EL BUEN INICIO DEL AÑO

ESCOLAR 2017

LA BUENA ACOGIDA AL
ESTUDIANTES
 CINCO PASOS PARA BRINDAR UNA BUENA
ACOGIDA A LOS ESTUDIANTES
Paso 1: Preparar las condiciones para la
buena acogida
El equipo directivo de la institución educativa lidera este
proceso:
• Poner en marcha las acciones pedagógicas y simbólicas
previstas para la bienvenida a los estudiantes el primer
día de clases.
• Preparar los espacios físicos del aula, convertirlos en un
ambiente acogedor, limpio, ordenado y organizado.
• Coordinar con los padres de familia el apoyo a la
adaptación de los que ingresan por primera vez.
• Preveer las acciones para promover la integración grupal
y la adopción de los acuerdos de convivencia
 PASO 2: BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES EL
PRIMER DÍA DE CLASES
• Coordinar la recepción y
bienvenida por los docentes.
• Difundir los mensajes de
recepción, los retos y desafíos de
la IE.
• Presentar al cuerpo directivo y
maestros.
• Feria de los materiales educativos
• El Tur escolar al interior de la IE.
 PASO 3 PROMOVER EL CONOCIMIENTO E
INTEGRACIÓN GRUPAL
• Realiza en el aula las actividades
pedagógicas de integración,
• Se conozcan
• Generen vínculos de confianza
• Se integren grupalmente
• para construir un clima favorable
al aprendizaje.
• Organización interna
 Paso 4 Construir y evaluar acuerdos
para convivir mejor
• dialogan y adoptan acuerdos de
convivencia, incluyendo:
• Formas de actuar en el aula que deben
ser respetadas
• Formas de evaluación continua de estos
acuerdos
• Formas de ir mejorando a partir del
diálogo
• Con esta medida se busca promover una
disciplina escolar basada en la
• autorregulación, el diálogo y la
concertación
 PASO 5: PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR
• Orientar a los estudiantes para
que sepan identificar situaciones
y conductas de riesgo que
pudieran convertirse en acoso
• Definir mecanismos de vigilancia
para prevenir el bullyng escolar.
• Recuerda que la prevención es un
proceso permanente que debe
ser abordado a lo largo del año
escolar
 ACTIVIDADES DE RECEPCION
- Con globos, solapas,
gigantografías.
- Concentración de los
estudiantes ingresantes en el
patio 1.
- Ingreso triunfal de los
estudiantes ingresantes a la IE. Y
recepción por los maestros en
general (terno azul)
- Ubicación estratégica
 PROGRAMA DE LA CEREMONIA CENTRAL
- Recepción General : 8:00 – 8:30 p.m.
- Recepción a los estudiantes de 1er. Grado.
- Oración Pastoral de salud institucional.
- Paseo de la bandera
- Izamiento del pabellón nacional.
- Himno Nacional
- Himno al Colegio
- Palabras de bienvenida, Julia Espinoza Cornelio.
- Presentación del equipo directivo, docentes y administrativos.
- Reconocimiento y agradecimiento a don Antonio Carhuaz Meza.
- Palabras de autoridades.
- Reconocimiento a los estudiantes, docentes
- Gimnasia de integración
- Corte de cabello a estudiantes de 1er grado
- Festividad de la integración
- Presentación del coro de docentes garcilasinos
- REFRIGERIO DE CONFRATERNIDAD
- Apertura del inicio de LABORES escolares.
- TURHS institucional, reconocimiento de las aulas 1er grado
- Festividad de integración escolar, docentes-estudiantes.
- Salida organizada
 DISTRIBUCION DE ESTUDIANTES
• Dinámicas de socialización.
• Grupos por afinidad
• Reconocimiento.
• Elección de un delegado
• Sorteo para elegir la sección
• Entrega de recordatorios
• Desplazamiento al tur interno
• Reconocimiento del aula
• Salida.
• (Dirección, matemáticas y CTA)
 DISTRIBUCION DE ESTUDIANTES
• Por elección propia en la
matrícula.
• Completar en las aulas que faltan
• Ubicar en las aulas.
• 2do,3ro, 4to y 5to, ubicación en
las aulas y atención según el
horario
 1ER Y 2DO DÍA DE CLASES
• Relación de útiles escolares.
• Color y caratula del cuaderno.
• Estrategias de trabajo docente
• Acuerdos de convivencia por
área.
• Reforzamiento.
• Evaluación de entrada.
• Presentación de la primera
unidad (Situación significativa y
el producto)
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
• Llegar a la hora establecida, registrar su asistencia, con
presentación adecuada, y desarrollar el trabajo, en base a la
sesión de aprendizaje o una agenda diaria.
• Brindar una atención especial al estudiante, respetando la
diversidad del aula y promover los trabajos en equipo.
• Presentar las sesiones de aprendizaje para cada
intervención a los asesores de área; ejecutar las estrategias
metodológicas del mismo, creando un clima afectivo, de
participación activa, con dinámicas y técnicas de estudio,
haciendo uso de los medios y materiales educativos, las
NTICs. Laboratorios y bibliotecas, cerrando con la reflexión
meta cognitiva para valorar la calidad de los aprendizajes.
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
• Ejecutar las evaluaciones de entrada, de proceso y de evaluación
salida, en base a los indicadores de desempeño (RM.199-2015.ED),
utilizando diferentes técnicas e instrumentos de evaluación.
• Sistematizar e interpretar los resultados de la evaluación de
capacidades y actitudes del registro auxiliar y tomar nuevas
decisiones. Hacer entregar de los informes, para procesar las
tarjetas de información y reportar a los padres de familia.
• Todos los profesores realizamos labor de tutoría, en forma
individual, grupal, dentro y fuera del aula. La hora de tutoría está
dedicada a la reflexión y análisis de los problemas de interés de los
estudiantes y, de ninguna manera se puede utilizar para desarrollar
asuntos pendientes de la programación de un área curricular
específica.
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

• Participamos de las acciones de monitoreo, asesoría,

orientaciones y seguimiento continuo, para mejorar el
uso óptimo del tiempo, el uso de las herramientas
pedagógicas, materiales y recursos educativos
orientados al logro de los aprendizajes, acciones que
determinan el nivel de desempeño docente.
• Es obligatorio desempeñarse como asesor de aula,
cumpliendo las acciones de asesoría a estudiantes,
coordinación con los padres de familia, implementando
las 02 horas de reforzamiento semanal
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

• Es obligatorio asistir a la reuniones generales de la IE

y del área, Respetando las reuniones, hora de inicio y
termino; atención permanente, propuestas viables,
decisión democrática y cumplimiento de los acuerdos,
como parte de las 02 horas colegiadas, semanal.
• Asumir la responsabilidad funcional de las opiniones,
informes y otros, registrando sus siglas en el pie de
página y firmando en la solapa. Todo documento de
conocimiento público debe ser muy bien revisado por
el CCC del área y alzado a la página web de la IE.
NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

• Respetar a todos los miembros de la comunidad

educativa, dentro y fuera de la institución educativa.
• Participar en las actividades de la Institución educativa
con puntualidad, cooperación y trabajo en equipo
hacia el logro de objetivos.
• Cumplir los horarios previstos con responsabilidad,
honestidad e identidad.
• Igualdad en el trato y consideración a todos los
integrantes de la comunidad educativa.
• Velar por la misión y visión de la II. EE.