Escuela Abolicionista

del
Derecho Penal
Marlin Julie Cerón Lombana
Ronald Mauricio Castro Ordóñez
ORIGEN DEL ABOLICIONISMO
Es una corriente de pensamiento que nace como
una alternativa al Derecho Penal, promueve,
principalmente, cambiar el actual sistema
carcelario por otro mas eficaz y acorde con
aquellos derechos esenciales que emanan de la
naturaleza humana.
 OBJETO DEL ABOLICIONISMO
Promover la eliminación del poder punitivo y la
posibilidad de dar una respuesta al conflicto social
por medio de otros mecanismos de resolución de
conflictos.
CLASES DEL ABOLICIONISMO PENAL
 El abolicionismo penal radical. (Louk Hulsman)
 El abolicionismo institucional. (Thomas
Mathiensen)
 El derecho penal mínimo o abolicionismo jurídico-
penal.
 CARACTERISTICAS DEL ABOLICIONISMO
 La reconstrucción del delito: lo que el sistema penal define como delictivo
son simplemente conflictos o situaciones problemáticas,
comportamientos no deseables, pero no por ello actos que tengan que
suprimir, sino solo tratarse con instrumentos diferentes a los penales.
 La utilización de nuevos conceptos: en lugar de delito se utilizan
conceptos tales como situación-problemas y protagonistas o implicados
en un conflicto.
 La elaboración de un sistema de justicia comunitaria, basado en el
modelo de justicia civil-compensatoria, y dirigida a la reconciliación de los
implicados en el conflicto.
REPRESENTANTES DE LA ESCUELA HOLANDESA
Louk Hulsman
(8 de marzo de 1923 en Kerkrade - 28 de enero de 2009 en Dordrecht)
Fue un científico legal y criminólogo holandés.

¿¿Qué debe abolirse?

¿Cómo lograr la abolición?

Su idea va a estar basada en una

transformación mas lingüística, mas
semiótica, donde la vertiente va a estar
enfocada en los términos empleados.
 Herman Bianchi
(Rotterdam , 14 de diciembre de 1924 - Leeuwarden , 30 de diciembre de 2015).

 Catedrático de Criminología en la Universidad Libre de Ámsterdam, Herman Bianchi, de 62 años, es

un jurista de reconocido prestigio internacional que se muestra partidario de la supresión del castigo
en la ley por considerarlo inútil.

¿Qué debe abolirse?

¿Cómo lograr la abolición?

¿Por qué un tercero ajeno debe tomar la

responsabilidad de resolver un conflicto y
dirimir quien tiene la razón en el marco de
la resolución de un conflicto penal?
 REPRESENTANTES DE LA ESCUELA ESCANDINAVA
Thomas Mathiesen
(5 de octubre de 1933 – 29 de mayo de 2021)

 Catedrático de universidad, sociólogo y filósofo noruego .

¿Qué debe abolirse?

¿cómo lograr la abolición?
Medios de comunicación.

Tiene una perspectiva muy política y su

pensamiento es mas práctico.
Fundamentalmente se preocupa por el que
hacer cotidiano, el cómo generar un cambio
real y concreto.
 Nils Christie
(24 de febrero de 1928 – 27 de mayo de 2015)

 Fue sociólogo y criminólogo noruego.

¿Qué se debe abolir?

¿Cómo se logra la abolición?

Se oponía a cualquier tipo de lógica que

presuponga un castigo.
 OTROS PENSADORES
Michel Foucault
(15 de octubre de 1926-París, 25 de junio de 1984)
 Fue filósofo, antropólogo, psicólogo, historiador, escritor, sociólogo, catedrático,
guionista, crítico literario y etnólogo

¿Qué se debe abolir?

¿Cómo lograr la abolición?
 CRÍTICA AL ABOLICIONISMO PENAL
Ferrajoli se ha figurado qué ocurriría con la sociedad de
desaparecer, de una vez por todas, el derecho penal.
Desarrolla cuatro escenarios posibles, que llama «sistemas de
control»:
• El social-salvaje.
• El estatal-salvaje.
• El social-disciplinario.
• El estatal-disciplinario.
¡GRACIAS!