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HIPÓTESI

S
Proposición general Conjetura que
enunciada para necesita ser
responder verificada o
tentativamente a comprobada
un problema empíricamente

Respuesta Solo después de


provisional y teórica someterse a prueba
apoyada en podrá aceptarse
conocimientos (confirmarse) o
organizados y rechazarse
sistematizados (refutarse).
EJEMPLOS
PROBLEMA
¿En qué medida la utilización de los
medios audiovisuales : radio, televisor,
DVD mejorará la comprensión de
textos de los niños de cuarto grado del
nivel Primaria, área de comunicación, de
la I.E.P Amigos de Jesús del Distrito de la
Esperanza?

HIPOTESIS
La utilización de medios audiovisuales
mejorará significativamente la
comprensión de textos de los niños del
cuarto grado del nivel primaria en el
área de comunicación, de la I.E.P
―Amigos de Jesús‖ del Distrito de La
PROBLEMA
¿La campaña de Comunicación
“TU DECIDES”, reducirá el
índice de embarazo en las
adolescentes de 12 a 17 años del
distrito de Florencia de Mora.E16?

HIPOTESIS
La campaña de Comunicación
“TU DECIDES” reducirá el
índice de embarazo en las
adolescentes de 12 a 17 años del
distrito de Florencia de
Mora.E16.
PROBLEMA
¿La campaña de comunicación social
“Mujeres por la vida: Luchando
contra el cáncer de cuello uterino”
promoverá el diagnostico temprano
del cáncer uterino en las mujeres de
18 – 30 años en el poblado del Alto
Trujillo?
HIPOTESIS
La campaña de comunicación
social “Mujeres por la vida:
Luchando contra el cáncer de
cuello uterino” promoverá el
diagnostico temprano del cáncer
uterino en las mujeres de 18 – 30
años en el poblado del Alto Trujillo
¿En toda investigación
cuantitativa debemos plantear hipótesis?
Alcance del estudio Formulación de
hipótesis

Exploratorio No se formulan
hipótesis

Descriptivo Sólo se formulan


hipótesis cuando se
pronostica un hecho
o dato

Correlacional Se formulan
correlacionales.

Explicativo Se formulan
hipótesis causales.
COMPONENTES DE LA
HIPÓTESIS
Existen dos tipos de componentes de la
hipótesis:
Metodológicos
Las unidades de análisis: Son las
personas, objetos, sucesos o procesos que
se estudiarán en la investigación científica
y respecto de los cuales se obtendrán las
conclusiones.
Las variables: Son aspectos del
problema de investigación que refieren a
las características o propiedades de los
hechos a investigar.
Conectores lógicos: Son palabras que
expresan la relación ( de influencia, causa o
efecto) entre variables (investigaciones
explicativas, correlacionales y
experimentales)
Componentes referenciales: Son
aquellos que indican lugar (donde) y
tiempo (cuándo) se realizan las
investigaciones:
El espacio: Es el ámbito territorial hasta
donde abarca el alcance de la hipótesis al
momento de su contrastación.
El tiempo : Es la permanencia del hecho
o fenómeno problemático que se estudia.
Hipótesis Componentes metodológicos Componentes
referenciales
El desempeño Variables Unidad de Conectores El espacio El
docente se análisis lógicos tiempo
relaciona
directamente con Desempeño Docentes Se relaciona Facultad de 2018
el nivel docente Alumnos directamente Ciencias de
académico de los la
estudiantes de la Comunicació
Nivel académico
Facultad de n
Ciencias de de la Universidad
Comunicación César Vallejo
Universidad César Trujillo.
Vallejo Trujillo,
2018.
CLASES DE HIPÓTESIS
Por su función Por Clasificación estadística

Hipótesis nula Hipótesis alternativ


Corr De
Causales
cripti o
as elacio diferencia
explicativ
de grupo
nales as
Hipótesis correlacionales X------------------ Y
Hipótesis causales X Y
(una variable) (Otra variable)

Influye en o causa
Requisitos para la formulación de hipótesis

Debe formularse en forma afirmativa, excepto la hipótesis nula.

