¿CÓMO LOGRAR QUE MIS ESTUDIANTES OBSERVEN DE MANERA CÓMODA Y COMPLETA UNA

IMAGEN O VIDEO?

DIAGNOSTICO
¿Cómo funcionan las cosas? y ¿por qué suceden? Son preguntas que se escuchan a lo largo del
proceso de enseñanza-aprendizaje creando lagunas en las mentes de los niños cuando estas
inquietudes no son satisfechas de manera adecuada.
En la actualidad la curiosidad de los estudiantes y la falta de recursos en los establecimientos
educativos ponen en apuros a los docentes, no por su desconocimiento sobre el tema sino la
dificultad para explicar conceptos inobservables desde el aula de clases.
Para dar solución a estos problemas se están implementando las TIC en la educación pero debido
al bajo nivel socioeconómico de algunas comunidades, el olvido gubernamental y el difícil acceso a
estas, no presentan con recursos tecnológicos necesarios para estar a la vanguardia de la
competitividad educativa nacional. Es aquí en donde el docente utiliza su creatividad para
convertir una necesidad en la oportunidad de crear y superar limitaciones de la vida cotidiana.
Estas limitaciones en el área rural ha despertado el interés de crear un proyector sencillo que
cumpla funciones similares a las del video been utilizado en otras instituciones educativas para de
eta manera lograr que nuestros niños tengan acceso a la observación de videos e imágenes en un
tamaño adecuado para el aula de clases con ayuda del computador o televisor.
OBJETIVO
Crear un artefacto a muy bajo costo que permita la proyección de imágenes con ayuda de un
televisor o computador.
CONSTRUCCION DEL ARTEFACTO
MATERIALES:
Tablas de madera o cartón grueso
Lente proyector
Equipo de cómputo o televisión
PASOS:
1) Medir cada uno de los lados de la pantalla a la que se adaptará el proyector.
35 cm


PLANTALLA 25 cm




2) Cortar 4 tablas de forma cuadrada o rectangular con las medidas de la pantalla para el
ancho y 30 cm de largo para hacer un marco (1) prolongador de la pantalla.


30cm



3) Cortar 4 tablas con las medidas del interior del marco (1) armado anteriormente y pegarlo.
Este último marco (2) debe encajar en el marco (1) y permitir su desplazamiento dentro de
él.

4) Cortar una tabla que servirá de tapa para el marco (2) y abrir un orificio en el centro.



5) Adherir el lente proyector a la tabla cubriendo el orificio.






Armar el marco 2 e introducirlo en el marco 1




6) Cubrir una pared con tena blanca o ubicar un tablero acrílico Encender el equipo de
cómputo o televisor al que se le tomaron las medidas, acercar el proyector armado a su
pantalla oscurecer el aula y estaremos observando un video o imagen ampliada en la
pared.



25cm 25cm
35cm
30cm 30cm
33cm 33cm
23cm
23cm



28cm 28cm
28cm
28cm
33cm
28cm

33cm


28cm

35cm
30cm

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