UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

INSTITUTO DE POSGRADO
MAESTRÍA EN TRABAJO SOCIAL MENCIÓN TÉCNICAS E INTERVENCIÓN
TRABAJO DE TITULACIÓN I
DOCENTE:
 DRA. JACQUELINE COROMOTO GUILLEN DE ROMERO. PHD
COHORTE 1 PARALELO A
MÓDULO N.º 8
TRABAJO # 1
 TEMA:
APLICACIÓN DE LAS FASES DE LOS METODOS EN TRABAJO SOCIAL
INTEGRANTES:
 CAICEDO ROBLES CAROLINA JAMILETH
 CHOEZ TATIANA
 TORRES AGUILAR INGRID TATIANA
 VINUEZA VERA GEMA LILIANA
 VINUEZA VERA JOHANNA ALEXANDRA
FECHA:
02/07/2022
 Método en Trabajo Social

El método en
Las diversas
Trabajo social tiene
Un conjunto de aportaciones y sus
que reunir una
procedimientos que amplios fines de la
serie de cualidades
permiten el logro profesión,
que le permiten
determinado de un convierten al
adaptarse a la
fin (Gagneten, Trabajo Social en
realidad social
1987:39) una profesión
plural y constante
polifacética.
cambio.
 Historia de los métodos
en Trabajo Social
Para la década de 1965 con el A partir de los 80’s
movimiento reconceptualizado, Se plantea entonces la
fundamento en el Materialismo importancia de que realmente
Histórico Dialéctico de Marx exista una relación entre la teoría
(paradigma crítico analítico, se y práctica; articulación que debe
plantea un cambio de actuar del darse en el marco de un proceso
Trabajador Social, accionar que metodológico que transcienda lo
fue considerado como meramente operativo, apostando
descontextualizado de acuerdo a por la integración de tres tópicos
la realidad Latinoamericana. de la profesión: teórico,
metodológico y operativo
 Historia de los métodos
en Trabajo Social
Entre 1917 y 1965 en Abordaba los
Trabajo Social se configuran siguientes elementos:
los denominados métodos • Estudio de la situación
tradicionales (caso-grupo- • Diagnóstico
comunidad), los cuales en • Tratamiento
términos procedimentales • Adaptación
planteaban un método
similar con algunas
variaciones de acuerdo a la
población y a la problemática
 La metodología debería basarse en las siguientes
características (Fernández y Ponce de León, 2012: 124)

Flexible Interdependiente Adaptable a cualquier

Se puede aplicar Disponer de la capacidad caso
independientemente para entender el carácter Atenderá situaciones
del contexto sinérgico de las personales de diversa
problemáticas índole

Racional Estructurado Dinámica y recursiva

Permite analizar el Permite dar seguridad y Se puede aplicar las
caso de una rigor a la labor ejercida veces que sea necesario
manera rigurosa a lo largo de un caso
 La metodología debería basarse en las siguientes características
(Fernández y Ponce de León, 2012: 124)

Estratégico Participativo
Acciones o tareas Colaboración del
organizadas en el tiempo Trabajador Social, usuario
o equipo interdisciplinar.

Sencillo
Reutilizable Sin que su aplicación se
Aplicar tantas veces como convierta en una tarea
sea necesario complicada
FASES DE LOS METODOS EN TRABAJO SOCIAL
Según la profesora Aguilar (2013:277) y la profesora EscartÌn (1994:158) señalan
las fases de los métodos

1.-ESTUDIO 2.-DIAGNOSTICO

3.-
PROGRAMACIÒN 4.- EJECUCIÒN
O PLANIFICACIÒN

5.- EVALUACION
 LOS TRABAJADORES SOCIALES DE ESPAÑA PROPONEN LAS SIGUIUNETE SECUENCIA

1.-ESTUDIO, EXPLORACION Y ANALISIS (evaluación diagnostica):La primera entrevista, el espacio ¿Dónde atendemos
– el espacio-el tiempo- la documentación

2.- PROYECTO DE INTERVENCIÒN (INDIVIDUAL – FAMILIAR): La intervención social, tiempo y ritmo: estrategias

3.- TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO: Tratamiento social, tratamiento personal, grupal, comunitario

4.- CIERRE DEL CASO: Es el momento que se cumplen los objetivos o se deriva el caso en otro centro o servicio

5.-EVALUACION: Momento de evaluar todo el proceso ¿se ha conseguido los objetivos?

