Ideologías Políticas

Contemporáneas
 SESIÓN 12
Francesco Tucci
23 DE JUNIO DE 2022
 Contenido clase
1. ¿Qué es la democracia?
Robert Dahl

2. La monocracia y el autoritarismo
competitivo
Valles, Levitsky

3. Fascismo y nazismo
1. ¿Qué es la democracia?
Robert Dahl
 1. ¿Qué es la democracia?

Criterios de igualdad política

1. Participación efectiva

2. Igualdad de voto
3. Comprensión ilustrada
4. Control de la agenda
1. Democracia
Respeta los 5 criterios
2. Gobierno popular
Parte de la población
excluida participación política

5. Inclusión adultos
 1. ¿Qué es la democracia?
¿Por qué la democracia?

1. Evita la tiranía
• Stalin, Hitler, Pol Pot,…
• Gobierno popular: 1) colonialismo, 2) grupos excluidos
2. Garantiza derechos fundamentales
• Derechos civiles y políticos

3. Garantiza libertad personal

• Libertad expresión etc.,..⇒ cultura política de apoyo

4. Autodeterminación
• Proceso toma decisión inclusivo

5. Autonomía moral
• Ser moralmente responsable en las elecciones moralmente relevantes
 1. ¿Qué es la democracia?
¿Por qué la democracia?

6. Favorece el desarrollo humano

• Capacidad actuar responsablemente, potencialidad natural

7. Protección intereses personales esenciales

• Supervivencia, salud, seguridad, trabajo, familia, ocio, etc.

8. Fomenta la igualdad política entre ciudadanos

9. Las democracias no hacen la guerra entre sí

• 1945-1989: 34 guerras internacionales, no entre democracias
• Democracias vs autocracias, colonias, interferencias…
10. Tendencia prosperidad económica
• Depende… ¿Chile?.. ¿RPCh?
• El libre mercado genera desigualdad…
La evolución de los medios de comunicación

Las instituciones que requiere la democracia

1. Cargos públicos electos

2. Elecciones libres, limpias,

competitivas, periódicas

3. Libertad expresión

4. Fuentes alternativas información

5. Autonomía asociaciones

6. Ciudadanía inclusiva
 1. ¿Qué es la democracia?
Las instituciones que requiere la democracia
1. Cargos públicos electos

2. Elecciones libres, limpias,

competitivas, periódicas

Winston Churchill
3. Libertad expresión
• “La democracia es el menos malo de los
4. Fuentes alternativas información
sistemas políticos”
5. Autonomía asociaciones

6. Ciudadanía inclusiva
 Reflexiones previas
Líder n. 1
• Enfermo (poliomielitis, hipertensión, anemia y otras
enfermedades), mujeriego (traiciona a su esposa),
miente a veces cuando le favorece, consulta un
astrologo para tomar decisiones políticas, toma
mucho alcohol

Líder n. 2
• Héroe de guerra condecorado, ama a los animales,
respeta a las mujeres, no toma y no fuma.

Líder n. 3
• Salud precaria (2 ataques cardiacos), sobrepeso, ha
perdido 3 elecciones, veterano de guerra,
alcohólico, sufrió de depresión, no escucha a nadie,
 Reflexiones previas
Líder n. 1
• Enfermo (poliomielitis, hipertensión, anemia y otras
enfermedades), mujeriego (traiciona a su esposa),
miente a veces cuando le favorece, consulta un
astrologo para tomar decisiones políticas, toma
mucho alcohol

Líder n. 2
• Héroe de guerra condecorado, ama a los animales,
respeta a las mujeres, no toma y no fuma.

Líder n. 3
• Salud precaria (2 ataques cardiacos), sobrepeso, ha
perdido 3 elecciones, veterano de guerra,
alcohólico, sufrió de depresión, no escucha a nadie,
 Reflexiones previas
Líder n. 1
• Enfermo (poliomielitis, hipertensión, anemia y otras
enfermedades), mujeriego (traiciona a su esposa),
miente a veces cuando le favorece, consulta un
astrologo para tomar decisiones políticas, toma
mucho alcohol

Líder n. 2
• Héroe de guerra condecorado, ama a los animales,
respeta a las mujeres, no toma y no fuma.

