GUÍA DE APRENDIZAJE N°11 - BIOESTADÍSTICA

Competencia: Planifica, implementa y ejecuta los proyectos de investigación científica

e innovación tecnológica (I+D+i) que permita contribuir en el desarrollo de soluciones
de su entorno local, regional, nacional e internacional con responsabilidad social.

Capacidad: Identifica realidades problemáticas en base a las líneas de investigación de

la UNT y Facultad de Ciencias Biológicas

Resultado de Contenidos Producto

aprendizaje
- Explica la importancia
de la Estadística en la
investigación, comprende
las técnicas e
instrumentos de
recolección de datos y su
presentación.
- Realiza la recolección y
representación de datos
sobre variables de
estudio relacionadas con
la biología, así como
estimar sus principales
medidas estadísticas.
académico
3.1 Teoría: Diseño experimental
completamente al azar (DECA).  Tarea N°11
Diseño experimental en bloques  Informe de
completamente al azar (DBCA). prácticas N°11
Práctica: Toma de datos y
procesamiento estadístico de un
diseño completamente al azar y un
diseño en bloques completamente
al azar. Softwares estadísticos
aplicados a la biología: parte II.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Video motivacional
Los estudiantes observan el video motivacional haciendo clic en
INICIO el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=442V0-ftJIg

DESARROLLO Exposición docente: TEORÍA

Día: jueves 23 de junio de 2023

Horario: 7:00 am – 9:00 am

Exposición docente: PRÁCTICA

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
 Día: jueves 23 de junio de 2023
Horario: 9:00 am – 1:00 am

En esta SESIÓN SINCRÓNICA se brindará la explicación del

primer tema, además se te brindará ejemplos e instrucciones para
la elaboración de los productos académicos de esta semana.

Lectura del módulo de aprendizaje semanal:

Lectura del módulo semanal que se ubica en la Semana 11 de
nuestro curso en la plataforma UNT-VIRTUAL.

Realización y envío de la tarea N°11 (cuestionario):

Lee con atención las instrucciones del cuestionario de esta
semana teniendo en cuenta la rúbrica de esta tarea.

Realización y envío del Informe de Práctica N°11:

CIERRE Revisa tus anotaciones de la clase práctica, con atención las
instrucciones del cuestionario de esta semana teniendo en cuenta
la rúbrica del informe de práctica semanal.

Foro de Consultas de la Semana 11:

Si tienes dudas sobre el desarrollo de la tarea y/o informe de
prácticas puedes hacer tus consultas al foro propuesto.

TAREA 11 (Cuestionario Teórico)

Instrucción: Responde de forma clara y correcta las siguientes preguntas:
(Luego realiza el envío virtual del producto en la semana correspondiente)
1. ¿Qué es un diseño experimental?
2. ¿Cuáles son las características de un diseño experimental completamente al azar
(DECA)?

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
3. ¿Cuáles son las características de un diseño experimental en bloques completamente
al azar (DEBCA)?

RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA 11 (Cuestionario Teórico)

Contenido: Toma de datos y procesamiento estadístico de un diseño completamente al
azar y un diseño en bloques completamente al azar.
Resultado de aprendizaje: Explica la importancia de la Estadística en la investigación,
comprende las técnicas e instrumentos de recolección de datos y su presentación.
Producto académico: Tarea N° 11 (Cuestionario teórico)

ASPECTOS CRITERIOS Nivel III Nivel II Nivel I

El cuestionario El cuestionario El cuestionario
1. Ortografía presentado muestra presentado muestra presentado muestra
una ortografía ciertas faltas muchas faltas
impecable (3) ortográficas (1) ortográficas (0)
El cuestionario El cuestionario El cuestionario no
2. Presentación presenta orden y presenta orden pero presenta orden y
desarrolla todas las no desarrolla todas no desarrolla todas
preguntas (3) las preguntas (2) las preguntas (1)
Todas las Solo algunas Las respuestas no
CUESTION respuestas respuestas presentan
ARIO 3. Coherencia
presentan presentan coherencia con la
de la
coherencia con la coherencia con la pregunta, en un
TEÓRICO respuesta
pregunta, en un pregunta, en un nivel universitario
nivel universitario nivel universitario (2)
DESARROL
(6) (4)
LADO
El desarrollo del El desarrollo del El desarrollo del
cuestionario cuestionario cuestionario
4. Contenido
demuestra una demuestra poca demuestra poca
de las
investigación investigación por investigación por
respuestas
previa de los temas parte del estudiante parte del
por parte del (5) estudiante (4)
estudiante (8)

Éxitos y saludos cordiales.