6.- INVESTIGACION PERMANENTE: Es una parte fundamental de la evaluación. Es el proceso a través de cual obtenemos los
datos reflejados en le ficha social como: LA DEMANADA HABITUAL- EL PERFIL DEL USUARIO- RECURSOS Y SERVICIOS
NECESARIOS PARA EL FUTURO
 EL MÉTODO PARA LA INTERVENCIÓN
SOCIAL
Otros autores (Aylwin, Jiménez y quesada,1982;
Fernández,2012,parker y Bradley,2009;Sheaford y
Horrejsi,2003 entre otros ha dividido estas 2 etapas en
que Sutton (1996) aspire (assesment planing
intervention and review or evaluation).
Existen 3 áreas metodológicas durante la
intervención social, los casos que son abordados por
los profesionales pueden ser:
• INDIVIDADUAL
• FAMILIAR
• COMUNITARIO.
La intervención individual/familiar es
caracterizada por la práctica/teoría
Según Tester (2010:2-5) en una fase de
investigación para lo que se quiere cambiar y en
otra actuar (conocimiento/problemática).
 DIÁGNOSTICO/VALORACIÓN SOCIAL

RAÍCES EN EL DIAGNÓSTICO
MÉDICO.
MARY RICHMOND APLICÓ CONOCIMENTOS
SALUD/SOCIAL (DIÁGNOSTICO/ANÁLISIS SOCIAL) DE
CADA PCTE.

Es la etapa inicial o base sobre la que se asientan las

Conocer y valorar la situación de la persona. siguientes, debiendo prestar especial cuidado, ya que
Algunos autores (método assesment) la efectividad éxito de la intervención dependerá de un
valoración social diagnostico acertado. (Milnery o byrne,2002)

Según Mercedes Gonzales (en Fernández de Lorenzo

y vasquéz,2012:160) diagnóstico social permite
Wilson et.,2008;horwath,2010;adams,dominelli y conocer una realidad dinámica y cambiante y
payne,2009) cambiante con el objeto de comprenderla y
transformarla.
 PERSONA (Datos, ingresos, habilidades, aspectos generales,
convivencia, problemas etc.)
Según
(Fernández:2011147-15)
DEMANDA (Petición o solitud del recurso /derecho)
(Guinot 2008:145-169)

INSTITUCIÓN
El Trabajador Social debe conocer las instituciones,
requisitos de acceso, recursos, etc.

PROGRAMACIÓN

ELABORACIÓN DE
UN DISEÑO DE
FIJAR OBJETIVOS PARA
INTERVENCIÓN
INDICAR ALTERNATIVAS
CON LOS RECURSOS TÉCNICAS
OBTENIDOS UTILIZADAS,RECUR
OS,TIEMPO.
EJECUCIÓN La/el Trabajador Social enfrentará a
diferentes soluciones durante la
intervención.

Toma de decisiones estratégicas y

acordar con el usuario y su realidad

El/la Trabajador Social deber ser

comunicador y manejar con fluidez y
eficacia la información.