Líder n. 3
• Salud precaria (2 ataques cardiacos), sobrepeso, ha
perdido 3 elecciones, veterano de guerra,
alcohólico, sufrió de depresión, no escucha a nadie,
 Reflexiones previas
Líder n. 1
• Enfermo (poliomielitis, hipertensión, anemia y otras
enfermedades), mujeriego (traiciona a su esposa),
miente a veces cuando le favorece, consulta un
astrologo para tomar decisiones políticas, toma
mucho alcohol

Líder n. 2
• Héroe de guerra condecorado, ama a los animales,
respeta a las mujeres, no toma y no fuma.

Líder n. 3
• Salud precaria (2 ataques cardiacos), sobrepeso, ha
perdido 3 elecciones, veterano de guerra,
alcohólico, sufrió de depresión, no escucha a nadie,
¡Cuidado con las apariencias!
 2. La monocracia y el
autoritarismo competitivo
Valles, Levitsky
 2. La monocracia

Capacidad Acceso Concordancia

hacer política recursos decisiones
políticas
ciudadanos
Democracia Todos los Libre e igual Mayoría
ciudadanos ciudadanos
Monocracia Unos pocos Selectivo Unos pocos
 2. La monocracia

Capacidad Acceso Concordancia

hacer política recursos decisiones
políticas
ciudadanos
Democracia Todos los Libre e igual Mayoría
ciudadanos ciudadanos
Monocracia Unos pocos Selectivo Unos pocos

¿La dictadura romana?

 2. La monocracia
The economist intelligence unit democracy index
 2. La monocracia
The economist intelligence unit democracy index

Características sistemas monocráticos o dictatoriales

Concentración poder Personalización autoridad

Control ciudadanía Normas legales inestables,
(represión, manipulación) arbitrariedad interpretación
 2. La monocracia

Totalitarismo
• Concentración poder, culto personalidad
• Justificación con doctrina global, ideología
• Empleo terror vs disidencia y oposición
• Control relaciones humanas y espacio social

Autoritarismo
• Concentración del poder
• Justificación con principios, no ideología
• Represión disidencia sin llegar a los extremos del
totalitarismo
 2. La monocracia

Totalitarismo
• Concentración poder, culto personalidad
• Justificación con doctrina global, ideología
• Empleo terror vs disidencia y oposición
Aplicación controvertida de estas dos categorías
• Control relaciones humanas y espacio social
Regímenes totalitarios
Valles: Alemania nazista, Italia fascista, URSS
Arendt: Alemania nazista, URSS.Autoritarismo
•Italia régimen autoritario.
Concentración del poder¿Por qué?
• Justificación con principios, no ideología
• Represión disidencia sin llegar a los extremos del
totalitarismo
 2. La monocracia

URSS
• Relaciones políticas en base a clase social
• El estado garantiza derechos ciudadanos/proletarios
• Partido/estado
• Economía centralizada, intervención social
• Ideología marxista-leninista

Alemania nazista, Italia fascista

• Relación líder supremo-comunidad “nacional”
• Intereses individuales subordinados a interés “nación”
• Derecho subordinado a voluntad líder supremo
• No a división poderes, fuerte base ideológica
• Economía: sí a capital privado, sistema asistencia social para
atemperar desempleo y explotación
 3. Autoritarismo competitivo
Definición autoritarismo competitivo:
régimen híbrido
Las instituciones democráticas formales
son los medios para obtener y ejercer
la autoridad política

Diferencias con democracia y

autoritarismo absoluto
Manipulación, no eliminación normas e
instituciones democráticas formales
 3. Autoritarismo competitivo
Criterios mínimos democracia
Elecciones libres, limpias, competitivas, periódicas (Dahl)
Sufragio universal
Reconocimiento derechos políticos y civiles
Autoridades elegidas independientes

