APUNTE DIGITAL DIAZ GOMEZ

DE YUTSUKO
GUADALUPE
SEMINARIO DE
HABILIDADES CRIMINOLOGIA &
PARA EL CRIMINALISTICA
TRABAJO
INTELECTUAL GUAZMAN
SANCHEZ CELIA
 ACUERDOS 50% EVALUACION.
10% CONDUCTA.
1.-DEVERAN PRESENTAR EN LINEA CADA SABADO A LA 10% EXPOSICION EN EQUIPO.
PLATAFORMA, SE TOLERARA 15MN DE RETRASO AL 10% REALIZACION DE TRABAJOS.
ENTAR A LA CLASE, 3 RETARDOS ES IGUAL AUNA 10% PUNTUALIDAD.
FALTA, 4 FALTAS ES IGUAL A EXTRAORDINARIO. 10% PARTICIPACION.

2.-SOLO SE JUSTIFICARA LA FALTA CON JUSTIFICADO 4.-FIRMADO DE ENTERADO DE LA CALIFICACION

MEDICO O POR INDICACION DEL DIRECTOR. FINAL. NO SE PODRA OBJETAR ALGUN RECLAMO
ANTE DEL JEFE DE GRUPO, MAESTRO O DIRECTOR,
3.-CRITERIOS DE EVALUACION 2 EVALUCIONES DE ACUERDO CON LO LEIDO Y ACORDADO.
PARCIALES(PREVIO AVISO), SE PROCEDERA EXCENTAR
A LA EVALUAION FINAL CON LA CALFICACION
OBTENIDA DE 10 O 9 (DE ACUERDO AL DESARROLLO
DEL APRENDIENTE).
 T 11/SEP/21 11/SEP/21
T
1.1.ANTECEDENTES HISTORICOS DE LAS
4.- ¿cuáles fueron las primeras habilidades de los primeros
HABILIDADES
pobladores?
R=cazar, pintar, fabricar herramientas de caza.
“CAMPO DE APLICACIÓN CEREBRAL”
5.- ¿QUÉ COLORES PREDOMINAN EN SUS PINTURAS?
1.- NARRA BREVEMENTE LOS ANTECEDENTES R= Negro y rojo
HISTORICOS DE LA HUMANIDAD 6.- PRIMEROS INSTRUMENTOS QUE UTILIZO EL
R= La crónica de la raza humana se empezó 100.000 años previo a lo cual HOMBRE PARA SUBSISTIR
se creía y en un espacio imprevisible, al norte africano. Hasta ahora se R= lanzas, chuchillo hecho de piedra, hacha, aguja de hueso.
pensaba que por esas nuestros propios ancestros estaban confinados en la
zona subsahariana; más allá no se habían hallado pruebas de su presencia.
7.- DEFINICION DE SEMINARIO
R=Es un conjunto de actividades que realizan en común profesores y
2.- LAS HABILIDADES FUERON EXISTENTES ¿EN QUE alumnos, y que tiene la finalidad de encaminarlos a la práctica y la
ERA? investigación de alguna disciplina.
R= en la era paleolítica
8.- DEFINICION DE HABILIDADES
3.- ¿COMO LAS PRIMERAS TRIBUS TUVIERON R=Capacidad de una persona para hacer una cosa correctamente y con
CONOCIMIENTO DE LAS HABILIDADES SIN SABER NADA facilidad.
DE LA SOCIEDAD?
R= sin saber nada de ciencia y sociedad
 11/SEP/21 18/SEP/2021
T
9. NOMBRE DEL PADRE DE LAS HABILIDADES El cerebro tiene diez mil millones de neuronas la información se
R= James Salter. transmite a través de una neurona madre a una neurona hija.