El/la ts deber ser comunicador y

manejar con fluidez y eficacia la
información
 ANALIZAR CUANTOS DE LOS OBJETIVOS
REALIZADOS SE HAN CONSEGUIDO

EVALUACIÓN LOS INDICADORES PUEDEN SER CUALITATIVOS O

CUANTITATIVOS

UTILIZAR TEST O ESCALAS PARA MEDIR EL

CAMBIO EN ASPECTO CONCRETO
EJE: (ESCALA DE DEPRESIÓN) YESAVAGE,1983)
Ejemplo de escala
MÉTODO DE INTERVENCIÓN GRUPAL

Conjunto de personas interdependientes cuya

interacción social les hace compartir objetivos
comunes (ferbández,2005)

Reunión de grupo de personas –(20) que

compartan una necesidad para tratar de
resolverla con las habilidades del Trabajo Social
 • FASE DE DISEÑO: Elaboración de un
cuidado de diagnóstico

• FASE INICIAL DE Grupo: La inclusión de

(Fernández y López,2006)
basado en la dinámica
grupal esta compuesto por 5
fases
grupos y orientación sobre el objetivo a
resolver
• FASE DE TRANSICIÓN: Interacción y
búsqueda de equilibrio entre los miembros
• FASE DE TRABAJO Y
CORREPONDENCIA: metas de apoyo
mutuo y progresividad de los miembros

• FASE DE SEPARACIÓN DE LOS

PARTICIPANTES: ruptura y control de las
reacciones suscitadas ante la desaparición del
grupo.
 F1: ESTABLECER CON LOS USUARIOS UNA
RELACIÓN LABORAL ADECUADA

F2: IDENTIFICAR CONFLICTOS,PROBLEMAS

ETC.
F3:RECOPILAR Y EVALUAR INFORMACIÓN

OTROS AUTORES F4: PLANIFICAR LA PRESTACIÓN DE UN

COMO(ZASTROW:2008:45-50) SERVICIO
DEFINES OTRAS FASES QUE F5: EMPLEAR HABILIDADES DE
COMUNICACIÓN
SERIAN 8
F6: IDENTIFICAR INTERVENCIONES
APROBADAS PARA DISEÑAR OBJETIVOS

F7: APLICAR CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS

Y AVANCES

F8: EVALUAR RESULTADOS Y EFICACIA DE

LA PRÁCTICA
 MÉTODO EN LA INTERVENCIÓN
COMUNITARIA
El trabajador social comunitario
se podrá definir una como Se utiliza cuando en una
disciplina del trabajador social comunidad se detecta problema
que parte de los valores de la social que afecta a un gran
ciudadanía democrática, se numero de personas que
aplica a través de un proceso de comparten la misma
diagnostico , preocupaciones en una
planificación ,organización y localidad concreta y en un
evaluación. (Fernández y López momento determinado.
2008:17)
La propia estructura de la vida
social, la participación de los
actores sociales y la identidad
de los ciudadanos como seres
relacionales delimitan los
objetivos del trabajador social
comunitario, se destacan 2
premisas fundamentales :
.-Capacitar a las personas para
la cooperación y la intervención
de la comunidad de interés
vinculado al propio concepto de
ciudadanía, y por otro lado
organizar comunidades
especificas para abordar interés
colectivo
EL OBJETIVO CENTRAL DEL TRABAJADOR SOCIAL COMUNITARIO : Es
empoderar a las personas mediante la participación comunitaria y solucionar los
problemas sociales que afectan a sus integrantes entre otros.

SEGÚN FERNÁNDEZ (2009) LA FASE DEL TRABAJADOR SOCIAL PODRÍAN SER VARIAS:
La primera fase la constituye el análisis de la situación y la delimitación del problema con
repercusiones colectivas .
La segunda dase analiza y elabora el autodiagnóstico de la comunidad.
Y por ultimo su respectivo evaluación continuada y final que permite adaptarse e implementar
la labor comunitaria

FASES DEL MÉTODO DEL TRABAJADOR SOCIAL COMUNITARIO

• Fase 1 : Análisis de la situación de la comunidad : problema y oportunidades .

