LA RUTA

CUANTITATIVA DE
LA INVESTIGACIÓN
PROFESORA: ANA MARÍA SANCHEZ
SIERRA
Agenda o temas a tratar
• La ruta cuantitativa en investigación
• La idea de investigación
• Resumen
• Referencias
Declaración de objetivos o
propósitos
• Conocer el enfoque cuantitativo para realizar investigación.
• Identificar las características básicas del enfoque de
investigación cuantitativo
• Comprender la esencia del proceso cuantitativo
TABLA 1.3.
COMPARACIÓN
ENTRE LAS RUTAS
CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
(SAMPIERI, 2018)
 LA RUTA CUANTITATIVA EN
INVESTIGACIÓN
Esta ruta depende del planteamiento del problema y del
contexto.

Características Procesos Fortalezas

• Planteamientos • Secuencial. • Representatividad y
específicos. • Orientado a la realidad generalización de
• Orientado en variables objetiva resultados
medidas • Deductivo • Control sobre
• Prueba de hipótesis y • Probatorio fenómenos y precisión
teoría • Réplica
• Diseños • predicción
preestablecidos
• Instrumentos
estandarizados
• Datos numéricos
• Análisis estadístico
sobre una matriz
 ¿Cómo se define la investigación?
Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno o problema con el resultado (o el objetivo) de ampliar
su conocimiento. Esto se aplica a enfoques cualitativo, cuantitativo y/o mixto.

Los fenómenos pueden ser tan variados como el universo mismo:

comportamientos, sentimientos y emociones, enfermedades, procesos
psicológicos, organizaciones sociales (comunidades, empresas, etc.), valores
y actitudes de los individuos, actividades en las distintas profesiones y un
sinnúmero de otras cuestiones.
 ¿Cómo comenzamos a investigar?
Toda investigación inicia con una idea que se desarrolla paulatinamente. Se deben conocer
las rutas de investigación que han sido construidas por las comunidades científicas para
estudiar cualquier tema, fenómeno o planteamiento. Hay tres rutas fundamentales:
cualitativa, cuantitativa y mixta.

Por si misma, ninguna ruta es mejor que la otra, sino más apropiada para llegar al lugar
que se quiere llegar (el problema de investigación, el que se pretende indagar)y todas
requieren de distintas herramientas (que son los métodos de investigación). Además la
ruta a seleccionar depende de los conocimientos de los investigadores y el entrenamiento
que hayan recibido.
 LA RUTA CUANTITATIVA DE
INVESTIGACIÓN
El significado original de término cuantitativo (del latín “quantitas”) se
vincula a conteos numéricos y métodos matemáticos (Niglas, 2010).

En la actualidad representa un conjunto de procesos organizados de

forma secuencial para comprobar ciertas suposiciones.

Cada fase precede a la siguiente, no se pueden eludir pasos, debe ser

riguroso en el orden, sin embargo, se pueden redefinir alguna etapa.
 FASES DEL PROCESO
1. EMPIEZA POR UNA IDEA QUE SE DELIMITA, UNA VEZ
ACOTADA PASA A LA SIGUIENTE FASE.
2. SE GENERAN OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
3. SE REVISA LA LITERATURA Y SE CONSTRUYE UN MARCO O
PERSPECTIVA TEÓRICA
4. DE LAS PREGUNTAS SE DERIVAN HIPÓTESIS Y DETERMINAN Y
DEFINEN VARIABLES
5. SE TRAZA UN PLAN PARA PROBAR LAS HIPÓTESIS (DISEÑO,
MAPA DE RUTA)
 FASES DEL PROCESO
6. SE SELECCIONAN CASOS O UNIDADES PARA MEDIR EN ESTAS
LAS VARIABLES EN UN CONTEXTO ESPECÍFICO (LUGAR, TIEMPO)
7. SE ANALIZAN Y VINCULAN LAS MEDICIONES OBTENIDAS (USO
DE MÉTODOS ESTADÍSTICOS)
8. SE EXTRAEN LAS CONCLUSIONES RESPECTO DE LA O LAS
HIPÓTESIS.
La ruta cuantitativa es apropiada cuando se desea estimar las
magnitudes u ocurrencia de los fenómenos y probar hipótesis.
EJEMPLOS.
1.DETERMINAR LA PREVALENCIA DEL COVID 19
(NÚMERO DE INDIVIDUOS QUE LA PADECEN EN
UN PERÍODO Y ZONA GEOGRÁFICA (PUEDE SER
UNA CIUDAD CON CASOS DE PACIENTES
REPORTADOS) Y SUS CAUSAS.
2. COMPROBAR CUÁLM DE LOS MÉTODOS DE
ENSEÑANZA INCREMENTA EN MAYOR MEDIDA EL
APRENDIZAJE DE ALGO (ROBÓTICA ELEMENTAL)
EN CIERTA POBLACIÓN.
Este es un ejemplo
en donde un proceso
de selección de
personal emplea
métodos mixtos.
En el mismo explica que
acciones reflejan los
momentos en los que se usa
lo cualitativo y los
cuantitativo.
Investigacione
s cualitativas y
cuantitativas
que abordan el
mismo tema de
estudio
UTILIDAD DE
CONOCER MÉTODOS
DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA Y
CUALITATIVA
TABLA 1.2.RESUMEN
DEL TEMA A LA LUZ
DE LO PLANTEADO
POR SAMPIERI EN SU
TEXTO (SAMPIERI,
2018)
REFERENCIAS
Sampieri, R. H. (2018). Metodología de la investigación: las
rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill México. P4 -
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