Instituto de Estudios

Universitarios

EN LA GESTIÓN
DIRECTIVA
¡Bienvenidos!
Me es muy grato dar a ustedes la más
cordial bienvenida a la presente materia
Planeación Estratégica en la Gestión
Directiva, mi nombre es Sandra Patricia y
tendré el placer de ser su asesora
acompañante en este aprendizaje.
Mi labor como su asesora se centra en:
• Guiarles respecto a las actividades a realizar para cumplir con el
objetivo de aprendizaje.
• Responder oportunamente los mensajes que me envíen refiriendo
dudas acerca de las actividades de aprendizaje del curso.
• Proporcionarles retroalimentación sobre las tareas y participaciones
que realicen dentro del curso, de acuerdo al desarrollo de sus
actividades.
Para comunicarnos:
Utilizaremos nuestro correo IEU y el mensajero del aula virtual.

¡Sabemos que necesitan administrar su tiempo y realizar sus

actividades a su propio ritmo, en su paso por este curso, cuentan con
mi apoyo!
Sesiones Aula virtual
Horario de 9:00 - 13:00 Horas
Días 10 y 24 de septiembre

Respetuosamente
Sandra Patricia, Asesora
Diagrama de la materia
Objetivo Específico:
Explicar las competencias directivas
necesarias para la planeación estratégica, a
partir de la revisión y análisis de cada una
de ellas, a fin de poderlas adquirir y utilizar
para coadyuvar a la eficiencia de la gestión
directiva.
Planeación Estratégica
Determinación de los objetivos y metas a largo plazo de carácter básico
de una empresa y la adopción de los cursos de acción y la asignación de
recursos necesarios para llevar a cabo dichas meta. (Chandler, 1962)

La formulación de una estrategia competitiva consiste en relacionar a

una empresa con su medio ambiente y comprende una acción ofensiva
o defensiva para crear una posición defendible frente a las cinco fuerzas
competitivas en el sector industrial en que está presente y obtener así un
rendimiento superior sobre la inversión de la empresa. (Porter, 1990)
Para realizar Planeación Estratégica
se requiere que la persona o grupo de personas cuenten con
características o cualidades específicas que les lleven a liderar al resto
de las personas.
las razones:
• deberán inspirar a las demás personas para hacer las cosas.
• La persona por sí sola no puede realizar o supervisar todas las
acciones.
• Deberá representar y transmitir los valores e ideales de la empresa.
• Deberá confiar en las personas pero también motivarlas para
conseguir lo esperado.
Misión Definición amplia del propósito de la
organización y descripción del negocio al
que se dedica.
Para su diseño se debe responder :
¿Cuál es el negocio o actividad? ¿Para que
existe la organización? ¿Cuáles son sus
productos o servicios?
¿Cuáles son sus elementos
diferenciadores?
¿Cuál es su prioridad?
¿Con qué recursos cuenta la organización?
¿Quiénes son sus clientes?
¿Cuáles son sus valores?
Visión Verbo de logro + situación deseada +
complemento..
¿Cómo será la empresa en el futuro?
¿Qué tipo de innovaciones puede
hacer la empresa en el futuro?
¿Qué tecnología incorporará en el
futuro? ¿Qué otros mercados
explorarían?
¿Cuál sería su capital humano?
Objetivos
• Son el resultado
especifico que se desea
alcanzar para lograr la
misión.

• Cuando se habla de
planeación estratégica,
a ellos se les llama
también objetivos
estratégicos
Estrategia Competitiva

Porter, M. (2015). Comprender la estructura de un sector. Harvard Business School Review, 1-17.

La planeación estratégica marca la
diferencia
1. Competencias directivas en la planeación estratégica

1.1. Cognición estratégica

1.2. Pensamiento estratégico

1.3. Intuición estratégica

1.4. Inteligencia colaborativa

Cognición estratégica
Analiza las estructuras y
procesos que hay dentro de
las empresas a través de los
cuales las personas entienden
y aprenden de una situación,
así como también toman
decisiones para una
planeación estratégica
Pensamiento estratégico
Es la forma en la
que las personas
ven, analizan,
piensan y toman
acción a partir de
información o de
una situación;
todo esto, para
ellos mismos y
también para las
empresas que
trabajan
Intuición estratégica

es "un momento de entendimiento" en el que nuestro cerebro es capaz

de unir toda la información y el conocimiento que acumula para ver
con claridad la solución a un determinado problema o a una
determinada situación, normalmente inesperada en una decisión.

Elemento de valor añadido, siempre tendrá sustento

Inteligencia colaborativa

Aprovechar la inteligencia, personalidad, experiencia y perspectiva de muchas

personas para resolver una situación.

 “nadie sabe todo; todos saben algo; es necesario movilizar las competencias de
todos”.

Se inicia al:
escucharse mutuamente, valorar lo expresado por los otros, concordar o estar en
desacuerdo, expresarlo, crear nuevos enfoques, avanzar juntos.

Es necesario: la humildad y la honradez intelectual.

Objetivo de Aprendizaje
Diseñar planes estratégicos, basándose en metodologías innovadoras de
pensamiento e inteligencia colaborativa, para el logro de los objetivos y
metas planteadas a corto, mediano y largo plazo, coadyuvando a la
eficiencia de la gestión directiva.

Objetivo de la Actividad 1:
Identificar las competencias directivas, a partir de un caso
real, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Actividad de Aprendizaje 1
Instrucciones:
Investiga y presenta un caso real de
personas y/o instituciones de salud, en el
que se evidencia cada una de las
competencias directivas revisadas en el
bloque
 
Deberás presentar un ejemplo por cada
competencia (cuatro en total).
Describe la situación con detalle, explica
por qué ilustra esa competencia directiva
en particular. 
Referencias
Desarrollo de un plan estratégico en una institución de salud que ofrece servicios oncológicos A
través de un estudio de competencias
http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/505/430
Gerencia estratégica: herramienta para la toma de decisiones en las organizaciones
http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3002

Planificación estratégica y modelos de gestión en nutrición clínica

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6936263
Retos de la planificación estratégica en instituciones de salud
http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/10/pdf_1

Conocimiento y aplicación de la Planificación Estratégica por las Enfermeras responsables de la

cartera de Servicios de Salud en los Centros de Atención Primaria III-Essalud-Chiclayo-Octubre
2017
http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/handle/UNPRG/3333/BC-TES-TMP-2180.pdf?sequence=
1&isAllowed=y
 Cabrera Rodríguez, A. (2019). Liderazgo transformacional y cómo aplicarlo en una
entidad pública.
 Dávalos, R. M. F. (2015). La influencia del factor humano, el liderazgo y la cultura
de las organizaciones en los procesos de implementación y gestión del cambio
organizacional. Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, 11(1),
102-114.
 Liderazgo y conocimiento compartido en contextos inter organizacionales. Revista
Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 25(1), 151-160.
 Colmenares Imbernón, D. E., López Ramírez, A. M., & Soto Vélez, Y. A. (2016).
Tendencias de liderazgo en la gestión de equipos de trabajo con presencia de
diversidad generacional.
  Hermosilla, D., Amutio, A., Costa, S. D., & Páez, D. (2016). El Liderazgo
transformacional en las organizaciones: variables mediadoras y consecuencias a
largo plazo. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 32(3), 135-
143.