Autoritarismo competitivo
Violaciones frecuentes de estos criterios para alterar relación
gobierno/oposición
Arenas de competencia democráticas regímenes autoritarismo
competitivo: 1) Arena electoral; 2) Arena legislativa; 3) Arena
judicial; 4) medios de comunicaciones
3. Autoritarismo competitivo

Arena electoral
•Elecciones competitivas (observadores
internacionales)
•Persecución oposiciones;
•Manipulación resultados costo muy alto;

Arena legislativa
• Legislativo no tan bien controlado por partido
gobernante
• Legislativo débil pero puede convertirse en punto
focal actividad oposición (denuncia régimen)

Cerrar rama legislativa: Perú 1992 – Rusia 1993

Perú 1995-2000
3. Autoritarismo competitivo

Arena judicial
•Tentativa subordinación poder judicial
•Estrategias: persecución, soborno, extorción;
•Rusia, CC 1993; Perú 1997,despido 3m TC

Medios de comunicaciones
• Controlar o intimidar medios independientes
• Estrategias: persecución, soborno, extorción,
asesinatos;
3. Fascismo y nazismo
 Benito Mussolini (1883-1945)
• 1900: inscripción Partido Socialista Italiano (PSI);
• Maestro de primaria, en 1902 huye a Suiza para evitar el
servicio militar;
• Empieza a colaborar con periódicos socialistas (Avanguardia
Socialista)
aversión contra positivismo y reformismo de los socialistas, cuestiona la
existencia de Dios;
• 1904: regresa a Italia, amnistía pero tiene que prestar servicio
militar;
• 1908: director del semanal socialista La Lima, sigue atacando
instituciones políticas y religiosas (la Iglesia católica apoya el
capitalismo vs el proletariado);
• Lo detienen varias veces, apoya el sindicalismo revolucionario
y ataca el Imperio Austro-Húngaro;
• 1910: secretario del PSI de Forlí, director del periódico L'idea
socialista
• 1911: no a guerra con Imperio Otomano para ocupar Cirenaica
y Tripolitania;
 Benito Mussolini (1883-1945)

• 1912: hace expulsar del PSI varios reformistas, es el mayor

exponente del socialismo maximalista italiano (no a colonialismo,
sí a revolución);
• 1912: director del periódico socialista L’Avanti!;
• 1913: candidato socialista al parlamento (no tiene éxito), funda
el periódico Utopia donde expresa sus opiniones en disenso con
PSI;
• 1914: apoya “Semana roja” (huelga general) en ocasión de la
muerte de 3 manifestantes anarquistas (Ancona);
– El sindicato hace terminar la huelga en 48 horas, miedo a represión y declaración
estado de asedio. Mussolini: ¡COBARDES! ¡TRAIDORES!
• 1914: WWI, apoya no intervención; cambia de opinión: sí a
intervención( peligro aislamiento PSI, oportunidad revolución);
• Expulsión PSI: funda periódico Il Popolo d’Italia, critica a los
socialistas;
• Duelo con Claudio Treves (PSI) que lo define “villan rifatto”.
• 1915: antiparlamentarismo, discurso intervencionista;
 Benito Mussolini (1883-1945)
• 1915: voluntario WWI, en periódicos se prefigura como héroe de
una sociedad jerárquica y obediente;
• 1919: Fasci italiani di combattimento (haces o fajos de
combatientes)
• Decepción botín WWI: violenta reacción nacionalista;
– Fase “fascismo revolucionario”: ex socialistas y sindicalistas, principios
republicanos y anti-clericales;
• Socialistas acentúan diferencias entre proletariado y pequeña
burguesía, Mussolini se acerca a esta última;
– José Carlos Mariátegui: “Mussolini ha pasado del socialismo al fascismo,
de la revolución a la reacción, por una vía sentimental, no por una vía
conceptual”.
• 1921. fundación Partido Comunista Italiano
• 1921: Fasci italiani di combattimento Partito Nazionale
Fascista
• 1921: Mussolini parlamentar, apoyo burguesía (fascismo mal
menor)
• 1922: marcia su Roma (25mil “camisas negras”)
• 1922-1943: presidente del consejo del Reino de Italia;
 Benito Mussolini (1883-1945)
Fase “fascismo conservador” y dictadura
1924: homicidio Giacomo Matteotti (PSU), “Aventino” (abstención
trabajo parlamentario);
1925-1926: “leggi fascistissime” transformación Reino de Italia en
dictadura;
Supresión libertad de prensa, opinión, . Abolición del derecho de huelga (sindicados
reconocidos);
1935: guerra Etiopia (Abisinia);
1936-1939: apoyo Franco guerra civil española;
1938-1940: leyes raciales (revista La difesa della razza el Manifiesto
racista);
1939: “Pacto de Acero”;
1939: invasión de Albania;
 Benito Mussolini (1883-1945)
Fase “fascismo conservador” y dictadura
1924: homicidio Giacomo Matteotti (PSU), “Aventino” (abstención
trabajo parlamentario);
1925-1926: “leggi fascistissime” transformación Reino de Italia en
dictadura;
Supresión libertad de prensa, opinión, . Abolición del derecho de huelga (sindicados
¿El fascismo tenía un programa político claro?
reconocidos);
1935: guerra Etiopia (Abisinia);
1936-1939: apoyo Franco guerra civil española;
1938-1940: leyes raciales (revista La difesa della razza el Manifiesto
racista);
1939: “Pacto de Acero”;
1939: invasión de Albania;
 Elementos históricos ideología fascista

