Bioestadística. El Método Científico y El Método Estadístico.

Bioestadística
Importancia de la estadística
en ciencias de la Salud.
UNIVERSIDAD PRIVADA DE LA PENÍNSULA
MTO. Víctor Manuel Ávila Pacheco
Semana 2
• 1.2. Método estadístico y sus etapas
• 2.4. Estadística descriptiva

• 2.5. Estadística inferencial
• 2.6. Estadística no paramétrica
Cada 14 segundos se realiza
una amputación a un/a paciente
con diabetes
Charles-Leija, H., & Torres García, A. J. (2022). Dominio del inglés y salario en México. Análisis económico, 37(94),
¿Cómo se define la investigación?
• La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y

empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.
Hernández-Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (Vol. 4, pp.
¿Cuál es la diferencia entre
cuantitativo y cualitativo?
Enfoques de investigación
• Utiliza la recolección de datos para probar

Enfoque hipótesis con base en la medición numérica
y el análisis estadístico, con el fin establecer
cuantitativo pautas de comportamiento y probar teorías.
• Utiliza la recolección y análisis de los datos

Enfoque para afinar las preguntas de investigación o
revelar nuevas interrogantes en el proceso
cualitativo de interpretación.
¿Cuál es la diferencia entre lo
empírico y científico?
Conocimiento empírico
• Conocimiento basado en la experiencia.
• El ser humano aprendió a cultivar la tierra,

orientarse según las estrellas, utilizar el fuego,
distinguir las plantas, vegetales y frutas
alimenticias, medicinales y venenosas.
• Tuvieron como base las experiencias

personales de cada individuo que formaba
parte de pequeñas comunidades humanas.
Conocimiento científico
• El método científico es la serie de pasos para llevar a cabo una

investigación cuyos resultados sean aceptados como válidos por la
comunidad científica.
• Conta de las siguientes fases:

1. Observación
2. Planteamiento de hipótesis
3. Experimentación
4. Formulación de leyes y teorías
La experiencia/historia de una
organización se mide por la
edad del miembro más antiguo.
Observación
• Todo fenómeno tiene una causa y averiguarla plantea un problema.
• Si bien, las observaciones se pueden realizar por los órganos de los

sentidos (y esto es particularmente importante en investigación
cualitativa, más no exclusivo)
• (Aunque) A veces es necesario recurrir a instrumentos que permitan

apreciar mejor el fenómeno de estudio.
Hipótesis
• En el análisis de los datos, la prueba de

hipótesis es la fase crítica de toda la
investigación científica, el investigador
debe proponer desde el principio,
hipótesis que sean contrastables.
Experimentación
• En el análisis de los datos, 5 Principales actividades a
la prueba de hipótesis es seguir:
la fase crítica de toda la
investigación científica, el 1. Planteamiento del problema
investigador debe 2. Elección del diseño de
proponer desde el investigación
principio, hipótesis que 3. Selección del problema
sean contrastables. 4. Elección de variables y
mediciones
• Sin embargo, los diseños 5. Elaboración de un plan de
de investigación son análisis de los datos
variados.
Formulación de leyes y teorías
• Formular las conclusiones de la investigación que servirán como base
para incorporar al cuerpo del conocimiento sobre una determinada
problemática o línea de investigación.
• Contribuye a la generación de conocimiento para otros.

a
1C
1 b
2D
2
3A
3 c
4B
5F
4 d 6G
5 7E
e
7 f
g
Método estadístico
• En el método estadístico se realiza una serie de pasos con el fin de

obtener resultados fiables del tema que se investiga.
• Etapas del método estadístico:

1. Recolección (medición)
2. Recuento (cómputo)
3. Presentación
4. Síntesis
5. Análisis
Pascual, V. A., Burgos-Martínez, R., & Palacios, R. H. (2021). Etapas del método estadístico. Ciencia Huasteca Boletín
Recolección
• Se refiere a la medición de variables y recoge la información que se

especifica en el diseño de la investigación, la recolección se puede
realizar a través de la observación o complejos
procedimientos de medición.
Recuento
• En esta etapa la información recogida se somete a revisión,

clasificación y posteriormente a procesar en paquetes de software
estadístico, en ocasiones el recuento se puede hacer de manera
simple y en ocasiones requiere de computadoras o paquetes de
software especiales para el manejo de datos.
Presentación
• Se realizan cuadros o tablas y gráficos

que permiten una visualización rápida y
precisa de los datos obtenidos, en primer
lugar, la elaboración de cuadros o tablas
tiene como propósito de presentar los
datos de manera que se pueda
efectuar una revisión numérica precisa
de los mismos, y la elaboración de
gráficos facilita la inspección rápida de la
información.
Síntesis
• La información es
resumida en forma de
medidas que permiten
expresar de manera
sintética las principales
propiedades
numéricas de grandes
series o
agrupamientos de
datos.
Análisis
• Se efectúa la comparación de las
medidas de resumen
previamente calculada a través de
fórmulas estadísticas y el uso de
tablas específicamente diseñadas,
la etapa de análisis en concreto
consiste en la comparación de
los resultados.
Actividad 2: Cuadro sinóptico “Etapas del
método científico”
Características del documento:
1. Documento a computadora. 1 página.

