INVESTIGACIÓN

DIAGNÓSTICA
INDIVIDUALIZADA

Ivonne Nogales Taborga

Cbba. 2020
 INTERVENCIÓN EN
TRABAJO SOCIAL

1. Investigación
diagnóstica 2. Plan de
intervención
ARTICULACIÓN DE LA
PRÁCTICA Y LA TEORÍA
3. Ejecución del
plan
4. Evaluación de la
intervención
 MODELO DE INTERVENCIÓN CLINICO PSICOSOCIAL

Intervención Modelo : María Ximena Méndez

T. S.
Contacto con el problema
INVESTIG Delimitación de síntomas y
ACIÓN focalización
DIAGNÓS Determinación de estrategias de
TICA solución
PLAN DE Formulación de un plan de
INTERVEN intervención
CIÓN
 Investigación diagnóstica
ETAPAS

1. Plan de 3. Procesamiento de
diagnóstico social la información

2. Recolección de 4. Informe de
información Diagnóstico social
 Plan de diagnóstico social
DELIMITACI TEMA
PLATEAMIENTO DEL
E ÓN PROBLEMA
L DEL OBJETO JUSTIFICACIÓN
A DE ESTUDIO OBJETIVOS
B ESTRUCTURACIÓN
O  ELABORACIÓN
DE CONCEPTOS Y
R DEL MARCO CATEGORIAS, DE
A TEORICO MANERA LIGADA
C TIPO DE
 DISEÑO INVESTIGACIÓN
I UNIDAD DE
O ESTRATEGI
ANÁLISIS,
N A TÉCNICAS E
METODOLÓ INSTRUMENTOS
GICA PROCEDIMIENTO
 UN CASO: FRAGILIDAD
CONTACTO CON EL PROBLEMA
En fecha 15 de abril de 2020, es derivado, desde la dirección del Colegio Tiquipaya,
el caso de Tania Calla, por problema de conducta agresiva con una de sus
compañeras, Giorgina Ruibal. En este último tiempo, Tania ha cambiado de
comportamiento, según señala su madre, Sra. Doris Dorado, quien observa el
cambio, ya que ella no suele ser agresiva y siempre ha tenido buenas calificaciones,
por ello está en el colegio con beca. La Directora, Prof. Lina Iriarte, observa que su
comunicación es pasiva, se niega a hablar sobre el motivo que le llevó a comportarse
de ese modo. Entonces, corresponde indagar sobre por qué su agresión con Giorgina,
aunque, al parecer el desagrado es mutuo, porque ésta se refiere a Tania con cierto
menosprecio. Es recomendable hacer una investigación diagnóstica que permita
esclarecer por qué y desde cuándo se dio ese cambio en Tania, hacia una conducta
agresiva, ligada a su bajo rendimiento escolar. Para ello, se relevará información a
través de entrevistas, a las familias de ambas y sus compañeros y docentes. También
se observará el comportamiento de Tania así como de Giorgia. Con Tania se tendrá
una entrevista en profundidad.
https://www.youtube.com/watch?v=-OStRt98gS0
 UN CASO: FRAGILIDAD
Conducta agresiva y bajo
rendimiento escolar de Tania
Describir el tipo de
relaciones interpersonales
que tiene Tania con su
entorno educativo y
familiar?
Detectar los sucesos que
Analizar las
influyeron para que se dé
características
la conducta agresiva y
personales y
bajo rendimiento escolar
familiares de
en la adolescente Tania
Giorgia.
 ESQUEMA DE RESULTADOS
1. Características personales y del grupo
familiar
2. Estructura y tipo de familia
3. Dinámica familiar (interna, externa)
4. Crisis familiares (Sí corresponde)
5. La familia de la agresora (Otro subtítulo
requerido según la problemática, por ejemplo, una
segunda familia involucrada)
 SINTESIS DIAGNÓSTICA: Caso FRAGILIDAD
Intento de
Incremento de suicidio de Reafirmación
inseguridad Tania familiar y escolar de
personal conducta agresiva en
en Tania Giorgina
CIBERBULLYNG A TANIA POR SU
COMPAÑERA GIORGIA
No indagación Inseguridad Violencia en el
del cambio de personal entorno escolar
conducta en Tania
Desatención a
Inexperiencia en conducta agresiva
Padres
situaciones adversas de Giorgia
confiados Inacción de la
escuela contra la
violencia