REPUBLICA DE COLOMBIA

DISTRITO ESPECIAL DE SANTIAGO DE CALI

INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA LA ANUNCIACIÓN
Resolución No. 1729 de septiembre 3 de 2002
Resolución No. 0865 de junio 14 de 2005
Resolución No.3977 de junio 3 de 2009
Resolución 8180 de octubre 21 de 2019
NIT 805025499 -1 - DANE 176001014359
ASIGNATURA MATEMATICAS
GRADO SEPTIMO-4
DESEMPEÑO UBICA EN EL PLANO CARTESIANO PAREJAS ORDENADAS ENTERAS

DOCENTE Mag. DIANA PAOLA VALOYES

FECHA DE DEL 5 DE ABRIL
ENVIO
FECHA DE HASTA EL 15 DE ABRIL
REENVIO

El taller y la guía se debe consignar en el cuaderno y una vez realizada, enviar vía email:
d.laa.diana.valoyes@cali.edu.co o vía WhatsApp: 313711760. Dudas e inquietudes por
estos mismos medios

COORDENADAS POSITIVAS Y NEGATIVAS

Desarrollo del tema

En esta unidad trabajaremos con el sistema de ejes teniendo en cuenta un punto de referencia, calle,

cartesianos cuyas coordenadas son pares de números carrera o una parte conocida, también sirve para

enteros. En las actividades los estudiantes analizarán ubicar los cultivos en una finca, o para hacer e

cómo se trabaja en este sistema de coordenadas, interpretar gráficos de encuestas que aparecen en la

ubicarán e interpretarán diferentes puntos en el plano televisión o en la prensa.

cartesiano en un mapa de Colombia y también haciendo

En nuestros celulares podemos tener aplicaciones que
uso de actividades diseñadas en Educaplay.
se basan en el uso de un sistema cartesiano empleando

Se llaman coordenadas cartesianas porque parece que coordenadas geográficas tales como google Maps o el

la idea primera la tuvo allá por los años 1640 el juego de Pokemon go y el de astucia naval entre otros.

señor René Descartes.

Sistemas de referencia y coordenadas puntuales. Los

Las coordenadas cartesianas se pueden usar para decir ejes coordenados son dos rectas perpendiculares

dónde estás exactamente en un mapa o gráfico. donde se representan conjuntos numéricos.

El eje horizontal se denomina eje de abscisas (eje de

El sistema de coordenadas Cartesianas tiene múltiples
las x) y es una recta que tiene un origen en el punto O,
usos no solo en el mundo de las matemáticas sino
el cual determina dos semirrectas, de las que una es
también en nuestra vida diaria. Puede ayudarnos a

ubicar una dirección en cualquier punto de la ciudad

positiva (a la derecha de O) y otra negativa (a la
izquierda de O).
A cada punto de la recta le corresponde un número
El eje vertical se denomina eje de ordenadas (eje de
las y) y es una recta que tiene un origen en el punto O,
el cual determina dos semirrectas; una positiva (del
Origen hacia arriba) y otra negativa (del origen hacia
abajo).
A cada punto de la recta le corresponde un número.
Cuando se consideran los dos ejes conjuntamente
estamos ante un sistema de coordenadas cartesianas.
Dicho sistema permite representar puntos en el plano.
Cada punto del plano viene determinado por un par de
valores ordenados (el primero de abscisas y el segundo
de ordenadas). Para representar un punto en el plano
tomamos el valor de la abscisas y levantamos un
segmento perpendicular con la medida de la ordenada.
Un sistema de ejes cartesianos determina cuatro
cuadrantes (ángulos en el plano):
Como se puede observar en la figura, según en qué
cuadrante este situado el punto, los signos de los
valores de abscisas y ordenadas serán distintos.
Como estamos viendo, dos ejes cartesianos son dos
rectas perpendiculares que dividen a un plano en cuatro
partes, cuatro zonas, cuatro cuadrantes. El punto
donde se cortan estos dos ejes llamamos origen de
coordenadas.
En estos cuadrantes representamos los puntos y el
origen de coordenadas se encuentra en el punto cero
(el punto donde se cortan los dos ejes).
Los puntos se refieren primero, al valor de la abscisa o
eje x se le agrega una coma y a continuación se escribe
el valor de la ordenada o eje y.
Los cuadrantes se numeran en el sentido contrario a la
marcha de las agujas de un reloj.
En el PRIMER CUADRANTE la abscisa es positiva y la
ordenada también.
En el SEGUNDO CUADRANTE la abscisa es negativa y
la ordenada positiva.
En el TERCER CUADRANTE la abscisa es negativa y la
ordenada también.
En el CUARTO CUADRANTE la abscisa es negativa y la

ordenada positiva. 4. Dibuja el cuarto cuadrante y coloca el punto (10,-6)

A continuación, se darán ejemplos de la numeración de

los cuadrantes y cuatro puntos representados, uno en

cada cuadrante:

1. Dibuja el primer cuadrante y coloca el punto (3,8)

5. Sitúa el punto (0,-6)

Respuesta: Como el cero, tanto para la abscisa como

para la ordenada se encuentra en el punto donde se

cortan los dos ejes tendremos que el valor de x es cero

Como comprobarás hemos hecho uso solamente del y el valor de y -6:
primer cuadrante. No hace falta más, para

representar del punto solicitado.

2. Dibuja el tercer cuadrante y coloca el punto (-5,-8)

6. Sitúa el punto (7,0)

Respuesta: En este caso vemos que el valor de abscisa

o x es 7 y el de ordenada o y es cero cuyo valor se

3.Dibuja el segundo cuadrante y coloca el punto (-1, 4)
encuentra en el punto donde se cortan las rectas de

abscisas y ordenadas:
7. Coloca el Punto (0,7) 4. Coloca las coordenadas de la siguiente figura:

A: B: C: D: E:
En este caso el valor de abscisa es cero.

8. ¿Dónde colocas el punto P(0,0)? F: G: H: I:

Respuesta: Como los dos valores son iguales a cero, se
encontrará exactamente en el punto de corte de ambas
perpendiculares:
5. Observa detenidamente el plano cartesiano y
escribe las coordenadas en las que se ubica
cada una de las siguientes figuras:

ACTIVIDAD

1. INVESTIGAR LA BIOGRAFIA DE RENE

DESCARTES

2. En el primer cuadrante las coordenadas son

positivas y negativas

Verdadero Falso 6. Realiza la siguiente actividad en Educaplay.

envía el pantallazo final:
3. El punto (0,0) es llamado punto de origen https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/3567261-
Verdadero Falso relacion_coordenada_cartesiana.html