“Argumentamos la importancia de contribuir en la salud pública cumpliendo los protocolos de bioseguridad”

Competencia:
Construye interpretaciones históricas
Capacidades :
• Comprende el tiempo histórico
• Elabora explicaciones sobre procesos históricos
Evidencia:
• Responde preguntas relacionadas a los cambios y permanencias de la salud pública a través del
tiempo.
• Propone acciones para el cuidado de la salud cumpliendo los protocolos de bioseguridad además
de la vacunación a través de un afiche.
 Tengamos presente
• Que significa prevenir
• Sinónimos :
 observamos

• Video “la peste negra”

• ¿Cómo eran las condiciones de vida
de las personas en ese entonces?
• ¿Cómo se fue propagando la
enfermedad?
• ¿Cómo fue afectada la población?
• ¿De que manera crees que la
población se protegía?
 Epidemias a lo largo de la historia
• Se tienen documentadas una decena de
epidemias en la antigüedad. Algunas de éstas
subsisten hasta la fecha, como la tuberculosis,
que si bien no causó propiamente una pandemia,
ha sido registrada por los historiadores de la
ciencia desde hace 3 500 años a. C.
• En el siglo V a.C., Hipócrates señaló a la
tuberculosis como la más brutal de las
enfermedades.
• Otras epidemias de la antigüedad fueron la
influenza de Babilonia, 120 a.C., que se extendió
de Mesopotamia al Asia Meridional
• la plaga de Atenas (430 a.C.) escrita por Tucícides
en la “Historia de la Guerra del Peloponeso”, que
se propagó de Grecia a Egipto, Etiopía y Libia. Fue
la causa de la muerte de Pericles.
• La peste Antonina (105 d.C.) se extendió por todo
el imperio romano y fue diseminada por el propio
ejército imperial hasta el Asia menor.
• Gripe española.- surgio en Kansas EE.UU en los barcos
murieron soldados por la enfermedad.
• Otras gripes epidémicas han sido la asiática (1957-1958),
provocada por el virus H2N2, producto del
reagrupamiento de genes entre virus gripales humanos y
los procedentes de distintas especies de aves. La
mutación del virus obligó a la Organización Mundial de la
Salud (oms) a sacar una vacuna en tiempo récord.
• En 2003 aparece otra gripe que se inició también en aves
y mutó a humanos con el virus H5N1. Identificado en
Corea, se difundió a los tres continentes.
• En 2009 apareció en México una variante del virus de la
influenza A subtipo H1N1, Se extendió por varios estados
del país y por Estados Unidos y Canadá. Aunque se
anunció que la epidemia había concluido un año después.
• En 2015 en Brasil, el zika inició en causada por el
flavivirus transmitido por los mosquitos, la enfermedad
provoca el nacimiento de niños con microcefalia. La
enfermedad se extendió rápidamente por América, África
 Características de las epidemias
• Origen y propagación en “cruce de caminos”:
principales implicadas, para el inicio y
diseminación de las infecciones, son las zonas
con intensa actividad humana: vías de
intercambio de mercancías campañas militares
Guerras Mundiales), o rutas de peregrinación
Los problemas de pobreza (hambrunas), el
hacinamiento y la falta de higiene (mercados
“húmedos”), agravan siempre el problema.
• Rápida expansión: quizás el punto más crítico.
La curva de contagios 
• un tercer factor: el medio ambiente. Los
cambios medioambientales, naturales (ciclos
climáticos) o inducidos por el hombre por
diversas actividades (deforestación,
disminución biodiversidad etc)
 Respondemos:
• ¿Cuáles fueron los medios de
propagación de las enfermedades
en la antigüedad?
• ¿Cuáles fueron los efectos que
ocasionaron en las poblaciones?
• ¿Actualmente de qué manera fue
y es afectada la población por
esta pandemia?
• ¿ Cuales serán los cambios y
permanencias que se dieron en la
salud a través del tiempo?
 Origen de las vacunas
(video)

• ¿Cuál es lo más resaltante que

te haya impactado de lo
.
observado en el video?
• ¿Existe entonces alguna forma
de prevenir las enfermedades?
De qué manera?
• ¿Crees que las vacunas son un
medio eficaz para prevenir
enfermedades? ¿Por qué?
 Importancia de las vacunas
• La vacuna es un preparado que se basa en
microorganismos (muertos, debilitados ) como
bacterias, hongos, parásitos y, en forma mas
limitada, virus o rickettsias; que se administra a
una persona para prevenir, atenuar o tratar las
enfermedades infecciosas.
• El propósito de las vacunas consiste en estimular
los naturales mecanismos de defensas de los
organismos para que produzcan anticuerpos
contra un germen en particular. En caso de que
la persona vacunada sea atacada por el
germen, el cuerpo está preparado para hacerle
frente. Los riesgos son menores, puesto que
la cantidad de gérmenes usados en la vacuna y el
tiempo de exposición están cuidadosamente
controlados.
 Desarrollamos actividad
1.- Elabora Un afiche donde propone acciones para el
cuidado de la salud considerando los protocolos de
bioseguridad y la importancia de la vacunación.
Ejemplo de un afiche