 Es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, si no

que requiere una investigación conceptual o empírica. Mario Bunge

 Son objetivos y reales.
 Es la forma subjetiva como se expresa la necesidad del desarrollo
del conocimiento subjetivo.
Horst Jetzschman  Son observables y medibles.
 Una dificultad que llama la atención del investigador por su
Tafur Portilla  Son solucionables.
escasez o su abundancia, etc. Que se expresa interrogativamente.

 Es una pregunta acerca de un hecho o fenómeno de la realidad

 Tienen efectos generales.
cuya respuesta no esta contenida en el caudal del conocimiento
Francisco  Se originan y existen en un determinado
existente hasta el momento. Rodríguez tiempo y lugar.

Concepto Características
 Perdurabilidad en el tiempo. Lugar donde
EL PROBLEMA se realiza la
 No haber sido resuelto. DE LA investigación.
 Cobertura amplia. INVESTIGACIÓN Espacial
Condiciones Delimitación
y requisitos del problema

 Solucionables. Teóric Temporal

a
 De interés general.
 Deben ser objetivos. Organización Periodo del tiempo que se
 Deben suponer una investigación posible secuencial, lógica, considera con relación a
de financiar. deductiva de los los hechos y fenómenos
temas a investigar de la realidad.
 Su tratamiento deben ser viables.
Puntos de referencia que sirven de guía para el desarrollo
de su contenido determina el la investigación.

Persigue propósitos finales

Deben expresarse con claridad para evitar
desviaciones en el proceso de investigación.

Su contenido determina el tipo de Objetivo general

investigación y las variables de la
EL PROBLEMA

Objetivos
hipótesis.
DE LA Clases de objetivos
INVESTIGACIÓN
Los objetivos deben ser coherentes con Objetivo especifico
la selección y limitaciones del problema

 Expresar acciones que permiten acceder a

Expresar con ideas claras y precisas los objetivos generales.
 Están referidos a la obtención de resultados
Permiten orientar las actividades  Se deduce de los objetivos generales.
del investigador