CENTRO EDUCATIVO EL

GUADUAL

PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA

DE PADRES.
 AUTORIDAD Y
RESPONSABILIDAD EN
LA FAMILIA.
 TIPOS DE CRIANZA
 EL PADRE AUTORITARIO
 EL PADRE PERMISIVO
 EL PADRE DEMOCRÁTICO
 EL PADRE INDIFERENTE O RECHAZO-
ABANDONO
 PERMISIVO-DEMOCRÁTICO-INDULGENTE
Es sobre protector, los padres rara vez castigan, orientan
o controlan a sus hijos, pero son cariñosos y se
comunican bien con ellos.
Muchos padres solo se preocupan por que sus hijos
tengan cubiertas todas sus necesidades materiales, de
esta forma los jóvenes de hoy día no han aprendido el
valor del trabajo para conseguir sus deseos. Así viven el
ahora, el presente sin perspectivas o planteamientos de
futuro: la vida es para algunos una fiesta permanente.
 EL PADRE AUTORITARIO

LOS PADRES ASUMEN UN ROL

INTENSAMENTE DIRECTIVO E INFLEXIBLE EN
LA VIDA DE LOS HIJOS Y NO LES PERMITEN
RESPIRAR Y DESARROLLARSE PLENAMENTE.
 PADRES PERMISIVOS
LOS PADRES RENUNCIAN A SU
AUTORIDAD EN RELACION CON SUS HIJOS
Y LES PERMITEN ESTABLECER SUS
PROPIAS NORMAS, LIMITES Y
RESTRICCIONES.
 PADRES PARTICIPATIVOS
LOS PADRES MANTIENEN LA AUTORIDAD Y
BRINDAN OPORTUNIDADES PARA INCLUIR LA
OPINION DE SUS HIJOS EN LA TOMA DE
DECISIONES.
DEBEMOS DAR ESPACIOS A NUESTROS HIJOS
PARA QUE COMUNIQUEN LO QUE PIENSAN Y
SIENTAN QUE SU OPINION SEA ESCUCHADA
PERO LA AUTORIDAD Y EL MANEJO DE LAS
REGLAS SIEMPRE DEBEN SER UN ROL
NUESTRO.
EL PADRE INDIFERENTE O RECHAZO-ABANDONO

ES EL ESTILO DE CRIANZA UTILIZADO POR PADRES QUE RECHAZAN Y

SON NEGLIGENTES, QUE NO SON RECEPTIVOS NI EXIGENTES Y A
QUIENES SUS HIJOS PARECEN SERLES INDIFERENTES. LOS PADRES
BRINDAN POCO AFECTO, COMUNICACIÓN, CONTROL Y EXIGENCIAS
DE MADUREZ. NO HAY NORMAS QUE CUMPLIR, PERO TAMPOCO HAY
AFECTO QUE COMPARTIR. LOS PADRES PARECEN ACTUAR BAJO EL
PRINCIPIO DE NO TENER PROBLEMAS O DE MINIMIZAR LO QUE SE LE
PRESENTAN.
CÓMO SE PIERDE LA AUTORIDAD EN LA FAMILIA?
 Exceso de permisividad. La sobreprotección de parte de una
permisividad centrada en la reafirmación de abundancia de
regalos, caprichos y ausencia de limites no produce felicidad al
niño aunque a corto plazo parezca evitar una rabieta.
 Falta de coherencia en el mensaje. Distanciamiento entre la
palabra y la acción, por ello cuando dices una cosa pero haces lo
opuesto y caes en esta dinámica de manera frecuente se esta
condicionando la autoridad,
 Diferencia de opinión entre el padre y la madre. Para educar y
guiar en equipo es importante dialogar y llegar a acuerdos.
CONSEJOS PARA LOGRAR UNA AUTORIDAD POSITIVA

 Admite tus errores.

 Prepara un plan.

 Una cosa a la vez.

 Cuida la forma en que les hablas.

 Ayúdales a ser independientes.

 Sé coherente.
 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL
AMBIENTE FAMILIAR
 Es importante que el niño tenga un espacio real en la vida cotidiana de la familia.
 Pensar antes de hablar y dar las ordenes con la mayor precisión posible.
 Pedir cuenta de lo que se encarga o se corrige.
 Llevar control de los encargos más significativos para que no queden en el olvido.
 Educar con amor. Y firmeza a la hora de hacer valer las reglas del hogar.
 Procurar no gritar.
 Cumplir las promesas y las amenazas.
 Escuchar a su hijo sus razones.
 Ser coherente entre lo que exigimos a nuestros hijos y lo que ellos nos ven
haciendo.