MÓDULO DE ADMISIÓN

MATEMÁTICA-GEOMETRÍA ANALÍTICA

Maria Jilma Castillo

 Índice general

I Geometría Analítica
1 La recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1 Objetivos 5
1.2 Definiciones 5
1.2.1 Definición 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2.2 Definición 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2.3 Definición 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Ejemplos 6
1.3.1 Ejemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.2 Ejemplo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.3 Ejemplo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4 Ejercicios 7

2 La circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.1 Objetivo 8
2.2 Definiciones 8
2.2.1 Definición 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.3 Ejemplos 9
2.3.1 Ejemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.4 Ejercicios 9

3 La Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.1 Objetivo 10
3.2 Definiciones 10
3.2.1 Definición 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.3 Ejemplos 12
3.3.1 Ejemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.3.2 Ejemplo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.4 Ejercicios 12

4 La elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.1 Objetivo 13
4.2 Definiciones 13
4.2.1 Definición 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.3 Ejemplos 14
4.3.1 Ejemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.3.2 Ejemplo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.4 Ejercicios 14

5 La hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.1 Objetivo 16
5.2 Definiciones 16
5.2.1 Definición 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.3 Ejemplos 17
5.3.1 Ejemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
5.3.2 Ejemplo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
5.4 Ejercicios 17
I
Geometría Analítica

1 La recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1 Objetivos
1.2 Definiciones
1.3 Ejemplos
1.4 Ejercicios

2 La circunferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.1 Objetivo
2.2 Definiciones
2.3 Ejemplos
2.4 Ejercicios

3 La Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.1 Objetivo
3.2 Definiciones
3.3 Ejemplos
3.4 Ejercicios

4 La elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.1 Objetivo
4.2 Definiciones
4.3 Ejemplos
4.4 Ejercicios

5 La hipérbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.1 Objetivo
5.2 Definiciones
5.3 Ejemplos
5.4 Ejercicios
 1. La recta

1.1 Objetivos
Determinar la ecuación de las rectas.
Encontrar la pendiente de las rectas.
Determinar la ecuación de las rectas, si se conocen dos de sus partes.
Determinar la ecuación de una recta si se conoce su pendiente y un punto.

1.2 Definiciones
1.2.1 Definición 1
La representación gráfica del lugar geométrico cuya ecuación sea de primer grado en dos variables es una
línea recta, así la ecuación:
Ax + By + c = 0 (1.1)
donde A, B y C son constantes con A y B no simultáneamente cero, es una ecuación general de primer grado
y la gráfica de esta ecuación es una línea recta.
Si en esta ecuación general se despeja la variable y, entonces la ecuación toma la forma:

y = mx + b (1.2)

donde m y b son números reales y su presentación en el plano cartesiano es una recta con intersección con el
eje y en (0, b) y m representa la pendiente de la recta y determina la inclinación de la recta.

1.2.2 Definición 2
La pendiente de una recta se define como la tangente del ángulo de inclinación. De esta forma, dado dos
puntos cualesquiera A(x1 , y1 ) y B(x2 , y2 ) sobre una recta, el valor de m , de la pendiente de la recta coincide
con la tangente del ángulo de inclinación de la recta (ver Figura 1.1) y así
y2 − y1
m= (1.3)
x2 − x1
(1.3) es la ecuación para calcular la pendiente de una recta a partir de dos puntos. A continuación presentamos
la Figura 1.1.
 1.3 Ejemplos 6

Figura 1.1: La recta.

1.2.3 Definición 3
La forma cartesiana de la ecuación de una recta que pasa por los puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ) es:
y − y1 y1 − y2
= (1.4)
x − x1 x1 − x2
La forma punto pendiente de la ecuación de una recta que pasa por el punto P1 (x1 , y1 ) y cuya pendiente sea
m es:
y − y1 = m(x − x1 ) (1.5)

1.3 Ejemplos
1.3.1 Ejemplo 1
Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos (−2, −3) y (4, 2). Sustituyendo en la ecuación (1.3),
tenemos:
2−(−3) 5
m= 4−(−2) = 6

Respuesta:
La pendiente de la recta es 56 .

1.3.2 Ejemplo 2
Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3, −1) y B(−4, 5). Utilizando la ecuación (1.4),
tenemos:

y − y1 y1 − y2 y − (−1) −1 − 5
= ⇒ =
x − x1 x1 − x2 x−3 3 − (−4)
⇒ 7y + 7 = −6x + 18
⇒ 7y + 6x − 11 = 0
 1.4 Ejercicios 7

Respuesta:
La ecuación de la recta que pasa por (3, −1) y (−4, 5) es 7y + 6x − 11 = 0.

