Escuela Federico Barnes Payne

Programa de Integración Escolar

Marquesa – Vicuña
Ed. Diferencial: Ma. Daniela Cortés Gómez

GUÍA DE APOYO DE LENGUAJE Y COMUNICACION

“RETROALIMENTACIÒN LETRA M / P / L”

Nombre:

1. Repasa con tu lápiz el trazo de la consonante m.

2. Encierra en un círculo las imágenes que comiencen con ma-me-

mi-mo-mu.
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3. Colorea la sílaba con la que comienza cada imagen.

4. Observa cada imagen y escribe (letra ligada) la sílaba que

corresponda. Guíate por el ejemplo.
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5. Repasa con tu lápiz el trazo de la consonante L.

6.- Nombra las imágenes. Únelas con su primera sílaba.

7.- Nombra las imágenes. Escribe su sílaba inicial.

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8.- Lee y dibuja.

Ola ala

Lulú Lalo

10.- Lee esta frase y escribe.

11.- Lee y une los dibujos.

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12.- Forma palabras con las siguientes sílabas y escríbelas con letra
ligada en cada línea.
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Pau - la

a - ma – po - la _______________

pi - la ________________

ma – pa _________________

pu – ma __________________

lu - pa _________________

13.- Escribe con letra ligada el nombre de cada dibujo.

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14.- Lee cada frase y luego escríbela con letra ligada en el caligráfico.

1. Pepe ama a Pola.

2. La paloma Pía.

3. Pepa ama a Pipo.

Muy Buen Trabajo

Felicitaciones…