Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de

Enseñanza Media –EFPEM-
Programa Académico de Profesionalización
Docente –PADEP/D-

Curso: Ética y Desarrollo

Profesional
Camotán, Chiquimula.
 Secuencia Didáctica 03
SESION 3

Nombre del maestro-estudiante

 3er. BLOQUE

IDENTIDAD MULTILINGÜE E INTERCULTURAL

 
 
 Actividad 01
Sincrónica, Grupal
Técnica: mi creación poética
Estrategia: Se realizan 06 salas de zoom en las que los maestros estudiantes se organizan y según el número de
sala, ellos realiza la creación de:
Grupo # 01 canción con ritmo y baile
Grupo # 02 poema mínimo 03 estrofas
Grupo # 03 Cuento llevando imágenes
Grupo # 04 Leyenda del contexto
Grupo # 05 Dinámica.
Grupo #06 Fábula mínimo 03 párrafos.
COLOCAR UNA FOTO DE GRUPO
 Actividad 02
ASINCRONICA, INDIVIDUAL

Técnica: La ruleta de valores socioculturales

Estrategia:
Se le sugiere a los docentes- estudiantes que construyan una ruleta, la misma
debe contar con la división de valores que practican en su vida cotidiana y su
contexto.

La técnica de la ruleta el maestro estudiante puede ponerla en practica en su

regreso a clases aplicándola a cualquier área del CNB.
EVIDENCIA DE LA RULETA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Observaciones:
1. Es importante que los Maestros
estudiantes que integran la sala de zoom
estén activos en los diferentes grupos.
2. Subir a Classroom el día miércoles la
secuencia didáctica.