EL TEST DE

LOS CUENTOS DE HADAS

EN EL ÁMBITO CLINICO
AUTORA
CARINA COULACOGLOU
 FUNDAMENTOS

 Elfundamento teórico es el Psicoanálisis, basado en

las relaciones objetales y en las teorías del yo.

 FTT

1. Los relatos son considerados de ficción.

2. Son narrativas sobre seres mágicos y fantasías.
FUNDAMENTOS
 21 LÁMINAS que son presentadas al
niño/a en grupos de a tres.
APLICACIÓN
 Niños/as de 6 a 12 años.  El entrevistado/a debe conocer:
1. Cuento de caperucita Roja.
2. Blanca Nieves y los siete enanitos.
3. Cuento de gigantes.
TIEMPO
 No es un cuento de memoria queremos saber
 Duración
como resignificó estos cuentos, cómo los usó para
 50 a 60 minutos. proyectar sus experiencia, emociones, miedos etc.

ADMINISTRACIÓN
 CONSIGNA

 “Vamos a jugar a un juego con personajes de

los cuentos de hadas. Te voy a hacer algunas
preguntas acerca de ellos y me gustaría
conocer tu opinión”
TEMAS Y CONFLICTOS EVOCADOS
 Conflicto de autonomía:
obedecer o atacar la
autoridad.
 Autoconcepto-
Autoimagen.
 Sentimientos sexuales.
 Ansiedad de separación
 Modos de afrontar
elpeligro.

CAPERUCITA ROJA
TEMAS Y CONFLICTOS EVOCADOS
 Conflicto entre el control
o la liberación de los
propios impulsos.
 Expresión de la agresión y

el super yo
 Necesidades orales.
 Necesidades de dominio -

dominancia.

LOBOS
TEMAS Y CONFLICTOS EVOCADOS
 Inseguridad o miedos frente
a los peligros: B.N es un
ladrón-la bruja matará a
B.N y a los enanos.
 Necesidades afectivas
 Afrontar el peligro: matarán
a la bruja-se escodera´n-
engañarla.
 Autoconcepto: se
preguntarán si pueden
ayudar a B.N

ENANOS
TEMAS Y CONFLICTOS EVOCADOS
 Relación madre-hija.
 Sentimiento narcisista.
 Rivalidad
 Celos y sentimientos

edípicos.
 Super yo: teme ser castigada

por su mal comportamiento.

 Dominio-Ambición.
 Autoconcepto : fealdad-

vejez

BRUJAS
TEMAS Y CONFLICTOS EVOCADOS
 Agresión
 Necesidades orales.
 Sentimientos sexuales
 Pelea: Padre-hijo.

GIGANTES
ESCENAS DE CAPERUCITA ROJA

 Imagen materna.
 Severidad del super yo:

C.R ruega que la perdone.

 Conflicto con el placer:

juego-cortar las flores y las

restricciones morales.
 Ansiedad de separación.
 Depresión.
ESCENAS DE BLANCA NIEVES
Y LOS SIETE ENANITOS

 Relación entre lo masculino

y femenino.
 Relación Padre-hijo.
 Ansiedad de separación.
 Conflicto de autonomía

(casarse) o sumisión
(prohibición).
 Conflicto entre envejecer,

crecer y/o permanecer niña

(quedarse a vivir con los
enanos.
PUTNUACIÓN E INTERPRETACIÓN
 29 variables de
personalidad.  1. DESEOS Y NECESIDADES.

 Se puntúan en una  2. IMPULSOS.

escala del 1 a 3:
 3. RELACIONES OBJETALES.
1 BAJA.
2 INTENSIDAD MEDIA.  4. ESTADOS EMOCIONALES.
3 INTENSIDAD ALTA.
 5. FUNCIONES DEL SUPER YO

VARIABLES COMPONENTES PRINCIPALES

INTERPRETACION CUALITATIVA
 Observaciones del comportamiento.

 Continuidad de las respuestas

 Respuestas expresadas en primera persona.

 Contaminación de respuestas es decir transfiere temas de

un cuento que no se relaciona con el grupo de láminas.
 INTERPRETACION CUALITATIVA
 Mecanismos de defensa.
 Evaluación de las funciones yoicas:

1. Análisis de los procesos de pensamiento.

2. Resolución de conflictos.
3. Naturaleza de las ansiedades.
4. Conflictos entre los impulsos dominantes y el super
yo.
5. Fantasías.
6. Cualidad de las respuestas bizarras.