1.3.3 Ejemplo 3
1
Hallar la ecuación de la ecuación de la recta que pasa por el punto (−4, 3) y tenga de pendiente 2
Utilizando la fórmula (1.5) tenemos:
1
y − 3 = (x + 4) ⇒ 2y − 6 = x + 4
2
⇒ x − 2y + 10 = 0

Respuesta:
1
La ecuación de la recta que pasa por (−4, 3) y pendiente 2 es x − 2y + 10 = 0.

1.4 Ejercicios
Hallar las ecuaciones de las rectas que satisfacen las condiciones siguientes:
Problema 1.1 Pasa por los puntos (−1, 4) y (3, 2).
Problema 1.2 Pasa por los puntos (−2, −3) y (4, 2).
Problema 1.3 Pasa por (0, 7) y su pendiente es m = −4.
Problema 1.4 Pasa por (5, −2) y su pendiente es m=− 25 .
 2. La circunferencia

2.1 Objetivo
Determinar la ecuación general de la circunferencia con centro en C(h, k) y dado su radio r.

2.2 Definiciones
2.2.1 Definición 1
Una circunferencia en el lugar geométrico de un punto que se mueve sobre el plano, de tal manera que
su distancia desde un punto fijo del plano permanece constante. Si consideramos que el punto fijo, al que
llamaremos centro, está en C(h, k) y la distancia entre C y el punto P(x, y) es igual al radio r, entonces la
ecuación de la circunferencia es:
(x − h)2 + (y − k)2 = r2 (2.1)
Como esta ecuación muestra las coordenadas del centro y la longitud del radio, se llama forma centro radio
de la ecuación de la circunferencia, ver la Figura 2.1.

Figura 2.1: La circunferencia.

 2.3 Ejemplos 9

Si el centro está en el origen (0, 0) y el radio es r, su ecuación es:

x2 + y2 = r2 (2.2)

2.3 Ejemplos
2.3.1 Ejemplo 1
Si el centro de la circunferencia está en (3, −2) y el radio es 4, la ecuación es:

(x − 3)2 + (y + 2)2 = 16,

Si desarrollamos los cuadrados obtendremos la ecuación

x2 − 6x + 9 + y2 + 4y + 4 = 16
Que equivale a

x2 + y2 − 6x + 4y − 3 = 0
Esta última ecuación es de la forma
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
que representa la forma general de la ecuación de una circunferencia.

2.4 Ejercicios
Encontrar la ecuación de la circunferencia que √
tiene las condiciones señaladas en cada problema:
Problema 2.1 Centro en (0, 0) y radio igual a 7.
Problema 2.2 Centro en (2, −6) y radio 5.
Problema 2.3 Centro en (0, 4) y radio 4.
Problema 2.4 Centro en (4, 3) y radio 5. √
Problema 2.5 Centro en ( 53 , 31 ) y radio 3.
Problema 2.6 Centro en (−3, 1) y pasa por (5, −3).
Problema 2.7 Centro en (4, 2) y pasa por (−1, −1).
 3. La Parábola

3.1 Objetivo
Determinar la ecuación canónica de una parábola con vértices en (0, 0) conociendo algunos de sus
elementos.
Dada la ecuación general con vértice (0, 0) determinar sus elementos.

3.2 Definiciones
3.2.1 Definición 1
Una parábola es el conjunto de los puntos P(x, y) del plano equidistantes de una recta fija L y un punto fijo
F. El punto fijo F se llama foco; las rectas fijas es la directriz. En la Figura 3.1 se muestra una parábola con
sus elementos.

Figura 3.1: La parábola.

Donde F es el foco y D es la directriz. El punto V situado a la mitad entre el foco y la directriz está sobre la
parábola. Este punto se llama vértice. La ecuación de una parábola con vértice en (0, 0) es:

y2 = 4ax (3.1)
3.2 Definiciones 11

Si a > 0, la parábola abre hacia la derecha , si a < 0, abre hacia la izquierda como se puede observar en la
Figura 3.2

Figura 3.2: Si A > 0 y A < 0

La ecuación de una parábola con vértice en el origen y foco en (0, 0) es:

x2 = 4ay (3.2)

Si la parábola que abre hacia arriba si se tiene que a > 0, y abre hacia abajo si a < 0, como se puede observar
en la Figura 3.3.

Figura 3.3: Cóncava hacia arriba (A > 0) y cóncava hacia bajo (A < 0).

