ARTE Y CULTURA

6.ª EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

LOS TEMPLO
ENCANTADOS
Y LOS
LUGARES
MISTERIOSOS
CICLO VI
Actividad 3:
Construyo escenarios y personajes
para mi diorama
Profesor/ Rumiche Carreño Luis Enrique
 Remoto
• Ser puntual y conectarse a la hora
indicada.
• Mantener el micrófono apagado
para evitar interferencias en clase.
• Utilizar el chat para interactuar
exclusivamente sobre el tema que
se esta tratando.
• No publicar emoticones, stickers,
fotos o videos que no se relacionen
al tema de clase.
La asistencia se registra por Google Meet, WhatsApp y/o presencialmente
Presencial
• Usar doble mascarilla o una KN95.
• Mantener un metro de distancia en el
aula.
• Mantener su carpeta limpia y
desinfectada.
• Traer los materiales propuestos por
el docente.
• Todas las opiniones expresadas
durante la clase serán respetadas.
 Propósito de la actividad 3
Explorarás diversos materiales. Asimismo, planificarás
y elaborarás los escenarios y personajes para tu
diorama.
Se trabajará la competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Ruta de aprendizaje
1. Mapeo las construcciones de mi comunidad.
2. Investigo técnicas para preparar escenarios y
personajes.
3. Construyo escenarios y personajes para mi
diorama.
4. Creo un guion de acciones y presento mi proyecto.
 Producto de la actividad 3
Elaborarás los escenarios, personajes u otros objetos
para tu diorama inspirados en las oraciones animadas.
Criterios de evaluación
● Planifica dónde suceden las escenas del pasado, presente y futuro.
● Construye su diorama con escenarios y personajes.
Instrumento de evaluación: Rúbrica analítica
Construyo escenarios para mi diorama
NIVELES Y DESCRIPTORES
CRITERIOS 😎✅🎨 🙂🎨 😐📓 😯❌
Logro esperado Logro esperado En proceso En inicio
(AD) (A) (B) (C)

Experimenta con los objetos de Explora con los objetos Experimenta con los No planifica la
su alrededor para establecer los de su alrededor para objetos de su alrededor historia del
planos de un diorama. Planifica el establecer los planos de para establecer los pasado,
Planifica dónde pasado, presente y futuro de su un diorama. También planos de un diorama. presente y
suceden las escenas historia en el cuadro y propone planifica el pasado, No obstante, solo futuro.
del pasado, presente y una breve historia en texto presente y futuro de su planifica pasado de su (C)
futuro narrativo que entrelaza los tres historia en el cuadro. historia en el cuadro.
momentos de su vida. (A) (B)
(AD)

Crea un diorama con los tres
escenarios, personajes y objetos
sobre la historia de su vida.
Construye su diorama Además, incluye un fondo
con escenarios y musical con ayuda de algún
personajes dispositivo electrónico. Completa
el cuadro de autoevaluación.
(AD)
Construye un diorama Construye un diorama No construye su
con los tres escenarios y con solo un escenario diorama.
los personajes de la y personajes de la (C)
historia de su vida. historia de su vida. No
Completa el cuadro de completa el cuadro de
autoevaluación. autoevaluación.
(A) (B)
1. Reflexiono e intervengo

Saberes previos
¿Cuántos partes tiene un
diorama? Explica
Motivación
Comparte en clase, una de las
oraciones animadas que vas
a representar en tu diorama y
recibe sugerencias.
Conflicto cognitivo
¿Qué recursos fílmicos
necesitarías para representar
tus oraciones animadas en
una película?
Construyo escenarios y
personajes
para mi diorama
2. Construyo un diorama inspirado en oraciones animadas

Antes de empezar recuerda

que debes registrar en tu
bitácora tus anotaciones,
respuestas de actividades,
reflexiones y
autoevaluaciones
1. Experimentamos con planos
Para la construcción de un
Ejemplo
diorama es necesario conocer
la distribución de sus planos,
estos nos ayudan a distribuir la
posición y jerarquía de los
objetos sobre ella.

Experimenta con los objetos

que tienes a tu alcance la
distribución de planos y
preséntalo a tu compañero y
pregúntale que opina.
2. Planifica tu historia
Recuerda la planificación que realizaste en la actividad anterior que será tu hoja de
ruta o guía para la construcción de tu diorama.

Oración a animar (a alguien le sucede

Tiempo Características del lugar
algo en algún lugar)

Pasado

Presente

Futuro
3. Creo un diorama
A continuación debes considerar los siguientes materiales para la construcción de tu
diorama.

Materiales:
1. Goma, silicona o engrapadora.
2. Hojas bond o de reuso
3. Cartón o cartulina
4. Tijera
5. Colores o plumones

Material alternativo para decoración:

• Hojas, flores, semillas, ramitas, entre otros.
• Acuarelas, témperas o tintes naturales (opcionales)
• Recortes de papel de diarios y revistas.
Utiliza los tres escenarios y personajes que realizaste en la
actividad anterior, construye una base o piso para tus personajes u
objetos y con la ayuda de soportes de cartón mantén rígidos los
elementos.
 Ahora, realiza una autoevaluación de tus avances en esta tercera
actividad:
3. Autoevalúa tu avance

¿Qué ideas nuevas ¿Qué necesito seguir

APRENDIZAJE Sí / No
tengo al respecto? aprendiendo?

Tomé decisiones acerca de los

materiales a utilizar en cada
uno de mis escenarios y
personajes.
Realicé la composición de cada
uno de mis escenarios y
personajes.

Realicé los ajustes necesarios

para que los escenarios y
personajes queden tal como los
necesito.
Resumen de la actividad
• Reflexiono e intervengo.
• Construyo un diorama inspirado en oraciones
animadas.
• Autoevalúa tu avance.
Metacognición

¿Qué emociones
¿Qué dificultades tuviste en vinieron a tu mente en
¿Qué aprendiste el la construcción del
día de hoy? el momento que
diorama? ¿Cómo lograste realizabas los
solucionarlo? escenarios y
personajes?
Muchas
gracias