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Pci Modificado. 1
Pci Modificado. 1
EL PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL - PCI
que se ENSEÑANZA
LARGO DE
TODA LA VIDA
PROCESO PERMANENTE de
de es el
APRENDIZAJE
EDUCACION
DESARROLLO DE
LA FAMILIA Y LA
FORMACION CONTRIBUYE COMUNIDAD
INTEGRAL DE
LA PERSONA a la al
al
a la
DESARROLLO DE CREACION DE
CAPACIDADES Y CULTURA NACIONAL
POTENCIALIDADES LATINOAMERICANA
MUNDIAL
LA EDUCACION DENTRO DE UN ENFOQUE
POR COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
CAPACIDADES
DESTREZAS
HABILIDADES
S
E
D
CONOCIMIENTOS U
I T
T
C
A
LINEAMIENTOS PARA LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
Adecuación: El aprendizaje es diferenciado en
función de las necesidades, características (niveles
de desarrollo, ritmos y estilos de aprendizaje)
PROFESOR (A)
ACTIVIDADES O SESIONES DE
APRENDIZAJE
INSTANCIAS EN QUE SE DIVERSIFICA EL
DCN
¿QUE ES EL PCI?
Principal instrumento de gestión pedagógica a nivel de la Institución Educativa .
LINEAMIENTOS
PARA LA
DIVERSIFICACIÓN PROYECTO
REGIONAL EDUCATIVO
ORIENTACIONES INSTITUCIONAL
PARA LA
DIVERSIFICACIÓN EN
LA INSTANCIA
LOCAL
DEMANDAS
DIVERSIDAD DEL SECTOR
EXISTENTE PROYECTO PRODUCTIVO
EN EL AULA
CURRICULAR
INSTITUCIONAL
AVANCES DE NECESIDADES DE
LA CIENCIAY APRENDIZAJE DE
TECNOLOGÍA ESTUDIANTES
ARBOL DE PROBLEMAS
interacción
pedagógica.
RIA
MA Matemática
PRI
Matemática
L Matemática Comunicación
CIA
IN I
Comunicación Inglés
ón
u nicaci
Com Comunicación Arte Arte
Relación consigo mismo
medio Relación c Personal Social Personal Social
natura on Historia, Geografía y Economía
l y soc el Educación Física
ial Formación Ciudadana y Cívica
Educación Religiosa Persona, Familia y Relacs. Humanas
Ciencia y Educación Física
TUT ambiente Educación Religiosa
ORÍ
A YO Ciencia y Ambiente
RIE
N TA
CI Ó
NE Ciencia, Tecnología y Ambiente
DUC
ATI
VA Educación para el Trabajo
PLAN DE ESTUDIOS
FORMULACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.
ACTITUDES
Describen el comportamiento de los estudiantes, en función
de los valores previstos y las competencias del área
curricular.
¿COMO HACER?
• FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA.
• CARTEL DE COMPETENCIAS.
PRIMARIA
CICLO III CICLO IV CICLO V
ORGANIZADOR 1
ORGANIZADOR 2
ORGANIZADOR 3
SECUNDARIA
CICLO VI CICLOVII
ORGANIZADOR 1
ORGANIZADOR 2
ORGANIZADOR 3
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES
– (MALLA CURRICULAR)
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Alternativas y abordajes técnicos de la
diversificación curricular
Reformulación Formulación
Organización
Adaptar Adaptar
habilidades actitudes Habilidad Actitud
Contextualizar Adecuar
contenidos estrategias
Contenidos Estrategias
Currículo
Construcción Creación
Capacidad del DCN Opciones Capacidad adaptada
Reconoce y respeta los Ratificar Reconoce y respeta los
acuerdos y normas de acuerdos y normas de
convivencia en la convivencia en la
escuela. escuela.
Incluir Reconoce, practica y
respeta los acuerdos y
normas de convivencia
en la escuela.