Material de apoyo online

Debes tener tu libro de estudiante para desarrollar cada actividad.

Debes tener tu estuche, cuaderno y las ganas de seguir aprendiendo.
 Indicaciones
Busca tu texto del estudiante de tercero básico de: Historia,
Geografía y ciencias Sociales.

Busca las páginas 24 , 26, 28, 29 y 33.

Cada actividad que debes realizar está en la presentación. Recuerda

que debe quedar registro en tu cuaderno.

Debes abrir cada video de apoyo, con ayuda de un adulto será más
fácil.

Recuerda que en estos momentos estudiaremos en la casa

mientras se nos indique.
 Para iniciar con ayuda de un adulto,
observa el video de los puntos
cardinales

Video puntos cardinales

https://www.youtube.com/watch?v=qxwNRos9Jb8
 PÁGINA 24
Lección 1: ¿Cómo nos
ubicamos en el entorno?

(N) (S) (E) (O)

Norte Sur Este Oeste

Las iniciales de los puntos cardinales

nos sirven para orientarnos, en mapas y planos.
 Pizarrón

Perchero
Escritorio
profesor

Estante

Recuerda que debes

responder
esta actividad en tu
cuaderno
 Se tratan de un dibujo de un lugar
o n Los
ué s como si lo miráramos desde arriba.
¿Q o s? Observa los siguientes ejemplos.
plan
Plano de un departamento Plano de una casa
 Ahora tu en tu cuaderno
Elige un lugar de tu casa (dormitorio, cocina,
comedor) y realiza el plano de ese lugar.
(recuerda que es un dibujo mirado desde arriba)
Para ello considera los puntos cardinales. Guíate
por el ejemplo.
Norte

Oeste Este

Sur
 Para iniciar con ayuda de un adulto,
observa el video de la localización de
puntos en una cuadrícula

Localización de puntos en una

cuadrícula
https://www.youtube.com/watch?v=VpV07LCJ4kQ
 PÁGINA 26

El uso de la cuadrícula en un
plano
Cuando queremos visitar un lugar por primera vez
normalmente surgen dudas:
¿Cómo llego? ¿Será el camino correcto?.
Para orientarnos en el espacio podemos utilizar
herramientas como planos o mapas. Para facilitar la
lectura de dichas herramientas y precisar la ubicación
de elementos o lugares, se trazan líneas que forman
una especie de tablero de ajedrez o cuadrículas
compuestas por cuadrantes.
Observa este plano en cuadrícula del Zoológico, te servirá para responder
las preguntas que vienen a continuación.

COLUMNAS

F
I
L
A
S
 En tu cuaderno dibuja el cuadro y responde…
1. Señala la ubicación de los animales utilizando la
cuadrícula. Por ejemplo:
ANIMAL FILA COLUMNA
CAMELLO 2 D
 PÁGINA 27
2. Vuelve a observar el plano del zoológico. Utiliza la rosa de los
vientos y con los puntos cardinales completa si se ubica al Norte, Sur,
Oeste o Este de cada animal.
 ¿Qué uso tiene la líneas de la cuadrícula?

Para ubicarte en un plano o mapa, también puedes utilizar

las líneas que dan forma a la cuadrícula, pues estas son
útiles para ubicar elementos o lugares que se encuentren
en la intersección de las líneas horizontales y verticales.

Recuerda:
Líneas horizontales

Líneas verticales
 Líneas de referencia
Se lee: 2 cuadros al Norte
Para ello se pueden
establecer líneas de
referencia o coordenadas.
Por ejemplo, en el siguiente
plano las líneas de
referencia seleccionadas
son aquellas marcadas con
rojo y azul, a las cuales,
además se les otorgó el
número cero. A partir de
esas líneas, se numeran las
otras, numeración que
puede ser acompañada con
Se lee: 1 cuadro al Este el punto cardinal
correspondiente.
Ahora, observa este plano y completa la
actividad Nº 3
 PÁGINA 29
Actividad Nº 3 (Recuerda escribir en tu cuaderno)
3. Crea instrucciones para llegar al banco y al restaurante desde
el cine. Utilizando el plano anterior.

Planifica tu escritura
conversando con tu familia
Unidad 1: ¿Cómo nos ubicamos en el planeta?

El edificio se encuentra en las coordenadas (E , 5).

Esto lo podemos saber porque la línea vertical
corresponde a la letra E y la línea horizontal
corresponde al 5.
Ejemplo:
Edificio (E, 5)
Juegos (B, 4)

1. Señala la ubicación de los lugares utilizando las líneas

de referencia.
2. Dibuja en el plano lo solicitado de acuerdo a
las coordenadas dadas.
 Para iniciar con ayuda de un adulto,
observa el video del globo terráqueo

Globo terráqueo
https://www.youtube.com/watch?v=_QgEgxfRWME
Lección 2: ¿Qué elementos nos ayudan a
ubicarnos en el planeta Tierra?
a) ¿Qué diferencias hay entre un globo terráqueo y el
planisferio?
1. El planisferio es una representación plana de la Tierra.
2. El Globo Terráqueo es una representación más exacta de la
Tierra, por su forma.
3. En el Globo Terráqueo no se pueden ver todos los continentes
y océanos al mismo tiempo.

4. En el Planisferio se pueden observar al mismo tiempo la

ubicación de todos los continentes y océanos.
 GLOBO TERRÁQUEO

PLANISFERIO
Ahora tú… pega en tu cuaderno
una imagen del globo terráqueo y
una del Planisferio.
Observa el
mapa, en la
página 33 de
tu texto.

Escribe los
números en
orden y
conversa cada
elemento con
tu familia.
• Ahora, pega en tu cuaderno un MAPA
POLÍTICO DE AMÉRICA DEL SUR. Identifica los
elementos que ya conversarte anteriormente.
(Título, rosa de los vientos, topónimos,
simbología, escala)