Las ecuaciones (3,1) y (3,2) pueden utilizarse para encontrar las ecuaciones de las parábolas que satisfacen
condiciones específicas.
 3.3 Ejemplos 12

3.3 Ejemplos
3.3.1 Ejemplo 1
Una parábola tiene su vértice en el origen, su eje a lo largo del eje x, y pasa a tráves del punto (−3, 6). Hallar
la ecuación. La ecuación de la parábola es de la forma (3,1).Para determinar el valor de a, sustituimos las
coordenadas del punto en esta ecuación (3,1), obteniendo:

36 = 4a(−3) ⇒ − 12 = 4a ⇒ a = −3

Respuesta:
La ecuación general de la parábola es y2 = −12x, y el foco está en (−3, 0).

3.3.2 Ejemplo 2
La ecuación de la parábola es x2 = −6y. Hallar las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz y la
longitud del lado recto.
La ecuación de la forma (3,2), donde a es negativa. Si hacemos la igualdad, entonces:
4a = −6
obtenemos que a = − 23 .
Respuesta:
Así, la coordenada del foco es (0, − 32 ) y la directriz es y = 32 . La longitud del lado recto es exactamente igual
a 4a, por lo que Lado recto: = 4( 32 ) = 6.

3.4 Ejercicios
1. Hallar las coordenadas del foco, las coordenadas de los extremos del lado recto y la ecuación de la
directriz de cada parábola en los problemas
y2 = −16x
x2 = 12y
x2 = −10y
x2 − 8y = 0
2. Escriba la ecuación de la parábola con vértices en el origen y que satisface la condición dada en cada
problema.
Foco en (3, 0).
Directriz x + 6 = 0.
Foco en (−4, 0).
Lado recto es 12 y abre hacia la derecha.
Foco sobre el eje y pasa a tráves de (2, 8).
Abre hacia la izquierda y pasa a tráves de (−1, −1).
 4. La elipse

4.1 Objetivo
Determinar la ecuación canónica de la elipse con centro en (0, 0), conociendo algunos de sus elementos.
Dada la ecuación general de una elipse con centro (0, 0) determinar sus elementos.

4.2 Definiciones
4.2.1 Definición 1
La elipse es el conjunto de puntos en un plano tales que la suma de sus distancias a dos puntos fijos es
constante. Los puntos fijos se llaman focos y los denotaremos F1 y F2 .
Sean los puntos fijos F1 (−c, 0) y F2 (c, 0) y 2a la suma constante, a > 0. Si consideramos que P(x, y) es un
punto cualesquiera sobre la elipse se observa, de acuerdo a la siguiente figura F1 P + PF2 = 2a, de acuerdo a
la definición y dado que V1 y V2 son puntos sobre la elipse, se muestra en la Figura 4.1.

Figura 4.1: La elipse.

 4.3 Ejemplos 14

El centro de la elipse que consideramos en este caso es (0, 0), es el punto medio del segmento F1 F2 . Se llama
eje mayor de la elipse al segmento V1V2 que pasa por el centro de la elipse, contiene los focos y sus puntos
extremos V1 y V2 pertenecen a la elipse. V1 y V2 son los vértices de la elipse. Se llama eje menor al segmento
B1 B2 que pasa por el centro de la elipse y es perpendicular al eje mayor.
La ecuación canónica de la elipse con centro (0, 0) y eje mayor sobre el eje x es:

x 2 y2
+ = 1 con a2 − b2 = c2 (4.1)
a2 b2
Si los focos fueran los puntos (0, c) y (0, −c), el eje mayor estará sobre el eje y y la ecuación resulta de la
forma:

x 2 y2
+ = 1 con a2 − b2 = c2 (4.2)
b2 a2

4.3 Ejemplos
4.3.1 Ejemplo 1
Hallar la ecuación de la elipse de centro en el origen y foco (0, 3) y semieje mayor igual a 5. El eje mayor
está sobre el eje y. Luego la ecuación buscada corresponde a la forma (4,2). Como el semieje mayor igual a
5, entonces a = 5. Además c = 3. En efecto
√ √
b = a2 − c2 = 25 − 9 = 4

Respuesta:
Sustituyendo en (4,2) se obtiene la ecuación
2
x2 y
16 + 25 =1

4.3.2 Ejemplo 2
Dada la elipse 9x2 + 16y2 = 576, hallar la ecuación canónica correspondiente, las coordenadas de los focos y
las coordenadas de los vértices.
Solución:
Dividiremos por 576 la ecuación dada y obtenemos
2
x2 y
64 + 36 =1
Luego, la elipse tiene focos y vértices sobre el eje x y esta ecuación es de la forma (4.1). Entonces a = 8,
b=6y
√ √ √ p √
c = a2 − b2 = 64 − 36 = 28 = 7(4) = 2 7

Respuesta: √ √
Luego las coordenadas de los vértices son (8, 0) y (−8, 0). Las de los focos son (2 7, 0) y (−2 7, 0).

