D EPA RTA M EN TO D E

L EN G U A JE – PA N A ME R I C A N
C O L L EG E.
LA LÍNEA

LOS MCM.
EDITORIAL Y
SU IMPACTO EN
Objetivo de la clase: 01

CO N O CER E L C ON CE PTO D E
"LÍ N EA E D ITORI A L" Y E VA L UA R
SU S IM PA CTO S E N L A D I FU SI ÓN
D E L A IN FO RM ACI Ó N.
PE RO A N T E S D E CO ME N ZA R CO N
02
L O N U EV O ...

Retomemos ciertos
conceptos:

Wallace Design Inc.

Ideas importantes sobre los MCM 03

PE RMIT EN T RANS MI TI R I NF ORMACI ÓN A

MÚLTI P L ES RE CEP TORE S DE MANE RA
SI MULTÁNE A.

Estos receptores múltiples y simultáneos son

heterogéneos (no tienen los mismos gustos, intereses,
acervos culturales, etc.)

Su conjunto recibe el nombre de AUDIENCIA.

 Medios de Comunicación: 04
EXISTEN C UATR O TIPOS DE M EDIOS DE C OM UNIC AC IÓN
DE AC UER DO A SU ESP EC IAL IZA C IÓN TÉC NIC A:

• Primarios: ni la emisión ni recepción de sus mensajes requiere de

aparatos tecnológicos. Por ejemplo: la voz, los gestos.

• Secundarios: la emisión de sus mensajes requiere de avances técnicos; su

recepció, no. Por ejemplo: diarios, revistas, libros, etc.
 Medios de Comunicación: 04

• Terciarios: tanto la emisión como la recepción de sus mensajes requiere

de aparatos tecnológicos. Por ejemplo: TV, radio, teléfono, etc.

• Cuaternarios: tanto la emisión como la recepción de sus mensajes

requiere de aparatos tecnológicos; no obstante, a diferencia de los otros
tipos de MC, estos permiten una comunicación bilateral y masiva en alta
calidad.
 RECUERDA QUE,
05 POTENCIALMENTE,
TO D O S L O S M C M
Funciones de los MCM PUEDEN ABARCAR
E S TA S F U N C I O N E S ,
A U N Q U E H AYA N S I D O
CREADOS CON FINES
• Educar ESPECÍFICOS.
• Informar
• Formar opinión POR EJEMPLO A
T R AV É S D E L A T V
• Entretener PODEMOS
• Promover/promocionar INFORMARNOS Y
ENTRETENERNOS, EN
ELLA, ADEMÁS, SE
PROMOCIONAN
P R O D U C TO S
V OLV I EN D O A L T E M A D E L A
06
CL A SE ...

La línea editorial:
 ¿Qué es?
07 La línea editorial es la orientación permanente de los
mensajes que emite un MCM, desde el tipo de temas que
se hablan hasta la forma en que se cuentan los
acontecimientos sobre los que se busca informar.

Esta es, sobre todo, ideológica, es decir: Un medio de

comunicación expone (implícita o explícitamente) una
visión de mundo particular.
Veamos dos ejemplos. Atentos a ciertos
elementos-clave que serán
mencionados:
DIARIO "EL LÍBERO"
( 1 7 D E S E P T. 2 0 2 0 )
DIARIO "EL
MOSTRADOR" (28 DE
S E P T. 2 0 2 0 )
 ¿Qué factores influyen en la línea editorial de un 08
medio?

Las decisiones "autónomas" de su

La orientación o Los intereses
equipo editorial (alineadas
preferencia política de económicos de sus
generalmente a los dos factores
sus dueños auspiciadores
previos)
¿ Q U É TA N CI E RTO E S Q U E
PO D EM OS A CCE D E R A TOD A L A 09
IN FO RMA CI Ó N ?

Mecanismos de control de la
información o Gatekeeping.
Gatekeeping o "portería": 10

L A C AN TIDAD DE AC ONTE C IM IENTOS QU E OC UR R E N A

DIAR IO E S TAN GR A NDE QU E ES TÉC NIC AM EN TE IM P OSIB LE
AC C E DER A TODOS E LL OS.

DÍA A DÍA, DIFER ENT ES INST IT UC IONE S Y P ER S ONAS

" R EP ORT EAN" LO S HEC HOS QU E POT ENC IAL M ENT E POD R ÍAN
C ONVE RTIR S E EN NOT IC IA, L OS DOC UM ENTAN Y ENTR EGA N
A LOS M C M .

L OS P ER IODISTAS QUE INT EGR AN LOS EQUIPOS D E

R EDA C C IÓN "E LAB O R AN" L A IN FOR M AC IÓN DE UN A M ANE R A
DE TE R M INADA . L UEGO, LO S EQUIPO S EDITOR IALE S
R EVISAN , C O R R IGE N, M ODIF IC AN Y D AN LA F OR M A FINA L A
L OS C ONTE NID OS QUE S ER ÁN PUB L IC ADOS .
Gatekeeping o "portería": 11

SON L OS E QUI P OS E DI TORI ALES L OS QUE, A PARTI R DE

SUS CONVIC CIONES I DE OL ÓGI CAS ( ES DECI R, L A
L ÍNE A E DITORI AL DE L OS ME DI OS QUE RE P RES E NTAN)
E LI GEN DE QUÉ TE MAS S E DI S CUTI RÁ DE NT RO DE UN
CONTE XTO S OCI AL DETE RMINADO.

E L GAT E KE EP I NG ES UN F ENÓME NO INEVI TABL E: NO

SE P UE DE INF OR MAR S OBRE TODO, TODO E L T IE MP O.

NO OBS TANT E, L A DE CI S IÓN S OBRE QUÉ S E P UBLI CA Y

CÓMO S E I NF ORMA ES TO, E S , E N E L F ONDO, UNA
DEC IS I ÓN DE CAR ÁCT ER P OL Í TI CO.
E L G ATE K EE P IN G ES E L M E CA N I S M O Q U E H A CE
Q U E U N H E CH O S E T RA N S F O RM E 12
V E RD A D E RA ME N T E EN U N A N O TI C IA .

Observemos el esquema:
 Informadores primarios:

}
AAAAAAAAAAAAAA agencias, periodistas MCM - Equipos
AAAAA III II
independientes, policías, editoriales
AAAAAAAAAAAAAA
ciudadanos, etc. I IIII
AAAAAA
AAAAAAAAAAAA IIIII

}
Flujo informativo
potencial: los
Flujo informativo
controlado: la información
Flujo informativo REAL: Lo
que se convierte en noticia
NNN
acontencimientos que seleccionada y dispuesta
NNN
por acción de los medios y
pueden llegar a ser como material para los sus líneas editoriales.
noticia. MCM

Noticias
Muchas gracias por su participación.