parnes
donde se necesite
Creainnovadoras
una a c c io n e s q u e re sp a ld a rá n la im p le m e n ta c ió n d e la Problemas
(s)
aplicar la creatividad. p laexperiencia
n
positiva que ayuda a soCentro
lu c ió nmás
(e s)renombrado
se le c c io n a d a Crearon
(s). 1. Identificar el Objetivo,
acelerar la adopción del mundo en Deseo o Reto.
de nuevas ideas 2. Recolectar Información.
investigación y desarrollo
Creative 3. Clarificar el problema.
del pensamiento creativo. 4. Generar Ideas.
Problem
5. Seleccionar y Reforzar las
Solving
Soluciones.
6. Planificar la acción.
 Conclusión
Las habilidades críticas y creativas constituyen el tercer
nivel de habilidades de pensamiento de COL, en el nivel
crítico, adquirirán originalidad, estarán en condiciones de
proponer modelos propios, evaluar teorías con una
perspectiva amplia, les servirá para su vida profesional. Se
pretende que apliquen y hagan transferencia de las
habilidades Críticas y Creativas, para que puedan desarrollar
un procesamiento aún más fino y adquieran un lenguaje
con matices personales ligados a cierta originalidad; que le
será útil para pulir, refinar y perfeccionar una tarea.
Referencias
• (S/f). Recuperado el 19 de noviembre de 2022, de Www.uv.mx
website:
https://www.uv.mx/personal/cavalerio/files/2011/05/habilidades-
criticas-y-creativas1.pdf