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  • Barrido Lingüístico Fonoaudiológico

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    vaitiare luna
    46 vistas35 páginas
    El documento describe las diferentes áreas evaluadas en un barrido lingüístico fonoaudiológico, incluyendo los órganos fonoarticuladores, lenguaje fonético-fonológico a nivel receptivo y expresivo, semántica a nivel receptivo y expresivo, y morfosintaxis a nivel receptivo y expresivo. Se evaluaron habilidades como discriminación auditiva verbal y no verbal, memoria secuencial auditiva, articulación, categorización, analogías verbales, evocación léxica, definición por uso, y comprens

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    ´

    Barrido Lingüístico
    ´
    Fonoaudiológico
    Alumnas: Johanna Jara Viveros.
    Karina Martínez González.
    Tercera Rotativa Área Infantil.
    ´
    1. Órganos
    Fonoarticuladores
    2. Lenguaje
    ´Fonético –´
    Fonológico: Nivel
    Receptivo
    Discriminación
    ´ auditiva no
    verbal
    Onomatopeyas
    ´
    Discriminación auditiva verbal
    Memoria secuencial auditiva

    26
    4963
    25174
    ´Fonético –´
    Fonológico: Nivel
    Expresivo
    ´
    Test de articulación ´
    a la repetición

    ANEXO
    ´
    Semántica: Nivel
    Receptivo
    ´
    Categorización
    Analogías verbales
    La oídos son para escuchar, los ojos son
    para

    El gato hace miau, el perro hace

    El agua se bebe, el pan se

    El pollo se come con tenedor, la sopa se


    toma con
    ´ temporal y espacial
    Noción
    ´
    Semántica: Nivel
    Expresivo
    ´ ´
    Evocación léxica
    ´
    Definición por uso
    ´
    Morfosintaxis: Nivel
    Receptivo
    ´
    Órdenes imperativas, simples y complejas
    ´
    Morfosintaxis: Nivel
    Expresivo
    Texto: Ardillita glotona

    ANEXO
    ´
    ¡Muy bien Máximo!

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