Tienen que referirse a la realidad

Tienen que fundamentarse teóricamente

Las variables o términos involucrados en las variables deben ser


precisos y comprensibles

Las hipótesis deben ser susceptibles de verificación mediante el


empleo de técnicas asequibles

Debe ofrecer una respuesta probable al problema de investigación


VARIABLE

Ejemplo: edad,
sexo , religión,
estado civil etc.

QUE TIENDE A
CARACTERÍSTICA VARIAR QUE ES
VARIABLE PROPIEDAD DE SUSCEPTIBLE DE
UN FENÓMENO O SER
HECHO MODIFICADO.
El género»
«La motivación intrínseca hacia el
trabajo»
«El atractivo físico»
«El aprendizaje de conceptos»
«La resistencia de un material»
«La agresividad verbal»
La productividad de un determinado
tipo de semilla»
«La rapidez con que se ofrece un
servicio»
«La eficacia de un procedimiento de
construcción»
«La eficacia de una vacuna»
Inteligencia
Productividad
Género
Motivación intrínseca hacia el trabajo.
Atractivo físico
Religión
B.-SEGÚN EL
A.-POR SU
CRITERIO
NATURALEZA
METODOLÓGICO


CUALITATIVAS ●
INDEPENDIENTE

CUANTITATIVAS ●
DEPENDIENTE
A.- POR SU NATURALEZA

A.1.- VARIABLES
CUALITATIVAS
SON AQUELLAS QUE EXPRESAN UNA CUALIDAD
DE LA REALIDAD.


NO SE MIDEN MEDIANTE NÚMEROS.

EJEMPLO:


LA VARIABLE SEXO, COLOR, ESTADO CIVIL, RELIGIÓN,
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD.
A.2.- VARIABLES CUANTITATIVAS

SON AQUELLAS QUE EXPRESAN UNA


CANTIDAD DE LA REALIDAD.


VARIABLES DISCRETAS: ES CUANDO ESTÁN RESTIRNGIDAS A UN DETERMINADO VALOR. SE EXPRESAN EN
NÚMEROS NATURALES.

EJ. NÚMERO DE HIJOS, CANTIDAD DE TRABAJADORS QUE RECIBEN UN SUELDO POR ENCIMA DE LOS S/1000
NUEVOS SOLES.

VARIABLES CONTÍNUAS: PUEDEN TOMAR CUALQUIER VALO NUMÉRICO.

PUEDEN SER : DISCRETAS O


CONTÍNUAS.

EJ. EDAD, TEMPERATURA


AMBIENTAL, ETC.
B.- SEGÚN EL CRITERIO
METODOLÓGICO

B.1.- VARIABLE
INDEPENDIENTE

ES EL FACTOR QUE CAUSA, AFECTA O


CONDICIONA EN FORMA DETERMINANTE A LA
VARIABLE DEPENDIENTE.


ES LA VARIABLE QUE PODEMOS MOVER O
CAMBIAR Y AFECTA DIRECTAMENTE AL
ESTADO DE LA VARIABLE DEPENDIENTE.
B.- SEGÚN EL CRITERIO
METODOLÓGICO

B.2.- VARIABLE
DEPENDIENTE

ES EL EFECTO O VARIABLE CONDICIONADA.


ES LA VARIABLE QUE RESULTA AFECTADA POR
LA PRESENCIA DE LA VARIABLE
INDEPENDIENTE.
B.- SEGÚN EL CRITERIO
METODOLÓGICO

B.3.- VARIABLE
INTERVINIENTE

ES LA VARIABLE QUE DEBE DE SER


CONTROLADA PORQUE PUEDE
AFECTAR LOS RESULTADOS DE LA
INVESTIGACIÓN.


JUEGA UN ROL SOBRE LA VARIABLE
DEPENDIENTE.

SE PUEDE CONVERTIR EN CRITERIO DE
SELECCIÓN.
¿PREGUNTAS?

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