Su docente.
Prof. Juan Rodríguez Soto

INFORME DE PRÁCTICA 11
Tema: Toma de datos y procesamiento estadístico de un diseño completamente al azar
y un diseño en bloques completamente al azar.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
Instrucción: Desarrolla y presenta (envía a la plataforma virtual UNT) el informe de la
sesión práctica N° 11, respetando lo señalado y acompañado del desarrollo
detalladamente.

1. Haciendo uso de los enlaces siguientes, extraer 3 investigaciones en las cuales

realizaron DECA y 3 investigaciones en las que realizaron DEBCA, detallando título,
problema, objetivos, variables dependientes e independientes, unidad experimental y
repeticiones:
Revista REBIOL
http://revistas.unitru.edu.pe/index.php/facccbiol/issue/archive

Revista ARNALDOA
http://journal.upao.edu.pe/Arnaldoa/issue/archive

Revista SCIENTIA AGROPECUARIA

http://revistas.unitru.edu.pe/index.php/scientiaagrop/issue/archive

2. Se presenta los resultados de un experimento en la que se compara tres variedades de

papa de igual costo en el mercado, los rendimientos (kg/ha) se dan a continuación:

a. Determine el diseño experimental desarrollado

b. Realice el manejo estadístico que corresponde

3. Un experimento fue realizado para probar el efecto de cinco fuentes de energía

utilizadas en dietas para engorde de toretes (T1. Testigo, T2. Melaza, T3. Cebo, T4.
Maíz, T5. Sorgo) en las cuales se evaluó la ganancia de peso (GP) durante el período de
engorde. Se consideraron 5 repeticiones por dietas (25 animales).

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
 a. Determine el diseño experimental desarrollado
b. Realice el manejo estadístico que corresponde
4. En un experimento se evaluó la aplicación de productos químicos comerciales para el
control de nemátodos en diferentes dosis [A. Testigo absoluto (sin aplicación). B.
Oxamyl 1.5 lt (forma de aplicación: foliar) C. Oxamyl 1.5 lt (forma de aplicación: al
suelo) D. Oxamyl 2.0 lt (forma de aplicación: foliar) E. Carbofuran 15 gr. (aplicado al
suelo) F. Oxamyl 2.0 lt (forma de aplicación: al suelo)]. La variable de respuesta
medida fue el número de nematodos vivos por unidad experimental. Los datos
obtenidos se presentan en la siguiente tabla:

a. Determine el diseño experimental desarrollado

b. Realice el manejo estadístico que corresponde

RÚBRICA PARA EVALUAR EL INFORME DE PRÁCTICA 11

Contenido: Toma de datos y procesamiento estadístico de un diseño completamente al
azar y un diseño en bloques completamente al azar.
Resultado de aprendizaje: Realiza la recolección y representación de datos sobre
variables de estudio relacionadas con la biología, así como estimar sus principales
medidas estadísticas.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
Producto académico: Informe de práctica N° 11

ASPECTOS CRITERIOS Nivel III Nivel II Nivel I

El informe El informe El informe
presentado presentado presentado
1. Ortografía
muestra una muestra ciertas muestra muchas
ortografía faltas ortográficas faltas ortográficas
impecable (2) (1) (0)
Selecciona las Ha señalado La selección de
investigaciones correctamente las estudios y de las
2. Selección de según la investigaciones variables
las clasificación pero estas carecen manifiesta la
investigaciones señalada, y que de las variables a necesidad de
contengan las evaluar (3) repasar la teoría
variables a (2)
evaluar (4)
Se ha Se ha La identificación
INFORME
determinado el determinado el solicita amerita
DE diseño diseño mejoras
3.
experimental experimental sustanciales (2)
Determinación
PRÁCTICA correspondiente, correspondiente,
del diseño
tratamientos/bloq pero no el/los
experimental
ues, unidad tratamientos/bloq
experimental, ues, unidad
repeticiones(7) experimental,
repeticiones (4)
Realiza El Informe Se amerita una
4. Realización adecuadamente el manifiesta avance mejora
del Análisis de ANAVA y DCH en el ANAVA y sustancial(0)
varianza y DCH (7) DCH pero debe
delimitar mejor
su desarrollo (4)

Éxitos y saludos cordiales.

Su docente.
Prof. Juan Rodríguez Soto

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2