EMOCIÓN

“Cualquiera puede ponerse furioso…. Eso es facil. Pero estar furioso con la
persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo
correcto, y de la forma correcta
……eso no es facil”

Aristoteles, Etica a Nicómaco

ES UN IMPULSO INVOLUNTARIO, ORIGINADO COMO RESPUESTA A LOS
ESTÍMULOS AMBIENTALES, QUE PROVOCA SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS DE
REACCIÓN AUTOMÁTICA EN LOS SERES HUMANOS

LAS EMOCIONES SON SEÑALES INTERNAS QUE NOS PERMITEN MANTENERNOS

VIVOS. NO SON RACIONALES NI IRRACIONALES SON ADAPTATIVAS, PORQUE
TODO EL TIEMPO NOS ESTÁN PROPORCIONANDO INFORMACIÓN.
 ¿Qué son las emociones?

Una de las funciones más importantes de la

emoción es la de conectar el mundo interno
con el exterior a través de la respuesta ante
aquellas cosas que tienen que ver con la
supervivencia.
 LA CUALIDAD DE LOS OBJETOS

DEPENDEN
o LOS VALORES PROPIOS DE LA PERSONA
o LA FORMA EN QUE SE INTERPRETAN
 ACCESIBILIDAD DE LOS OBJETOS

• La persona puede acceder fácilmente al objeto

• La persona puede evitar fácilmente el objeto
• La persona tiene dificultad en acceder al objeto
• La persona tiene dificultad en evitar el objeto
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
MECANISMOS DE GENERACIÓN DE LAS EMOCIONES
 EL SURGIMIENTO DE CONFLICTOS
EMOCIONALES

AMBIVALENCIA
LA EXISTENCIA DE SENTIMIENTOS CONTRADICTORIOS
EN EL MISMO INDIVIDUO CON RESPECTO A UN SOLO
OBJETO
EL CIRCUITO AMÍGDALA-NEOCORTEZA
Muchas investigaciones en el terreno de la neurofisiología y de la neuroanatomía
ayudaron a recuperar la visión de los científicos respecto a las emociones

a) La raíz más antigua de nuestra vida emocional se ubica en el sentido del olfato, o
más precisamente en el lóbulo olfatorio. Es por ello que, al igual que los demás
seres del reino animal, especialmente los mamíferos superiores, cuentan con la
capacidad de experimentar emociones.
b) El hipocampo y la amígdala fueron las dos partes del “cerebro nasal” primitivo que
en la evolución dieron origen, en el hombre, a la corteza y después a la neocorteza.
c) La neocorteza del cerebro humano es el asiento del pensamiento, contiene los
centros que reúnen y comprenden lo que perciben los sentidos. Cuando
experimentamos una emoción, le añade lo que pensamos acerca de ella y nos permite
tener reacciones emocionales sobre las ideas, el arte, los símbolos y las imágenes.
Existen dos centros
• el emocional (amígdala)
• el racional (neocorteza).
 LA EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS
MECANISMOS DE DEFENSA

• LA REPRESIÓN (ESCONDERLOS SENTIMIENTOS EN EL INCONSCIENTE)

• LA REGRESIÓN (MANIFESTAR CONDUCTAS INFANTILES PARA EVADIR LA
RESPONSABILIDAD DE LOS AFECTOS)
• LA PROYECCIÓN (ATRIBUIR A OTROS NUESTRAS PROPIAS DEFICIENCIAS)
• LA IDENTIFICACIÓN (REACCIONAR EN UNA SITUACIÓN DE LA MISMA MANERA EN
QUE LO HEMOS HECHO EN OTRAS CIRCUNSTANCIAS, AUNQUE LA CONDUCTA NO
SEA ADECUADA EN ESTE NUEVO CASO)
• LA FANTASÍA (REFUGIARNOS EN ENSOÑACIONES PARA ESCAPAR DE LA REALIDAD)
 MECANISMOS DE DEFENSA

• LA COMPENSACIÓN (REALIZAR UN ACTO POR OTRO)

• EL ENQUISTAMIENTO (ENCERRARSE EN SÍ MISMO, NO
PERMITIENDO A NADIE “PENETRAR” EN LOS VERDADEROS AFECTOS)
• LA NEGACIÓN (SIMULAR QUE NO EXISTEN LOS CONFLICTOS O
SENTIMIENTOS QUE REALMENTE SE EXPERIMENTAN)
• LA RACIONALIZACIÓN (DAR JUSTIFICACIONES “RACIONALES” A LOS
SENTIMIENTOS COMO UNA MANERA DE DESPRECIARLOS)
• LA SUBLIMACIÓN (HACER ALGO SOCIALMENTE PERMITIDO, EN VEZ
DE ALGO QUE NO LO ESTÁ)
 MANEJO DE LAS EMOCIONES
ESTRATEGIAS:
 TRANSFORMAR EL CONTACTO EMOCIONAL EN ALGO MÁS:
TRANSFORMAR MENTALMENTE EL CONTACTO CORPORAL ÍNTIMO EN UN
PROCEDIMIENTO IMPERSONAL PASO A PASO.

