Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito

EDU 0434

Conciencia de lo Impreso

Camila Eyheralde
ceyheral@uc.cl
Componentes de la alfabetización inicial

• Lenguaje oral
• Conciencia metalingüística
• Conciencia Fonológica
• Conocimiento del Alfabeto
• Conciencia de lo Impreso
• Lectura emergente
• Escritura emergente

Whitehurst, G. J. & Lonigan, C. J. (1998).

Child development and emergent literacy. Child Development, 69 (3), 848-872.

Camila Eyheralde R-P ceyheral@uc.cl

Conciencia de lo Impreso

• A través de este conocimiento, niños y niñas van conociendo las formas,

funciones y las característica de lo impreso: identificación de la direccionalidad
del texto, identificación de letras, números y otros signos, manipulación del
texto.

“No dejes que la paloma conduzca el

autobús”, Mo Willems, Ed. Entrelibros.
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Conocimiento de lo impreso

• 4 dominios que se pueden

abordar al hacer referencia a lo
impreso (Justice &Ezell 2000,
2002, 2004)

- Lo impreso como un objeto de

significado.
- Organización de los libros y
convenciones de lo impreso.
- Conocimiento del alfabeto.
- Concepto de palabra.

Camila Eyheralde R-P ceyheral@uc.cl

Conocimiento de lo impreso

Educadores deben orientar la atención de los niños, de manera intencionada, a

distintos aspectos de lo impreso a través de:

- Preguntas : ¿Cuántas palabras hay en esta página?

Hay palabras que salen de la boca del lobo, ¿qué crees que dicen?

- Peticiones: ¿Me muestras donde se comienza a leer en esta pagina?

Muéstrame una letra que esté en tu nombre.

- Comentarios: El autor escribió la palabra “bus” dentro de este bus

escolar.
Estas palabras son iguales.

- Técnicas no verbales: Seguir la lectura con el dedo de izquierda a

derecha.
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Cuadro de categorías del texto impreso y sus componentes
(Clay, 1985)
Categoría Lo que el alumno debe saber

Libros/textos Portada
Título
Autor
Ilustrador
Inicio del texto, fin
Direccionalidad izquierda a derecha
Orientación arriba abajo
Noción de que el texto es el que narra, diferenciar de las ilustraciones

Oraciones Identificar una oración

Identificar el comienzo y fin de una oración
Mayúsculas al inicio de una oración
Signos de puntuación: punto, coma, signo de interrogación, signo de
exclamación

Palabras Distinguir palabras de dibujos

Letras Conocer el orden de las letras

Conocer mayúsculas y minúsculas correspondientes

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Ejemplos…

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Ejemplos…

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