ENTREVISTA CLÍNICA

PSICODIAGNÓSTICA
OBJETIVOS ¿ CÓMO SE HACE ?

PRESENTACIÓN DE PARTE DEL

ESTABLECER : EL RAPPORT
ENTREVISTADOR

SE BUSCA Y SE IDENTIFICA

DILUCIDAR : MOTIVOS DE
CONSULTA MANIFIESTO Y LATENTE
DESCUBRIR: FUNCIONAMIENTO
MENTAL
SE INVESTIGA: OBSERVACIÓN-
ESCUCHA ATENTA-SE ELABORAN
HIPÓTESIS


I.SUPUESTO EPISTEMOLÓGICO
CUÁL ES LA MOTIVACIÓN QUE MOVILIZA
A ESE INDIVIDUO-SUJETO A POSICIONARSE
COMO CONSULTANTE:

CONTENIDO OCULTO-LATENTE

INCCTE
II.SUPUESTO EPISTEMOLÓGICO

EL INCONCIENTE

EL PRECCIENTE:

FORMACIONES SUSTITUTIVAS
EL INCTTE ES INFERIDO POR EL
PRECCTE
FREUD 1.915 EL PRECCTE :
CONSTITUIDO
• PRECCTE PREVIO-VISUAL
• PRECCTE ANTERIOR-CINÉTICO
• PRECCTE VERBAL
TRABAJA LA INTERPRETACIÓN PSICOANALÍTICA Y LA
FUNCION DIAGNÓSTICA OPERA A PARTIR DE LO
MANIFESTADO
PRUEBAS PROYECTIVAS GRÁFICAS
PRUEBAS PROYECTIVAS GRÁFICAS
ENTREVISTA: ESTILO DISCURSIVO
Y P.PROYECTIVAS VERBALES
ELABORACIÓN Y FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

¿cómo llego hasta aquí, cómo se entero, porque medio o por quién?

¿Por qué acepto, que es lo que lo llevo a aceptar la propuesta?

¿Para qué realiza este proceso PSD.?

¿Qué espera de esta decisión a realizar un PSD. ?

 FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

INVESTIGANDO LA PERSONALIDAD:

PASADO PRESENTE FUTURO

inicio
RECURSOS TÉCNICOS – ACCIONES

OBSERVACIÓN:
 DEL LENGUALE
PREVERBAL
 DEL ESTILO
COMUNICACIONAL
 DEL CONTENIDO
TEMÁTICO DE LO
QUE RELATA
DISOCIACIÓN INSTRUMENTAL: EXAMINADOR

PIENSA LO QUE LE RELATA

EL CONSULTANTE
AL MISMO TIEMPO
QUE LO ESCUCHA
E INTENTA SENTIR CON ÉL.
CLARIFICACIÓN: COMPLETAR EL MATERIAL
Y ACLARAR LO QUE ESTA CONFUSO…

LA FINALIDAD ES :
EVOCAR
MATERIAL CCTE Y PRECCTE.
EXPLORAR LOS LÍMITES
DE LA CONCIENCIA DEL
CONSULTANTE.
CONFRONTACIÓN: Evalúa el grado de conciencia
del conflicto y si aspira a un cambio…

OBJETIVO: ES HACER CONCIENTE

AL CONSULTANTE DE ASPECTOS
POTENCIALMENTE CONFLICTIVOS
E INCONGRUENTES DEL MATERIAL.
SE PRESENTA AL CONSULTANTE LAS
ÁREAS DE INFORMACIÓN QUE PARECEN
CONTRADICTORIAS O INCONGRUENTES
1- MANIFESTACIONES CLÍNICAS:
son contenidos conscientes que aparecen en
Nivel fenomenológico y de Observación:
Lo que Veo
Lo que Escucho
Lo que Huelo
Lo que Toca
Lo que Siento del consultante.
Su presentación, su apariencia, su mímica, la forma de expresar el discurso, su relación con el examinador y su
relación con el espacio.
Son los contenidos directamente observables y visibles, lo dado a partir de las impresiones sensoriales, como por ej. también los estados afectivos, como manipula las láminas y en sí el material de evaluación.
 •

PUEDO INFERIR :
SÍNTOMAS (CONDUCTAS) Y SIGNOS

-CÓMO DICE LO QUE RELATA: EN FORMA FLORIDA, ESCUETAMENTE, EN FORMA IMPERATIVA,ETC.