Mito del pasado glorioso

• Imperio romano, conquistas.

Mito juventud
• Opera Nazionale Balilla: educación física y culto del cuerpo

“Irredentismo” y nacionalismo
• Victoria “mutilada” WWI

Anti socialismo y anti comunismo

• Salto del socialismo más extremo al conservadorismo más extremo.

Influencia artes
• Movimiento futurista (1909, exaltación de las maquinas). Marinetti

Estado corporativo
• Representantes de la sociedad civil (sindicatos) registrados en estructuras estatales
 Elementos históricos ideología fascista

Mito del pasado glorioso

• Imperio romano, conquistas.

Mito juventud
• Opera Nazionale Balilla: educación física y culto del cuerpo

Mariátegui: “Mussolini“Irredentismo”
no se ha desembarazado de su socialismo, intelectual
y nacionalismo
ni conceptualmente. El socialismo no era en él un concepto sino una emoción”.
• Victoria “mutilada” WWI
Mussolini: “No he creado al fascismo, lo saqué del inconsciente de los
italianos” Anti socialismo y anti comunismo
• Salto del socialismo más extremo al conservadorismo más extremo.

Influencia artes
• Movimiento futurista (1909, exaltación de las maquinas). Marinetti

Estado corporativo
• Representantes de la sociedad civil (sindicatos) registrados en estructuras estatales
 3. Fascismo y nazismo
Características comunes regímenes fascistas (Stanley G. Payne )

1 Estado autoritario

2 Control de un sector económico integrado al estado

Simbología como aspecto importante de atracción de

3 masas

4 Antiliberalismo

5 Anticomunismo

6 Conservadurismo
2. La monocracia - Fascismo en dictaduras no totalitarias (Eco)

1 Culto de la tradición, de los saberes arcaicos, de la revelación

recibida, en fin, a reales o tergiversadas fuentes;

2 Rechazo del modernismo. La Ilustración, la edad de la

Razón = principio de la depravación moderna;
Culto de la acción por la acción. Pensar es una forma de
3 castración: la cultura es sospechosa, se la identifica con
actitudes críticas;

4 Rechazo del pensamiento crítico;

5 Miedo a la diferencia;
6 Llamamiento a las clases medias frustradas;
7 Nacionalismo y xenofobia. Obsesión por el complot;
2. La monocracia - Fascismo en dictaduras no totalitarias (Eco)
Envidia y miedo al “enemigo”;
8
Principio de guerra permanente, anti-pacifismo;
9
10 Elitismo, desprecio por los débiles;

Heroísmo, culto a la muerte.;

11
Machismo, odio al sexo no conformista.
12
Populismo cualitativo, oposición a los podridos gobiernos
13 parlamentarios;
Neolengua. Los textos escolares nazis o fascistas se basaban en
14 un léxico pobre y en una sintaxis elemental, finalidad: limitar
los instrumentos para el razonamiento complejo y crítico.
 Adolf Hitler (1889-1945)

