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EVALUACIÓN DE IMPACTO:
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 2
Modelos cuasi-experimentales
Responden a:
Modelos cuasi-experimentales
Modelos cuasi-experimentales
Se deben definir las variables que deben ser iguales (por ejemplo,
edad, nivel socio económico, sexo, etc.)
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 6
Modelos cuasi-experimentales
Método de Matching
Método de Matching
Método de Matching
Método de Matching
ACTIVIDAD GRUPAL
Analice:
Método de Matching
Ventajas
Limitaciones
ACTIVIDAD GRUPAL
• Analice:
• Analice:
Modelos no experimentales
Modelos no experimentales
Medición antes
y después
Medición solo
después con Medición solo
grupo de después
comparación
Tipos
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 24
Grupo Grupo
Parecidos
beneficiario comparación
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 25
Se asume que las diferencias entre los dos grupos son atribuibles al
programa.
PROBLEMA?
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 26
Se asume que las diferencias entre los dos grupos son atribuibles al
programa.
PROBLEMA ?
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 29
PROBLEMA
ACTIVIDAD GRUPAL
Y
A
t
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 32
Lo anterior mediante:
Ejercicio grupal
Complete la siguiente tabla
Técnica Principales Ventajas Limitaciones
características
Experimental
Cuasi experimental
matching
Cuasi experimental
PSM
No experimental
solo después con
grupo comparación
No experimental
solo antes y después
No experimental
solo después
Modelos cuasi-experimentales y no experimentales 38
Gracias
Germán Puentes