• Fase: Autodiagnóstico de la comunidad .
• Fase 3: Elaboración de propuestas y retos
• Fase 4: la comunidad puesta en marcha, avances ,retrocesos, conflictos, poder, negociación
en la comunidad .
• Fase 5: evaluación continuada y final : logo de metas y aumentos de la densidad relacional
de la comunidad
EJEMPLO DEL CASO COMUNITARIO

La Urbanización de San Alejo del Cantón Portoviejo se inaguró a Julio 2018. En aquel momento la
Comunidad fue creciendo, así mismo aparecieron, muchas problemáticas como jóvenes con
drogodependencias, por ello el Trabajador Social junto con las familias de la comunidad
decidieron a que se atiende a las personas a partir de un modelo alternativo, que promueve que
el abordaje de la problemática sea integral, incluyendo la dimensión psicológica y social, en vez
de, exclusivamente, la dimensión sanitaria.
Reivindican un modelo basado en la convivencia, el apoyo mutuo, la participación, el
empoderamiento, la horizontalidad y el respeto.
La finalidad es que las personas que han tenido problemas de drogodependencias alcancen
mayores niveles de autonomía, integración y bienestar. Donde se atendía a personas con
drogodependencias. Por lo que algunos
En la actualidad la Urbanización San Alejo se ha definido como una comunidad inclusiva y auto
sostenible, que sobrevive gracias al trabajo de las personas que forman parte de ella.
Mensualmente reciben servicios que han permitido capacitar a sus miembros, recibiendo
formación y apoyo.
En cuanto a su red intracomunitaria, cada miembro aporta sus fortalezas enriqueciendo al resto,
no obstante, cuando el conjunto de las personas que lo integran identifica limitaciones, las
compensan gracias a la riqueza de sus redes externas.
Las experiencias comunitarias presentadas suponen beneficios importantes beneficios para la
población que derivan en:
Optimización y aprovechamiento de recursos disponibles de y para la población.
 FASES DEL MÉTODO DEL TRABAJADOR SOCIAL
Fase 1 : Análisis de la situación de la
comunidad : problema y oportunidades.
La Urbanización de San Alejo del Cantón
Portoviejo existen jóvenes con
drogodependencias El porcentaje aumento
cuando empezó la pandemia del covid-19 en la
comunidad. Ya que sabemos que el consumo de
drogas esta afectando en su rendimiento
escolar, y están ligados a enfermedades
crónicas – cáncer, cardiacas, VIH-SIDA,
hepatitis, enfermedades pulmonares, derrames
cerebrales - este es un problema que debe
abordarse ahora. Nuestra equipo de trabajo
tiene la voluntad y la capacidad para hacerlo.
Por ello el Trabajador Social realiza un dialogo
con la familia del joven, para darle a conoce la
problemática que se esta suscitando
COMUNITARIO
Fase 2: Autodiagnóstico de la comunidad
Entendemos por autodiagnóstico al proceso
permanente, en el que participan activamente
las personas que serán parte del grupo y los
integrantes de la comunidad.
En este momento se establece una relación
igualitaria entre las familias y la comunidad y la
comunidad. En este caso, padres de familias,
líder comunitario, jóvenes
El autodiagnóstico permite una mirada a la
realidad de las comunidades desde sus propios
habitantes, lo que facilita la implementación del
Programa.
Fase 3: Elaboración de propuestas y retos
los jóvenes tienen grandes desafíos en seis
diferentes áreas, entre las cuales existen
innumerables vínculos y componentes. los
jóvenes parecen entender que sus problemas
específicos no podrán ser solucionados si los
problemas generales que existen día a día no son
corregidos antes o conjuntamente. Igualmente,
los jóvenes manifiestan pesimismo sobre la
posibilidad de que esos cambios ocurran en el
corto plazo.
FASES DEL MÉTODO DEL TRABAJADOR SOCIAL
COMUNITARIO
MÉTODOS EN LA INTERVENCIÓN
COMUNITARIA
Aguilar, M. (2013). Trabajo Social. Concepto y Metodología. Madrid: Paraninfo.
Fernández, T. L. (2012). Diccionario de Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
Fernández, T. y. (2006). El proceso de la Intervención de Trabajo Social con casos: una
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Fernández, T. y. (2008). El proceso de intervención de Trabajo Social con casos En T. Fernández
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Fernández, T. y. (2009). Conocimiento científico y bases metodológicas del trabajo social. en
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