• Braunau am Inn (Austria, antes Congreso Viena 1814 Reino

de Baviera). Padre Alois (51) madre Klara Angela (28);
• Joven problemático: malos resultados escolares;
• 1906: postula para ingresar a la Academia de Bellas Artes de Viena;
• Ilustrador;
• 1908-1913 (Viena): se acerca al antisemitismo, superioridad raza
ariana (“racismo científico”), mitología nórdica, pangermanismo
periodo de fuerte indigencia;
• 1913: viaja a Mónaco para evitar servicio militar Imperio Austro
Hungaro (extraditado, se presenta a la visita medica, no apto renuncia
ciudadanía, no obtiene alemana apátrida);
• 1914: WWI, voluntario por el II Reich (comportamiento “probo”,
condecoración cruz de hierro de segunda y primera clase);
 Adolf Hitler (1889-1945)
• 1918: armisticio y paz, “humillación Alemania por culpa del colapso
político”, recortes territoriales (desaparición Segundo Reich), futura
justificación geopolítica escuela alemana;
• 1919-1933: República de Weimar. Caos: Liga Espartaquista - Karl
Liebknecht, Rosa Luxemburg, Freikorps (“Cuerpos francos” nacionalistas y
antimarxistas);
• 1919: hombre de confianza de policía y ejercito, tiene el encargo de espiar
el Partido Obrero Alemán (DAP), transformado el año sucesivo en Partido
Nacionalsocialista Obrero Alemán;
• 1920: SA Sturmabteilung SS (Schutzstaffel, guardia personal, 1925);
– Con su retorica atacaba judíos, socialistas, comunistas y capitalistas;
• 1923: fracasa “Putsch” de Mónaco (intentona), 9 meses de prisión (5 años);
– Escribe Mein Kampf;
• 1929: Gran depresión, crisis económica que golpea un País con
institucionalidad débil. Desempleo, hiperinflación la retorica de Hitler
gana consenso;
 Adolf Hitler (1889-1945)
• 1930: elecciones, Partido Nazi segunda fuerza política (polarización
política);
• 1933: toma del poder (vía parlamentaria), Incendio del Reichstag, decreto
de emergencia, partidos oposición ilegales;
• 1933-1945: líder alemán, desde 1934 Führer;
• 1934: Noche de los cuchillos largos (Operación Colibrí ) – purga Ernst Röhm
(ala izquierda) por SS (Schutzstaffel) y Gestapo (Geheime Staatspolizei);
• 1938: Noche de los Cristales Rotos (tropas SA-Sturmabteilung + población
civil vs ciudadanos judíos);
• 1938: Anschluss, plebiscito tras la ocupación alemana; Crisis de los Sudetes,
anexión;
• 1939: pacto no agresión con URSS (Ribbentrop-Mólotov);
• 1939: “Pacto de Acero”; fracasa política appeasement con invasión de
Moravia, Bohemia y Polonia WWII Invasión Francia
• Junio de 1941: Operación Barbarroja, invasión URSS;
 3. Fascismo y nazismo
Democracia y Totalitarismo (Raymond Aron)
Totalitarismo: un sistema político de partido único cuya ideología busca
la dominación total de la sociedad y presenta cinco características
mínimas para definir a este sistema:
1 Partido único;

2 Ideología que le otorga autoridad absoluta al régimen;

Estado posee el monopolio de los medios de persuasión,

3 coacción y medios de comunicación en general;
La economía es, en mayor o menor grado, controlada por el
4 Estado;
Politización del terror, entendido como que las faltas cometidas
5 por los individuos, sean a nivel política, profesional o
económica, todas consideradas de índole ideológicas.
 Hannah Arendt totalitarismo (1948)