-TEMAS QUE REFIERE E IMPRONTO PERSONAL CON QUE LOS TRATA.
-TONO DE VOZ, GESTOS, POSICIÓN DEL CUERPO.
-LAS IMPRESIONES SENSORIALES POR EJ, DE LOS
ESTADOS AFECTIVOS Y EN SÍ QUE SIENTO Y VEO
EN LA PRESENCIA DEL CONSULTANTE
EXAMEN DE CONDUCTA Y ESTADO
MENTAL
PRESENTACIÓN:  SEXO
-APARIENCIA  FASCIES
-COMPORTAMIENTO  APARIENCIA PARA LA EDAD
PSICOMOTRIZ  VESTIMENTA Y PROLIJIDAD
-ACTITUD HACA EL  CONTACOT VISUAL
ENTREVISTADOR  ESTADO NUTRICIONAL
-CONCIENCIA  MARCAS EN EL CUERPO
 PIERCEING Y TATUAJES
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y DEL
ESTADO MENTAL
COGNICIÓN:
• En tiempo, lugar y persona
-ORIENTACIÓN • Distraído, tenaz, disperso
-ATENCIÓN • Amnesia, Hiperamnesia, Param.
-MEMORIA • Ilusión , alucinación, normal
-PERCEPCIÓN • En la producción, progresión(curso),
contenido
-PENSAMIENTO • Por aumento o disminución,
-LENGUAJE velocidad y propiedad
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y DEL
ESTADO MENTAL
AFECTIVIDAD Y • Expresión: alegre, exaltado, triste,
etc.
ESTADOS : • Interés por las cosas
-ESTADO DE ÁNIMO • Qué piensa de su futuro
• Qué teme

• Placentero o depresión, tensión,

angustia o ansiedad,
-AFECTO resentimiento, labilidad,
irritabilidad, reírse de cosas serias
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y ESTADO
MENTAL
FUNCIONES COMPLEJAS A- Apreciación de la realidad: toma información de la
realidad externa e interna (percepción y como
interpreta)
Adaptación a la realidad: Puede elaborar proyectos
acorde a sus deseos y posibilidades
Juicio de realidad: Como registra el significado de
A) JUICIO lo percibido y de la posibilidad de compartir la misma
verdad con sus semejantes.
B- Capacidad de introspección
B) INSIGHT
Cierto grado de conciencia del conflicto - autocrítica
C- Conocimiento general, nivel de razonamiento y
C) INTELIGENCIA modo de expresar
D- Fuerza para emprender y sostener proyectos y
ejecución ( iniciativa, abulia, etc.). Tolerancia para
D) VOLUNTAD frustraciones y contratiempos de la vida
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y ESTADO
MENTAL
FUNCIONES FISIOLÓGICAS: • Restablecer el equilibrio del
organismo-cerebro-
-SUEÑO
(metabolismo) (formación
sustitutiva del pre cc
• La conservación de la pulsión de
-ALIMENTACIÓN vida
• La capacidad de descanso y
reparación de energía vital
• La capacidad de experimentar
-SEXUALIDAD
placer y goce
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y DEL
FUNCIONAMIENTO MENTAL

MECANISMOS DEFENSIVOS:
-MODALIDAD DEFENSIVA
MANIFIESTA Y LATENTE
-NIVEL EVOLUTIVO DE LA
MODALIDAD DEFENSIVA
-PORQUÉ EL YO CONFIGURÓ ESTAS
DEFENSAS
-PARA QUÉ EL YO OPERA CON ESTAS
DEFENSAS
• Se manifiestan en su modo de vincularse
con la realidad (tiñen)
• Las defensas tienen características de un
nivel evolutivo
• El yo opta por estabilizar defensas frente
a la ansiedad (aspectos vinculares de la
historia y la situación actual)
• Cuales son los peligros que intenta evitar

LAS OPERACIONES DEFENSIVAS

DEL CUADRO (ACTUAL) Y PREVALENTES (LA ESTRUCTURA)
EXAMEN DE LA CONDUCTA Y DEL
FUNCIONAMIENTO MENTAL
PUNTO DE FIJACIÓN Y
REGRESIÓN:
-LOS DOS ORALES
-LOS DOS ANALES
-LOS DOS FÁLICOS
SON CONTENIDOS INFERIDOS
• Se refiere a la meta pulsional
parcial (pulsiones sexuales
infantiles, que se caracterizan por
un objeto que no es fijo, pero que
se fija )
• Se suelen expresar con el tipo de
lenguaje erógeno donde se fijo
• La zona predominante de
manifestación de los conflictos (en
el cuerpo, en la mente, social-
relacional-emocional)
IDENTIFICAR CONFLICTOS Y
DÉFICIT
CONFLICTO INTRAPSÍQUICO:
-LOS DERIVADOS DEL DESEO QUE
LLEVA AL CONFLICTO EDÍPICO
(NEUROSIS)
-LO TRAUMÁTICO, AQUELLO QUE
DAÑO, VIOLÓ LA INTIMIDAD, LO
REGISTRADO O VIVENCIADO
COMO SINIESTRO
DEFICIT:
-LA ETIOLOGÍA DE LAS
PATOLOGÍAS TIENEN QUE VER
CON RESTOS DE NECESIDADES
PREEDÍPICAS, TEMPRANAS,
APEGO Y LO QUE DERIVA DEL
DESAMPARO
-IDENTIFICACIONES QUE NO SON
DERIVADAS DE CONFLICTOS