DAVID AUSUBEL

CONTEXTO
HISTÓRICO
ANTECEDENTES
1905 - 1914
TEORIAS DEL
APRENDIZAJE  Judíos huyen de
conflictos en
PROFESOR 1918 –2008 Medio Oriente
New York
MANERA DE  Trabajo 16
ENSEÑAR horas al día
Psicología  Cine
Medicina  Memorismo

¿Cómo?
¿Por qué?
¿Cuáles? «El factor más importante que
influye en el aprendizaje es lo
que el alumno ya sabe.
Averígüese esto y enséñele
consecuentemente»
 TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
ORIENTACIÓN

Conexión
ANTES

Punto de Anclaje
Estructura
Cognitiva Previa
(conocimientos
previos) Interacción

SIGNIFICADO
CONDICIONES PARA

PREDISPOSICIÓN

E
L

A
MATERIAL
P
R
E
N
D IDEAS
I INCLUSORAS
Z
A
J
E
REQUISITOS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

SABERES
PREVIOS

ASIMILACIÓN

APRENDIZAJE
CONFLICTO
SIGNIFICATIVIDAD 
LÓGICA DEL
MATERIAL

SIGNIFICATIVIDAD
PSICOLÓGICA DEL
MATERIAL

MATERIAL