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  • Agenda Diaria - Página - 4

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    Marco Antonio Suárez Sánchez
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    Este documento presenta la estrategia flexible de educación en casa de una institución educativa para la semana del 11 al 15 de mayo. Cada día propone diferentes actividades relacionadas con las figuras geométricas como el rectángulo, cuadrado, triángulo y círculo a través de videos, lecturas, dibujos y juegos, con el objetivo de que los estudiantes aprendan y se diviertan desde casa.

    Descripción original:

    Guía de trabajo para transición

    Título original

    Agenda diaria - página - 4

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    de 1

    PÁGINA [4]

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE CARTAGO


    SEDE SAN JUAN BOSCO CÓDIGO:

    VERSIÓN 1
    ESTRATEGIA FLEXIBLE EDUCACIÓN EN CASA
    Fecha de Aprobación

    LUNES 11 DE MAYO MARTES 12 DE MAYO MIÉRCOLES 13 DE MAYO JUEVES 14 DE MAYO VIERNES 15 DE MAYO
    1. Aprendamos sobre el 1. Aprende otras formas a través del 1. Observa el siguiente video: 1.Recuerda las líneas aprendidas 1. Lee en familia el cuento de Oscar.
    rectángulo video https://youtu.be/a3Ab_PSk3GM https://youtu.be/kR-4tyRsQ1c Al finalizar conversa sobre el cuento.
    https://youtu.be/Q5Ud83owVSg https://youtu.be/bqKDWm7wO3Y Repite el video cuantas veces
    El Rectángulo tiene dos lados desees y piensa en otras 2. Colorea las líneas horizontales 2. Juega con plim-plim, adivina los
    más largos, puede estar en 2. Recuerda los objetos que palabras que inicien con la vocal con rojo, verticales con azul, elementos que empiezan con la
    posición horizontal o vertical. descubriste con el cuadrado y el o. oblicuas con amarillo y las curvas vocal o
    rectángulo, ahora descubre en tu con verde. (cuaderno de https://youtu.be/JUYZj0pIBk8
    2. Recorre tu casa y descubre casa objetos que tengan forma de 2. Pide ayuda para que te narren matemáticas)
    rectángulos y cuadrados. Si triángulo y de círculo. Muchos de tus la historia. “Los ojos de oro”, 3. Relaciona la imagen con la
    puedes tocar los objetos mejor. juguetes tienen estas formas. (realizar comprensión de lectura 3. Recuerda que gracias a las palabra que inicia con la vocal o
    a través de preguntas ¿Quién líneas se forman las figuras (cuaderno de integración)
    3. Conozcamos otro tipo de 3. Pica papel y pégalo en el contorno tiene ojos de oro?, ¿Por qué los geométricas. Así es que juega
    líneas. Observa el siguiente del triángulo (cuaderno de ojos de Omaira son de oro? recortando círculos, cuadrados, 4. Observa las palabras escritas en
    video https://youtu.be/kR- matemáticas) ¿Qué hace Omaira con sus rectángulos y triángulos, pide el lado izquierdo y encuéntralas en
    4tyRsQ1c ojos?) ayuda a tu familia. Forma series el lado derecho, únelas con una
    Ya conocías la línea vertical y 4. Dibuja objetos triangulares (circulo- cuadrado- circulo- línea. (cuaderno de integración)
    horizontal. Ahora concéntrate en (cuaderno de matemáticas) 3. Observa, repinta y transcribe cuadrado), (triangulo- rectángulo-
    las líneas oblicuas y curvas, las palabras e identifica la vocal triangulo- rectángulo), puedes 5. Inventa un cuento corto con las
    piensa ¿qué puedes dibujar 5. Aprende el poema y realiza el O-o (cuaderno de integración) usar 3 figuras y al final formas palabras indio, oruga, iglesia, oveja,
    gracias a esas líneas? trazo del círculo. (cuaderno de series con todas las figuras. iguana y ojos. Con ayuda de tu
    matemáticas) 4. Realiza el trazo de la ficha O-o familia escríbelo y dibújalo.
    4. Forma figuras con las líneas y colorea (cuaderno de 4. Realiza la serie de figuras (cuaderno de lectoescritura)
    vistas hasta el momento 6. Colorea los objetos que tengan integración) geométricas (cuaderno de
    (horizontal, vertical, oblicuas, forma circular (cuaderno de matemáticas)
    curvas). para esto utiliza palitos, matemáticas)
    colores, pitillos, cuerdas, 5. Inventa un robot con los
    cordones, etc. círculos, cuadrados, rectángulos
    y triángulos que recortaste para
    5.Une los puntos y forma líneas jugar con las seriaciones. Pégalo
    oblicuas (cuaderno de en una cartulina y escribe el
    matemáticas) nombre de tu robot.

    6. Une los puntos y forma líneas


    curvas (cuaderno de
    matemáticas)

    Recuerda tomar evidencia Recuerda tomar evidencia Recuerda tomar evidencia Recuerda tomar evidencia Recuerda tomar evidencia
    fotográfica de las actividades fotográfica de las actividades fotográfica de las actividades fotográfica de las actividades. fotográfica de las actividades

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