METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
 Fundamentos de la Investigación pedagógica.
La investigación en las ciencias sociales y humanidades.

Introducción al tema
¿Por qué es importante saber buscar?
¿Por qué realizan investigación las ciencias experimentales o sociales?
¿Conoces investigaciones que se hayan realizado actualmente?
¿Qué instituciones conoces que fomenten la investigación científica?

Investigar. Investigare: En búsqueda.

Producción de nuevos conocimientos.
Ciencia. Scire: Saber, conocer.
Investigación Científica: en búsqueda del
saber, estudiar un fenómeno para
comprenderlo y explicarlo.
Humanidades: ser humano como entidad
social. (Martínez,2012).
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La investigación en las ciencias sociales y humanidades.
Ciencia Formal vs. Ciencia Fática

Ciencias formales Ciencias sociales

• Solo admiten • Estudian al ser

principios. humano.
• Estudian aspectos • Individuo y
aislados. sociedad.
• Estudio externo. • Estudio interno.
• Método • Método científico.
deductivo. • Teorías o
• Leyes universales. supuestos.
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La investigación en las ciencias sociales y humanidades.

Visiones para construir el

conocimiento.
La verdad existe en forma
Realismo única y no cambiará.

Podemos conocer aquello

Modernismo Empirismo que percibimos.

El verdadero conocimiento
Positivismo se obtiene mediante
Conocimiento métodos científicos.

Relativismo Todo depende de la época

y el contexto social.

Construccionismo La realidad la construye la

Postmodernismo
social sociedad.

Toma en cuenta las

Subjetivismo experiencias de la vida,
basado en hechos.
Fundamentos de la Investigación pedagógica.
Fundamentos disciplinarios para la investigación pedagógica

Psicológico ¿Para qué sirve saber

esto?
Tecnológico
Administrativo
Uso personal
Científico Para entender cómo está construida la
realidad de dónde vivimos.
Sociológico
Uso profesional.
Histórico Para entender la visión de la realidad
desde otra perspectiva.
Antropológico
Uso Práctico.
Aplicación de la retórica para la
Filosófico
persuasión de un punto de vista en
específico.
Fundamentos de la Investigación pedagógica.
Líneas de investigación pedagógica.

Proceso de enseñanza y aprendizaje

Currículo

Prácticas educativas no formales y formación docente

Tecnología en la formación de sujetos

Administración y gestión educativas

Planeación y evaluación educativas

Políticas públicas en educación

 Metodología de la Investigación.
Paradigmas de la metodología de la investigación.

¿Qué es la investigación?

Actividad esencial.
1
Surge para explicar
2 fenómenos.

3 Resolver problemas
sociales.
4 “Todo ser humano por
naturaleza, desea saber.”
Formar profesionales -Aristóteles.
competentes.