10. 3 FORMAS QUE UTILIZO EL HOMBRE PARA SU Cuestionario

COMUNICACIÓN
R= gruñidos guturales, señas y pinturas. 1.- DEFINICIÓN DE PROCESO MENTAL
R=Conjunto de operaciones que se encargan de gestionar los
18/SEP/2021 conocimientos de distinta naturaleza.
1.2. PROCESO MENTAL
2.- ¿COMO ES EL PROCESO MENTAL?
Es el conjunto de destrezas que a un lado a la actividad cerebral nos da la R=nuestra mente almacena, elabora o traduce los datos que aportan
capacidad y habilidad. nuestros sentidos, para que puedan ser utilizados en el momento
Dentro del proceso mental existen 3 tipos de procesos mentales: actual o en el futuro.
socioemocional, cognitiva y inteligencia.
3.- ¿QUE ES EL CEREBRO?
R=órgano que centraliza la actividad del sistema nervioso y Parte
¿QUÉ ES EL CEREBRO? superior y más voluminosa del encéfalo, constituida por una masa
de tejido nervioso y que se ocupa de las funciones cognitivas y
Es un órgano que centraliza la actividad del sistema nervioso, tiene un emotivas y del control de actividades vitales como los movimientos,
color rosa pálido, no tiene un peso en especifico, esta dividido en 2 el sueño, el hambre, etc.
hemisferio izquierdo y derecho.
 8.- ¿CUANTAS NEURONAS POSEE EL CEREBRO?, ¿CUAL 25/SEP/2021
ES SU PESO DEL CEREBRO?
R=Un cerebro contiene unos 100,000.000 millones de neuronas y una
cantidad mucho mayor de sinapsis, que permiten la conexión entre
1.3.PENSAMINETO Y GENERALIDADES
neuronas. El cerebro de un adulto pesa entre 1.300 y 1.400 gramos.
El pensamiento es la capacidad que tiene el ser humano para analizar
9.-Como
¿CUALESes el SON
procesoLASmental
HABILIDADES COGNITIVAS?
y procesar información.
El pensamiento se va desarrollando atreves de leer, ver, observar,
R=Son
Que Memoria,
es el cerebro
Percepción, Atención, Comprensión, Lenguaje y están
escuchar esto va a desarrollar la imaginación
seComo estaa lo
desarrollan divido elnuestra
largo de cerebrovida.
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho Existen varios tipos de pensamientos:
10.- ¿CUALES SON LAS HABILIDADES MENTALES? Razonamiento deductivo: es para hacer afirmaciones sobre casos
R=Las
Dibuja el cerebro
habilidades mentales sony características
muestra yen los ejemplos
capacidades propias del las particulares. Va de lo general a lo particular.
sercaracterísticas
humano que pueden de cada uno
ser consideradas como una destreza que nos
ayuda
Cuantas neuronas
en la ejecución posee
de una cosa el cerebro,
o un acto. cual es su peso Razonamiento inductivo: modalidad del razonamiento no
 Cuales son las habilidades cognitivas deductivo que consiste en obtener conclusiones generales a partir de
11.- ¿CUALES SON LAS HABILIDADES SOCIO premisas que contienen datos particulares.
EMOCIONALES?
Cuales son las habilidades metales
R=Cuales
Son lason las habilidades
empatía, socioasertividad,
el auto control, emocionales autoconocimiento, Solución de problemas: fase que supone la conclusión de un
TEMA PARA
resolución DENTRO resiliencia,
de problemas, DE 8 DIAS: PENSAMINETO
colaboración, iniciativa, Y proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación
perseverancia, compasión, liderazgo, responsabilidad, organización,
GENERALIDADES del problema y su modelado.
pensamiento critico y adaptabilidad.
 4.- ¿COMO ESTA DIVIDO EL CEREBRO? 7.- DIBUJA EL CEREBRO Y MUESTRA EN LOS
R=está dividido en dos grandes partes, el hemisferio derecho y el EJEMPLOS LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO
izquierdo, que están conectados entre sí por un conjunto de fibras, que
constituyen el cuerpo calloso.