4.4 Ejercicios
1. Obtenga la ecuación de la elipse con un foco en (2, 0) y un vértice en (5, 0).
2. En cada una de las siguientes elipses, hallar las coordenadas de los vértices y de los focos.
x2 y2
8 + 4 =2
x2 y2
169 + 144 = 1
x2 y2
8 + 12 = 1
225x2 + 289y2 = 65025
x2 + 6y2 = 6
4.4 Ejercicios 15

4x2 + 9y2 = 36
4x2 + 9y2 = 4
3. Hallar las ecuaciones de la elipse que satisfagan las condiciones indicadas.
a) Focos (±4, 0), y vértices (±1, 5).
b) Focos (0, ±6), semieje menor 8.
c) Centro (0, 0), vértices (±5, 0) y b = 2.
d) Vértice (0, ±7), intersección con x (±4, 0).
 5. La hipérbola

5.1 Objetivo
Determinar la ecuación de la hipérbola con centro en (0, 0) conociendo algunos de sus elementos.
Dada la ecuación general de una hipérbola con centro en (0, 0) determinar sus elementos.

5.2 Definiciones
5.2.1 Definición 1
Una hipérbola es el conjunto de puntos en un plano cuya diferencia de distancias a los puntos fijos F1 (c, 0) y
F2 (−c, 0) es constante e igual a 2a (ver f igura 5,1).

Figura 5.1: La hipérbola.

 5.3 Ejemplos 17

Sea P(x, y) un punto cualquiera de la curva:

• Por definición F1 P − PF2 = 2a
• El centro de la hipérbola que consideramos en este caso en (0, 0) es el punto medio del segmento
F1 F2 .
• El eje real o transversal de la hipérbola es A′ A de longitud 2a. Los puntos A′ (−a, 0) y A(−a, 0)
son los vértices de las parábolas.
• Los focos F1 (−C, 0) y F2 (C, 0) se encuentran sobre el eje transversal.
• El eje imaginario es B′ B de longitud 2b.
• Una hipérbola consta de dos curvas separadas.
La ecuación de la hipérbola con centro en (0, 0) y foco en el eje x es:

x2 y2
− = 1 con c2 − a2 = b2 (5.1)
a2 b2
Si los focos fueran (0, c) y (0, −c) la ecuación sería de la forma:

y2 x 2
− = 1 con c2 − a2 = b2 (5.2)
a2 b2

5.3 Ejemplos
5.3.1 Ejemplo 1
Dada la parábola
2
x2 y
9 − 16 =1
Obtendremos los vértices, focos y longitud del eje transversal e imaginario. Trazar la hipérbola y mostrar los
focos.
La ecuación dada es de la forma (5,1), luego a = 3 y b = 4. Así los vértices son los puntos V1 (−3, 0) y
V2 (3, 0). El eje transversal tiene una longitud de 2a = 6 y el eje imaginario mide 2b = 8. Como b2 = c2 − a2
entonces c2 = a2 + b2 , obteniendo
√
c = 9 + 16 = 5
Respuesta:
Por lo tanto, los focos están en F1 (−5, 0), F2 (5, 0).

5.3.2 Ejemplo 2
Determinar una ecuación de la hipérbola que tiene un foco en (5, 0) y los extremos de su eje imaginario son
(2, 0) y (0, −2).
Observamos que el eje principal o transversal está sobre el eje x pues el foco tiene coordenadas (5, 0).
Tenemos que c = 5 y b = 2. Luego a2 = c2 − b2 y así
√ √ √
a = c2 − b2 = 25 − 4 = 21
Respuesta:
Y la ecuación canónica de la hipérbola es:
2
x2
21 − y4 = 1

5.4 Ejercicios
1. Hallar los vértices, los focos de las hipérbolas siguientes:
y2 − x2 = 9
y2 − x24 =1
2. Hallar las ecuaciones de las hipérbolas que satisfacen las condiciones siguientes:
a) Eje transversal 8; focos (±5, 0).
b) Eje imaginario 24, focos (0, ±13).
c) Centro (0, 0), foco ( 25 , 0), eje imaginario 2.