1. Duplicación organización estatal con órganos de partido: el

poder no esta en el Estado, sino en el Partido;
Duplicado mas importante: policía secreta (Gestapo). Moto perpetua asegurado con
creación enemigo. No se investiga, se identifica al nuevo enemigo, la sospecha es
culpabilidad;
2. Organización por capas jerárquicas (piramidal), base menos
totalitaria hasta jefe supremo (encarnación de la voluntad y
responsable de las actividades de los partidarios);
3. Campo de concentración como laboratorio para destruir la
personalidad (antes que para exterminar a los “enemigos”),
se destruye al hombre como sujeto de derecho;
4. Sociedad totalitaria: atomización, desconfianza, alienación,
hombre “máquina”, control de la vida privada.
 Hannah Arendt y el fascismo (1948)

“El verdadero objetivo del fascismo era sólo apoderarse del poder e instalar a la élite
fascista como dominadora indiscutida del país. El totalitarismo nunca se contenta con
dominar por medios externos, es decir, a través del Estado y de una maquinaria de
violencia; gracias a su ideología peculiar y al papel asignado a ésta en ese aparato de
coacción, el totalitarismo ha descubierto unos medios de dominar y de aterrorizar a los
seres humanos desde dentro.
En este sentido, elimina la distancia entre los dominadores y los dominados y logra una
condición en la que el poder y la voluntad de poder, tal como nosotros los
comprendemos, no desempeñan papel alguno o, en el mejor de los casos, desempeñan
un papel secundario. En sustancia, el líder totalitario no es nada más ni nada menos que
el funcionario de las masas a las que conduce; no es un individuo hambriento de poder y
que impone una tiránica y arbitraria voluntad sobre sus súbditos.
Siendo un mero funcionario, puede ser reemplazado en cualquier momento y tanto
depende él de la «voluntad» de las masas a las que encarna como dependen de él las
masas a las que encama. Sin él carecerían de representación externa y seguirían siendo
una horda amorfa; sin las masas, el líder es una entidad inexistente. Hitler, que era
completamente consciente de esta interdependencia, la expresó una vez en un discurso
dirigido a las SA: «Todo lo que sois me lo debéis a mí; todo lo que soy sólo a vosotros lo
debo»”.
 Elementos históricos ideología nazista

Revanchismo WWI
• No a recortes territoriales: escuela geopolítica alemana (Lebensraum)
• No a condiciones humillantes (pago deuda guerra, renuncia Armada,
etc…)

Antisemitismo
• Antisemitismo histórico en Europa, “solución final” (1941) y Einsatzgruppen;

Racismo
• Pangermanismo, proyecto Lebensborn (“fuente de vida”, 1935);
• Sociedad Thule (1910-1925) raza ariana, ocultismo => Ahnenerbe (Herencia
Ancestral, 1935);

Lebensraum
• Espacio vital, necesidad (derecho) guerra para fortalecerse;
 Elementos históricos ideología nazista

Revanchismo WWI
• No a recortes territoriales: escuela geopolítica alemana (Lebensraum)
• No a condiciones humillantes (pago deuda guerra, renuncia Armada,
etc…)

Antisemitismo
• Antisemitismo histórico en Europa, “solución final” (1941) y Einsatzgruppen;

Racismo
• Pangermanismo, proyecto Lebensborn (“fuente de vida”, 1935);
• Sociedad Thule (1910-1925) raza ariana, ocultismo => Ahnenerbe (Herencia
Ancestral, 1935);

Lebensraum
• Espacio vital, necesidad (derecho) guerra para fortalecerse;
 Elementos históricos ideología nazista

Revanchismo WWI
• No a recortes territoriales: escuela geopolítica alemana (Lebensraum)
• No a condiciones humillantes (pago deuda guerra, renuncia Armada,
etc…)

Antisemitismo
• Antisemitismo histórico en Europa, “solución final” (1941) y Einsatzgruppen;

Racismo
• Pangermanismo, proyecto Lebensborn (“fuente de vida”, 1935);
• Sociedad Thule (1910-1925) raza ariana, ocultismo => Ahnenerbe (Herencia
Ancestral, 1935);

Lebensraum
• Espacio vital, necesidad (derecho) guerra para fortalecerse;
¡Muchas gracias!
pcpeftuc@upc.edu.pe