 5.-
ComoFUNCIONES
es el proceso mental DEL HEMISFERIO CEREBRAL
IZQUIERDO
 R=
Que es el cerebro
Tiene como función la capacidad de analizar, la capacidad de hacer
 razonamientos
Como esta divido
lógicos, elabstracciones,
cerebro resolver problemas numéricos,
 aprender
Funciones del hemisferio
información cerebral
teórica y hacer izquierdo y derecho
deducciones.
 Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las
6.-FUNCIONES
característicasDEL HEMISFERIO
de cada uno CEREBRAL DERECHO
R=Tiene como función la percepción u orientación espacial, la conducta
 emocional,
Cuantas neuronas
facultad para posee el cerebro,
controlar cual no
los aspectos es su peso de la
verbales
 comunicación,
Cuales son intuición,
las habilidades cognitivas
reconocimiento y recuerdo de caras, voces y
 melodías.
Cuales Elson las habilidades
cerebro derecho piensametales
y recuerda en imágenes.
 Cuales son las habilidades socio emocionales
TEMA PARA DENTRO DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y
GENERALIDADES
 como se relaciona la materia de seminario con la carrera de criminología 4.- ¿COMO PROCESA EL CEREBRO UN PENSAMIENTO?
y criminalística. R= través de unas células nerviosas llamadas neuronas

R= se relaciona en el modo de analizar, pensar, observar la situación en la 5.- ¿CUÁL ES LA BASE PRINCIPAL DE UN PENSAMIENTO?
que nos encontremos en el campo de trabajo. R= la capacidad

 Como es el proceso CUESTIONARIO

mental 6.- ¿COMO PERCIBE EL PENSAMIENTO CADA APRENDIZAJE?
 Que es el cerebro R=
1.- DEFINICION DE PENSAMIENTO
R=Como esta divido
Capacidad el cerebro
que tienen las personas de formar ideas y 7.- ¿CUÁL ES LA FINALIDAD DEL PENSAMIENTO?
representaciones
Funciones deldehemisferio cerebral
la realidad en izquierdo
su mente, y derecho
relacionando unas con R= dar sentido, interpretar, representar
otras.
Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las
8.- DESCRIBE EL ACTUAR PSICOLOGICO REPECTO AL PENSAMIENTO
características de cada uno
2.- TIPOS DE PENSAMIENTO R=
R=Cuantas neuronas
Pensamiento posee el cerebro, cual es su peso
deductivo.
Pensamiento
Cuales son las habilidades cognitivas
inductivo. 9.- DESCRIBE LAS BASES FUNDAMENTALES DEL PROCESAMIENTO
Pensamiento
Cuales son reflexivo.
las habilidades metales FILOSOFICO
Pensamiento analítico. R=
Pensamiento
Cuales son las habilidades socio emocionales
crítico.
TEMA PARA
Pensamiento lógico. DENTRO DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y 10.- ¿PORQUE ACTUA EL PENSAMIENTO COMO UNA ORDEN EN LAS
GENERALIDADES
Pensamiento creativo. IDEAS?
Pensamiento práctico. R=

3.- ¿CUÁLES SON LAS GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO?

