P L ATA F O R M A S

 E D U C A T I V A S .

Una plataforma educativa virtual

es un programa que engloba
diferentes tipos de herramientas
destinadas a fines docentes. Su
principal función es facilitar la
creación de entornos virtuales
para impartir todo tipo de
formaciones a través de internet
sin necesidad de tener
conocimientos de programación.
En realidad, son programas que
permiten hacer tareas como:
organizar contenidos y actividades
dentro de un curso online,
gestionar las matriculaciones de
los estudiantes, tener un
seguimiento de trabajo durante el
curso, resolver dudas y crear
espacios de comunicación
interactiva, evaluar los progresos
de los alumnos, etc.
ÍNDICE DE CARACTERÍSTICAS
D E L A S P L ATA F O R M A S
E D U C A T I VA S

• Roles.
• Gestión del contenido.
• Métricas.
• Distribución de contenidos.
• Notificaciones.
• Plataformas educativas comerciales.
• Plataformas educativas para infantes.
• Plataformas educativas propias.
• Plataformas educativas open source.
1. Roles:
Asignar distintos roles en las que
destacan los más populares.
Tutor: tiene a su cargo la corrección de
pruebas, gestión de grupos de
estudiantes y la creación de cursos.
Estudiantes: son los alumnos que
toman las clases en línea.
Administrador: este rol posee acceso a
cada una de las funcionalidades que la
plataforma tiene para crear todo tipo
de usuario y configurar a la misma
plataforma.
2. Gestión de contenidos
Las funcionalidades principales que se
relacionan a esta característica son:
Poder ordenar el contenido, programar
liberación de contenido, condicionar
los avances, aprobación de pruebas o
terminación de los contenidos-
3. Métricas
Las métricas son los indicadores del
procedimiento educativo que ayudan a
mejorar al mismo proceso.
4. Distribución de contenido
La distribución del contenido se refiere
a formar grupos con el objetivo de
esparcir el mensaje de forma
automática y en masa.
5. Herramientas de comunicación 9. Plataformas educativas
Son las redes sociales, los foros o los open source.
chats que la plataforma posee para hacer Las plataformas educativas
más fácil el aprendizaje constructivo y la de tipo Open Source son
comunicación. tecnologías libres que
pueden modificarse y usarse
6. Notificaciones sin tener que pagar para
Las notificaciones se utilizan para enviar emplear la licencia de uso.  
información a través de SMS o correos
electrónicos sobre las actividades
educativas. 10. Plataformas educativas
  propias.
7. Plataformas educativas comerciales. También es posible
Las plataformas comerciales cobran por desarrollar una plataforma
utilizar la tecnología que ofrecen. educativa virtual propia,
pero esta es una opción que
8. Plataformas educativas para infantes. no se toma mucho en
Las plataformas educativas enfocadas en consideración porque se
niños también se llaman plataformas K- requiere de un esfuerzo,
12. Tienen un diseño realizado dinero y tiempo extra que
específicamente para educar a niños de no todo el mundo posee.
12 años o menos. Se diferencian de las
plataformas educativas tradicionales
porque estas tienen funcionalidades que
van dirigidas a los niños tales como
interfaces con más colores y juegos.
 Las plataformas educativas son sistemas de
gestión del aprendizaje o por sus siglas en inglés,
(LMS) Learning Management System. Se
definen como softwares que se orientan a
administrar y a gestionar procedimientos
educativos a distancia.
D E S V E N T A J A S D E L A S
P L A T A F O R M A S
E D U C A T I VA S .
1. Mayor esfuerzo y dedicación por
parte del profesor.
2. Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos.
3. El acceso a los medios informáticos y
la brecha informática.
4. Perdida del interés.
5. Autodidacta.
6. Falta de socialización y contacto
humano.
7. Sedentarismo y falta de ergonomía
por parte de los usuarios.
8. Pocas actividades sincrónicas.
9. Falta de formación o capacitación en
los docentes.
10. Sin conocimientos informáticos y
herramientas tecnológicas.
11. Falta de autodisciplina, autocontrol
y automotivación durante el proceso de
aprendizaje.
 CONCLUSIONES.

las plataformas hacia las infancias

han permitido ser herramientas
fundamentales para enriquecer la
forma como el docente debe innovar
y manejar sus clases, teniendo
presente que los niños y niñas de
preescolar necesitan tener educados
procesos sobre los manejos de las
herramientas digitales de acuerdo a
la globalización que se está viviendo.
Por esta razón durante el proceso de
la investigación se logró conocer
diversas plataformas con
herramientas esenciales para la
enseñanza – aprendizaje, donde los
docentes juegan un papel
fundamental siendo actores que
infunden estrategias adecuadas
utilizando las Tecnologías de la
Educación y la información.