 ACENTUAR LO POSITIVO:
IDENTIFICAR LA SATISFACCIÓN AL APRENDER O LA OPORTUNIDAD DE EJERCER LA
MEDICINA

 USAR AL PACIENTE:
CAMBIAR LA CONCIENTIZACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS INCÓMODOS del
PACIENTE, P. EJ., MEDIANTE PROYECCIÓN O INCULPACIÓN.
 MANEJO DE LAS EMOCIONES
ESTRATEGIAS:
 REÍRSE AL RESPECTO:
HACER BROMAS, YA QUE LAS BROMAS EXIMEN AL MÉDICO DE ADMITIR SUS
DEBILIDADES.

 EVITAR EL CONTACTO:
MANTENER AL PACIENTE CUBIERTO, DESVIAR LA MIRADA O
APRESURARSE A HACER EL PROCEDIMIENTO.
 Relaciones interpersonales

El contagio emocional es
“la tendencia a imitar
y sincronizar expresiones, vocalizaciones, posturas y
movimientos con los de otra persona y, en
consecuencia,
converger en sentido emocional”
 Inteligencia emocional
Daniel Goleman propuso cinco habilidades como la clave para desarrollar la
inteligencia emocional en cualquier persona:

• a) Conocimiento de las propias emociones.

• b) Manejo de las emociones.
• c) Automotivación.
• d) Reconocimiento de las emociones en otros.
• e) Manejo de relaciones interpersonales.
 El estudio de la inteligencia emocional no cuestiona la existencia de la inteligencia,
sino que más bien propone resaltar el papel fundamental de las emociones,
convenientemente manejadas, para poder obtener mayores beneficios de la
inteligencia misma.

 Se considera que los seres humanos, para lograr vidas más plenas y felices, deben
trabajar tanto en educar y desarrollar sus emociones, como en sus capacidades
cognoscitivas.

 La inteligencia emocional es tanto o más importante que el coeficiente intelectual, ya

que un mal manejo de las emociones puede entorpecer de manera significativa la
operación de las facultades cognoscitivas
 Imitación: “Al conversar, las personas automáticamente
imitan y sincronizan sus movimientos con las expresiones faciales,
voces, posturas, movimientos y conductas instrumentales de otras
Personas.”
Realimentación: “La experiencia emocional se ve afectada,
momento a momento, por la activación de la realimentación de
la imitación facial, vocal, postural y de movimientos.”

Contagio: “En consecuencia, las personas tienden

a `infectarse´ de las emociones de
otras personas.”
DIFERENCIA ENTRE EMOCIÓN Y SENTIMIENTO
• Las emociones son en sí mismas el germen del cual surgen los sentimientos.
• Tradicionalmente, y por lo pronto nos basta con esta distinción, se dice que
los sentimientos son las mismas emociones después de sufrir un proceso
intelectual en el que intervienen las normas y costumbres sociales, así como
las propias decisiones del individuo a partir de procesos voluntarios.
• La emoción preexiste en el individuo como elemento innato propio de los
animales superiores. En común con los demás vertebrados, el hombre es
capaz de experimentar placer y dolor en una gama de manifestaciones
diferenciadas como temor, enojo, deseo, etcétera.
• Pero en los hombres, los procesos sociales, y su propia actividad inteligente,
han sido capaces de moldear las emociones hasta convertirlas en experiencias
controlables y enriquecedoras para el propio individuo
SOCIALIZACIÓN EMOCIONAL
 BIBLIOGRAFÍA
 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA – CAPÍTULOS 16 Y 17 – FERNANDO ZEPEDA
HERRERA
 MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN – CAPÍTULO 12 – JOHN MARSHALL REEVE

Bibliografía recomendada:
La inteligencia emocional . Daniel Goleman Editorial Zeta (2010)

Cine comercial:
Intensa-mente