R= El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y
expresarlas a través del sistema lingüístico. se presenta como una
totalidad coherente y organizada.
 2/OCT/2021 La teoría del lenguaje y el pensamiento es una teoría desarrollada
principalmente por el filósofo estadounidense Jerry Fodor, la cual
1.4. pensamiento y supone una especie de lenguaje específico utilizado en los procesos
Lenguaje mentales, que permite el desarrollo de pensamientos complejos a
partir de conceptos más simples.
INVESTIGACION PROPIA
 Como es el proceso mental El pensamiento y el lenguaje están íntimamente ligados. El
 desarrollo personal de un individuo estaría incompleto si estos dos
Que es el cerebro
¿QUÉ ES EL LENGUAJE? conceptos se separan.
 Como
R= es esta dividodeel códigos
un conjunto cerebroque utilizamos para comunicar o
 Funciones
informar y esdel
unahemisferio cerebral
forma universal izquierdo y derecho
de expresión. CUESTIONARIO DE LENGUAJE Y PENSAMIENTO
 Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las
FORMAS DE LENGUAJE 1.- ¿QUE ES LENJUAGE?
características de cada uno R=, el lenguaje es un sistema de comunicación, formado por signos de tipo oral y
R= oral, escrito, mímico y pictográfico.
 Cuantas neuronas posee el cerebro, cual es su peso escrito, que sirven para que podamos expresar nuestras ideas, pensamientos,
emociones y sentimientos a otros seres humanos, ya sea a dos o más personas
 Cuales
¿QUÉ ES sonELlasPENSAMIENTO?
habilidades cognitivas
 Cuales
R= es unasonidea,
las habilidades metales
una consecuencia del razonamiento y es el análisis 2.- ¿QUE ES EL PENSAMIENTO?
del entorno. R=Es la operación intelectual de carácter individual que se produce a partir de
 Cuales son las habilidades socio emocionales procesos de la razón.
TEMA PARA DENTRO DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y
TPOS DE PENSAMIENTO 3.- ¿CUAL ES LA RELACION ENTRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO?
GENERALIDADES
R= deductivo, inductivo, analítico, lateral o creativo, suave, duro, R=La formación del pensamiento esta vinculada a la adquisición de la función
simbólica; en la cual el lenguaje como el juego simbólico y la imitación diferida
divergente, convergente y mágico.
constituyen formas de expresión que evocan objetos y acontecimientos que
trascienden lo inmediato y lo concreto.
 4.- ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE CADA UNA DE ELLAS? 9.- ¿COMO SE DESARROLLO EL PENSAMIENTO?
R=pensamiento: permite a los humanos dar sentido, interpretar, R= se va desarrollando despacio y naturalmente con la maduración. Puede ser
estimulada por la acción externa, que es la educación, para orientarlos y
representar o modelar el mundo que experimentan y hacer
potenciarlos; utilizando estrategias que estimulan la comprensión y el aprendizaje.
predicciones sobre él.
Lenguaje: es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y 10.- ¿CUAL ES SU FUNCIONAMIENTO DE LAS 2 JUNTAS?
comunicarse, a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o R= la comunicación
gestuales.
Como es el proceso mental
5.-Que es el cerebro
¿EL LENGUAJE ES INNATO O ADQUIRIDO?
R=Como
innato esta divido el cerebro
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
6.-Dibuja
¿QUE ES PRIMERO EL LENGUAJE O EL PENSAMIENTO?
el cerebro y muestra en los ejemplos las
R= el lenguaje
características de cada uno
7.-Cuantas
¿CUAL ES neuronas
EL ORIGEN DEL posee el cerebro,
LENGUAJE cual es su peso
Y DEL PENSAMIENTO?
R=LENGUAJE:
Cuales sonEste lasdesarrollo
habilidadespor medio de imitación a los animales ,
cognitivas
por la necesidad de comunicarse con sus semejantes.
Cuales son las habilidades metales
PENSAMIENTO: Los pensamientos son productos que elabora la mente,
voluntariamente
Cuales son las habilidades
a partir socio
de una orden emocionales
racional, o involuntariamente a
TEMAde unPARA
través estimuloDENTRO
externo. DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y
GENERALIDADES
8.- ¿COMO SE DESARROLLO EL LENGUAJE?
R= surge de la interacción de tres sistemas adaptativos diferentes:
aprendizaje individual, transmisión cultural y evolución biológica.
 09/OCT/2021 ¿LA ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS, ES UN PROCESO
SUBJETIVO U OBJETIVO?
1.5. ASIMILACION DE CONCEPTOS Y COMO SE R= Es subjetivo
COMPRENDE
 Preguntas
Como es el proceso mental ¿QUÉ ES UN ESQUEMA COGNITIVO?
DEFINICIÓN DE ASIMILACIÓN R= son las unidades básicas con las cuales el cerebro
 R=Es
Queeles el cerebro
proceso de incorporar nueva información a nuestros esquemas
 yaComo esta divido el cerebro
existentes. organiza la información que posee.
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
DEFINICIÓN DE CONCEPTO ¿Cuáles son los tipos de comprensión? Descríbelo
 R=Representación
Dibuja el cerebro y objeto,
mental de un muestra en lossituación,
hecho, cualidad, ejemplos
etc. las
características de cada uno R=Comprensión de la comunicación
 DEFINICIÓN
Cuantas neuronas
DE COMPRENSIÓNposee el cerebro, cual es su peso Compresión lectora
R=Facultad del ser humano
 Cuales son las habilidades o facilidad para percibir las cosas y tener
cognitivas La comprensión oral exige el intercambio entre las
una idea clara de ellas.
 Cuales son las habilidades metales fuentes informativas y el uso que se haga de ella.
 ¿CÓMO
CualesSEson las habilidades
REALIZA LA ASIMILACIÓN socio emocionales
DE CONCEPTOS?
R=agregamos
TEMA PARA nuevaDENTRO
informaciónDE a nuestra base dePENSAMINETO
8 DIAS: conocimientos Y ¿Cómo comprende el cerebro la comunidad verbal?
existente, a veces reinterpretando las nuevas experiencias para que se R=Distingue (sonidos y palabras), Decodifica (separa la
GENERALIDADES
ajusten a la información existente previamente
información) y Comprende
 ¿Cuáles son los niveles de comprensión lectora? 16/OCT/2021
R=Comprensión literal, Comprensión inferencial, 1.6. atención y memoria
Comprensión crítica, Comprensión apreciativa y Cuestionario
Comprensión creativa
1.¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?
 Como es el proceso mental R= Es un proceso psicológico complejo que implica la
Describe los niveles de comprensión lectores
 Que es el cerebro selección de la información y su proceso de está.
R= Comprensión literal: reconoce y
 Como esta divido el cerebro
recuerda información explícita. 2.MENCIONA CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA ATENCIÓN
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
- Comprensión inferencial: el lector R= Seleccionar los estímulos más relevantes
 Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las
reconstruye el significado del texto
características de cada uno
relacionándolo con experiencias 3.MENCIONA Y DESCRIBE LOS ASPECTOS GENERALES DE LA
 Cuantas neuronas posee el cerebro, cual es su peso ATENCIÓN
propias.
 Cuales son las habilidades cognitivas R=Orientación, Filtración, Búsqueda, Preparación
- Comprensión crítica: adquiere un
 Cuales son las habilidades metales
carácter evaluativo.
 Cuales son las habilidades socio emocionales 4.MENCIONA Y DESCRIBE LOS TIPOS DE ATENCIÓN
- Comprensión apreciativa: impacto R= AROUSAL: mantener alerta.
TEMA PARA DENTRO DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y
emocional que el texto causa en el FOCALIZADA: cantidad de información seleccionada.
GENERALIDADES
lector. SOSTENIDA: mantener la atención en un periodo.
- Comprensión creativa: se elaboran SELECTIVA: mantener la atención en contextos de duración.
nuevos textos a partir de la lectura. ALTERNANTE: flexibilidad para mantenerse en el estimulo.
DIVIDIDA: atender simultáneamente varias veces tareas o
estímulos.
 16/OCT/2021 16/OCT/2021

