UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTA

ESCUELA DE MATEMÁTICA

ASIGNATURA
ANALISIS DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:
NEMESIS AGUILAR
DEIVIN ESPINOSA
CARLOS PINZON
EGLIS SANTAMARIA
RODERICK TORRES
DIANA VEGA

FACILITADOR
ELIDIA CASTILLO
La investigación
cualitativa
¿Qué es la investigación
cualitativa?
 Es muy útil en las primeras fases de los proyectos de investigación.
 Por medio de esta se puede adquirir un conocimiento profundo a través del análisis
de textos.
 La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar
exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular.
 Analiza datos no numéricos.
 Se interesa más en saber cómo se da la dinámica o como ocurre el proceso en que
se da el asunto o problema.

 Las palabras y conceptos claves que definen y orientan la acción de la

investigación cualitativa son: significado, contexto, perspectiva holística. Cultura,
interpretación y comprensión.
Formas o tipos de investigaciones
cualitativas
1. Observación:

● La observación participativa. El
investigador participa dentro de la situación o
problema que se vaya a investigar.

● La observación no participativa (o neutra).

El investigador observa y toma
2. Entrevistas

La entrevista puede ser individual o

también puede ser grupal (por
ejemplo, a través de un focus
group).
 Entrevistas estructuradas. Se
cuenta con una guía de
preguntas abiertas
 Entrevistas no estructuradas.
Aplica preguntas en base a lo
que dice el entrevistado
(entrevista semi-estructurada)
Puntos en los que el investigador debe tener cuidado al elaborar los artículos donde se
describe la investigación:

 Especificar la forma de elección de la muestra.

 Describir las condiciones sociales y físicas en que se ha desarrollado la experiencia.

 Describir la actividad del investigador y del entrevistado durante la misma.

 Indicar las estructuras, objeto de estudio.

 Explicar cómo se ha analizado la información recogida.

Estos métodos favorecen la acción práctica, la interpretación y la comprensión. no
imponen métodos ni procedimientos rígidos al proceso de investigación de modo que
el diseño de cada investigación surge y se elabora a medida que se avanza.
la investigación cualitativa busca llegar al conocimiento desde dentro por medio del
entendimiento de intenciones y el uso de la empatía.
El enfoque cualitativo, la confiabilidad externa se busca recogiendo bien las instancias
y a los informantes Se les identifica como típicos o atípicos, según corresponda.
Desarrolla una posición social para evitar que se recojan datos o distorsionados, para
ello pueden usarse varios observadores y trata de usar descripciones de inferencia
baja.
Se graban las observaciones y entrevistas de forma mecánica, así poder
analizar los hechos con atención.
El investigador cualitativo obtiene medidas de mayor validez interna es
aceptable, porque sus observaciones no estructuradas le permiten recoger
más matices de los hechos en estudio.
En el enfoque cualitativo el investigador es importante durante el proceso, con
sus valores, virtudes y defectos, por lo que es necesario establecer su validez
como instrumento.
El enfoque cualitativo trata de generalizarse, aunque no es su característica más
relevante, lógicamente esto puede hacerse estadísticamente, ya que no usa
muestras en el proceso.
Comparación de la Investigación Cualitativa y Cuantitativa
 Niveles de medición de las variables escalas de medida

Escala de Escala de
media nominal medida de
intervalo

Escala de
Escala de medida de
medida razón o
ordinal proporción
Recolección de datos
Tabulación y agrupamiento de
datos. 
Análisis Descriptivo de los datos. 
Inferencia estadística. 
 Pasos del método estadístico

Tabulación y
Recolección agrupamiento
de datos. 

Análisis Inferencia
Descriptivo de estadística
los datos. 
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS.
 Ficha de Trabajo o Bibliográfica
Es de gran valor para la investigación
documental.

La ficha de trabajo es el instrumento que nos

permite ordenar y clasificar los datos
consultados, incluyendo nuestras observaciones
y críticas, facilitando así la redacción del
escrito. 
 
 
 Variables

Una variable es una característica que al ser medida en diferentes individuos

es susceptible de adoptar diferentes valores. Se clasifican en dos grupos:
Cualitativas y Cuantitativas.
Variables Cualitativas o Atributos: Son las características de un elemento que
no se pueden medir ni expresar mediante un número. Estas solo pueden tomar
distintas modalidades o categorías.
Nominales: aquellas que no requieren ser expresados mediante un orden
determinado, solo se clasifican.
Ordinales: Aquellas que, además de clasificarse, se expresan mediante un
orden preestablecido.
LA OBSERVACIÓN:

 El investigador
analiza acciones y
acontecimientos.

 Es un elemento
fundamental.
 Existe contacto
directo con el
Directa objeto o
situación.

LA
OBSERVACIÓN

No hay contacto
Indirecta con el objeto o
situación.
 LA ENTREVISTA:

Es una técnica que recaba información

mediante preguntas directa a las
personas.

Las entrevistas se pueden dar de

manera colectiva o individual.
EL CUESTIONARIO (O ENCUESTAS):

Conjunto de preguntas respecto a

una o más variables a medir.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS TIPOS DE PREGUNTAS

PREGUNTAS CERRADAS
VENTAJAS: DESVENTAJAS:
Son más fáciles de codificar y Limitan las respuestas de la muestra
preparar para su análisis. y, en ocasiones, ninguna de las
Requieren de un menor esfuerzo por categorías describe con exactitud lo
parte de los encuestados, porque que las personas en mente.
sólo tienen que seleccionar la Su redacción exige mayor
alternativa que sintetice mejor su laboriosidad y un profundo
respuesta. conocimiento del planteamiento por
Responder a un cuestionario con parte del investigador.
preguntas cerradas toma menos Además, el investigador debe
tiempo que contestar un cuestionario asegurarse de que los participantes a
con preguntas abiertas. los cuales se les administrará el
Se favorece las comparaciones entre cuestionario conocen y comprenden
respuestas. las categorías de respuesta.
 PREGUNTAS ABIERTAS
VENTAJAS: DESVENTAJAS:
Proporcionan una información más Son más difíciles de codificar,
amplia y son particularmente útiles clasificar y preparar para el análisis.
cuando no tenemos información Se pueden presentar sesgos
sobre las posibles respuestas de las derivados de distintas fuentes.
personas o cuando ésta es El nivel educativo, la capacidad de
insuficiente. manejo del lenguaje y otros factores
También sirven en situaciones donde pueden afectar la calidad de las
se desea profundizar una opinión o respuestas.
los motivos de un comportamiento. Responder a preguntas abiertas
requiere de un mayor esfuerzo y de
más tiempo.