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TEÓRICA
Aplicación de las técnicas derivadas
de la psicología científica a la
adquisición, mantenimiento y mejora
Gil Roales de las habilidades deportivas y las
interacciones que conforman la
actividad deportiva en toda su
extensión
Definición
Psicología del
deporte del
bloque este.
Psicología del
deporte clásica.
Psicología del
deporte a partir
del Análisis de
Conducta
Características (Aprox psicológicas)
1. Define problemas u objetivos de intervención en
términos de conducta.
2. Cambios reales en la conducta como el mejor
indicador que esta siendo controlado o logrado.
3. Reordenan o disponen el ambiente y las
actividades del individuo o grupo.
4. Técnicas de intervención empleados provienen de
la investigación básica.
CARACTERISTICAS (Índole metodológico)
1. Medición frecuente y específica de la ejecución
deportiva.
2. Objetivos específicos de tres tipos.
3. Procedimientos empleados empíricamente
probados.
4. Objetivo global
5. Conducta del entrenador
6. Proceso de actuación sometido a rigurosa
metodología de la investigación.
Según objetivo de intervención hay dos grandes áreas de
actuar.
Intervención en
adquisición, Intervención en control de
mantenimiento, la situación y eliminación
generalización y mejora de de comportamientos.
las actividades deportivas.
El deporte es adquisición de habilidades
deportivas. Este periodo se caracteriza por
presentar inestabilidades. Se diseñan programas
que impliquen:
1. Señales discriminativas claras y precisas que
permitan al sujeto una rápida identificación de la
situación.
2. Disponibilidad de ayudas adicionales.
3. Contingencias claras y potentes.
La motivación es importante en el proceso de adquisición. Existen tres
tipos de consecuencias que siguen a la conducta en fase adquisición.
Consecuencias
directas
propias de la
ejecución.
Consecuencias
a medio y largo Consecuencias
plazo propios directas de
de la ejecución tipo social.
y de tipo social.
CONTEXTUALIZACIÓN.
Nuevo mileno, nuevas
contextualizaciones…
OBJETIVOS
Psicología del deporte y el ejercicio.
Historia de la psicología del
Deporte
Obtuvo su reconocimiento en el primer Congreso Mundial de Psicología del
Deporte, en Roma (1965).
Padres de la psicología del Deporte: Alexander Puni y Peter Rudik, en U.S. y Coleman
Griffith, en E.U.
En Europa:
Después de la primera guerra mundial, Institutos de Educación física introdujeron cursos
de psicología del Deporte en sus currículos.
En 1925 Rudik publica sus trabajos sobre tiempo de recreación.
En 1936 Rudik publica uno de los primeros manuales de psicología de deporte.
A nivel aplicado de empiezan a concretar tres tipos de estudio:
-Las motivaciones e intereses de los atletas.
-El concepto y algo de poder mental.
-Las tensiones de los atletas previos a la competición
Estados Unidos:
En 1923 el psicólogo Coleman Griffith impartió en la U. de Illinois el que sería
probablemente el primer curso de psicología del deporte de Norteamérica.
En los trabajos de Coleman se pueden distinguir tres líneas principales de investigación:
-Las habilidades motrices
-El aprendizaje
-Las variables de personalidad
Las contribuciones de Coleman tuvieron poca incidencia en el ámbito de la psicología del
deporte, ya que su obra no tuvo continuadores.
Investigaciones sobre aprendizaje motor y el Dllo. De la
Psicología del deporte aplicada (1940-1964)
SUCESOS IMPORTANTES
REPRESENTANTES