UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA

TALLER

TALLER DE CREACIÒN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN:

RÙBRICAS

Mg. Zoilita Gabino González

 PENSAMIENTO CRÌTICO

PENSAMIENTO COMPLEJO
CREATIVIDAD

TRABAJO COLABORATIVO

COMUNICACIÒN EFECTIVA
¿Qué es una
rúbrica?
 ¿Qué es una rúbrica?
La rúbrica en una herramienta o dispositivo o
instrumento de evaluación.
Consiste en una lista de características de una
tarea o de un desempeño.
Facilita la evaluación de la calidad de un
producto de aprendizaje o dominio de un
aprendizaje.
La rúbrica NIVELES
DE
emplea un LOGRO
conjunto de
criterios de
evaluación,
niveles de
logro y
descriptores
CRITERIOS
de la tarea.
DESCRIPTORES
DE LA TAREA
¿Para qué se
utiliza una
rúbrica?
Clarifican
desde el
principio
de la tarea
los
objetivos a
alcanzar.
Son una
guìa de
progreso
hacia el
èxito en la
tarea.
Revisiòn
continua del
trabajo:
autoevaluaciòn
y coevaluaciòn.
Mejoran el
auto
conocimiento
del estudiante.
Transparencia
y
pensamiento
crìtico.
¿qué tipo de
rúbricas
queremos
elaborar?
RÙBRICA HOLISTICA
Realiza una valoración global de conjunto de la
asignatura o proyecto.

Proporciona información global del alumnado y del

grupo.
 Matriz que
evalúa la
asimilación
de conceptos
de
cronología.
RÙBRICA ANALÌTICA
Sirve para evaluar un procedimiento, fase o tarea
individual que configura un proyecto.

Proporciona información concreta y precisa sobre

ciertos contenidos y habilidades.
 Matriz que
evalúa una
tarea que
forma parte
de un
proyecto, en
este caso es
una
exposición
oral.
https://cedec.intef.es/banco-de-rubricas-y-otros-documentos/