2. Nombre de la materia, nombre del docente, nombre del alumno como encabezado.
3. Agregar Referencia APA del artículo/documento/libro consultado para la
elaboración.
4. No copiar/pegar imágenes de cuadros ya elaborados. En caso de copia-pega, el
trabajo será anulado por plagio.
5. Usar fuentes académicas.
6. 1 Trabajo se expondrá en clase (19 de septiembre)
2.4. Estadística descriptiva
2.5. Estadística inferencial
2.6. Estadística no paramétrica
• El investigador busca, en primer término, describir sus datos y

posteriormente efectuar análisis estadísticos para relacionar sus
variables. Es decir, realiza análisis de estadística descriptiva para cada
una de las variables.
Hernández-Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (Vol. 4, pp. 310-386). México:
• El investigador busca, en primer término, describir sus datos y

posteriormente efectuar análisis estadísticos para relacionar sus
variables. Es decir, realiza análisis de estadística descriptiva para cada
una de las variables.
Tablas de frecuencias
Tablas de frecuencias agrupadas
Tablas de frecuencias con porcentajes
Gráficas para presentar distribuciones
Estadística inferencial
• Estadística para probar hipótesis y estimar parámetros.
• A las estadísticas de la población se les conoce como parámetros.
• Los datos casi siempre se recolectan de una muestra y sus resultados

estadísticos se denominan Estadígrafos.
• Éstos no son calculados, porque no se recolectan datos de toda la población,

pero pueden ser inferidos de los estadígrafos, de ahí el nombre de
estadística inferencial
Normalidad
Estadística inferencial
Prueba de hipótesis
• Hay dos tipos de análisis estadísticos que pueden realizarse para

probar hipótesis: los análisis paramétricos y los no paramétricos.
Análisis paramétricos
1. La distribución poblacional de la variable dependiente es normal: el

universo tiene una distribución normal.
2. El nivel de medición de las variables es por intervalos o razón.
3. Cuando dos o más poblaciones son estudiadas, tienen una varianza

homogénea: las poblaciones en cuestión poseen una dispersión similar
en sus distribuciones.
Análisis paramétricos más utilizados
• Coeficiente de correlación de Pearson y regresión lineal.

• Prueba t.
• Prueba de contraste de la diferencia de proporciones.
• Análisis de varianza unidireccional (ANOVA en un sentido).
• Análisis de varianza factorial (ANOVA).
• Análisis de covarianza (ANCOVA).
Análisis no paramétricos
Para realizar los análisis no paramétricos debe partirse de las siguientes

consideraciones:
1. La mayoría de estos análisis no requieren de presupuestos acerca de la forma de la

distribución poblacional. Aceptan distribuciones no normales (distribuciones “libres”).
2. Las variables no necesariamente tienen que estar medidas en un nivel por

intervalos o de razón; pueden analizar datos nominales u ordinales.
3. De hecho, si se quieren aplicar análisis no paramétricos a datos por intervalos o

razón. Las variables deben ser categóricas (género, religión, etc.).
Pruebas estadísticas no paramétricas más utilizadas
1. La chi cuadrada.
2. Los coeficientes de correlación e independencia para tabulaciones

cruzadas.
3. Los coeficientes de correlación por rangos ordenados de Spearman y

Kendall.

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• 1.2. Método estadístico y sus etapas

• 2.4. Estadística descriptiva

• La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y

• Utiliza la recolección de datos para probar

• Utiliza la recolección y análisis de los datos

• Conocimiento basado en la experiencia.

• El ser humano aprendió a cultivar la tierra,

• Tuvieron como base las experiencias

• El método científico es la serie de pasos para llevar a cabo una

• Conta de las siguientes fases:

• Todo fenómeno tiene una causa y averiguarla plantea un problema.

• Si bien, las observaciones se pueden realizar por los órganos de los

• (Aunque) A veces es necesario recurrir a instrumentos que permitan

• En el análisis de los datos, la prueba de

• Contribuye a la generación de conocimiento para otros.

• En el método estadístico se realiza una serie de pasos con el fin de

• Etapas del método estadístico:

• Se refiere a la medición de variables y recoge la información que se

• En esta etapa la información recogida se somete a revisión,

• Se realizan cuadros o tablas y gráficos

1. Documento a computadora. 1 página.

• El investigador busca, en primer término, describir sus datos y

• El investigador busca, en primer término, describir sus datos y

• Estadística para probar hipótesis y estimar parámetros.

• A las estadísticas de la población se les conoce como parámetros.

• Los datos casi siempre se recolectan de una muestra y sus resultados

• Éstos no son calculados, porque no se recolectan datos de toda la población,

• Hay dos tipos de análisis estadísticos que pueden realizarse para

1. La distribución poblacional de la variable dependiente es normal: el

2. El nivel de medición de las variables es por intervalos o razón.

3. Cuando dos o más poblaciones son estudiadas, tienen una varianza

• Coeficiente de correlación de Pearson y regresión lineal.

Para realizar los análisis no paramétricos debe partirse de las siguientes

1. La mayoría de estos análisis no requieren de presupuestos acerca de la forma de la

2. Las variables no necesariamente tienen que estar medidas en un nivel por

3. De hecho, si se quieren aplicar análisis no paramétricos a datos por intervalos o

2. Los coeficientes de correlación e independencia para tabulaciones

3. Los coeficientes de correlación por rangos ordenados de Spearman y

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