5.MENCIONA 5 CONSEJOS PARA ESTIMULAR LA ATENCIÓN 9.MENCIONA Y DESCRIBE LOS TIPOS DE MEMORIA
R= Buen descanso, Marcar el tiempo de la actividad, No R= MEMORIA A CORTO PLAZO: funciona o de trabajo su
realizar actividades demasiado largas en el tiempo, Evitar característica principal es la faja capacidad un ejemplo juego
distracciones,
Como es el proceso mental
Seleccionar una zona de trabajo, Buena de memoria de colores o números
ventilación
Que es elycerebro
luz, Evitar distractores. MEMORIA A LARGO PLAZO: todos los hechos que conoces
 Como esta divido el cerebro todas las cosas que sabes, ejemplo cuando fuiste niño
6.¿QUÉ ES LA MEMORIA?
Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho aprendiste a saltar la cuerda a pesar que tenga 70 años los
R= es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, recuerdos lo recuerdas y lo sabes.
conservar
Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las
y evocar las experiencias (ideas, imágenes, MEMORIA SEMÁNTICA: hechos nos permite saber cuál es la
características sentimientos,
acontecimientos, de cada uno etc.) es la capital de Italia ejemplo tenemos la respuesta pero no
 Cuantas neuronas posee el cerebro, cual es su peso recordamos de donde la obtuvimos.
7.¿CUÁL
CualesESsonLA las habilidades
FUNCIÓN cognitivas
DE LA MEMORIA? MEMORIA PROCEDIMENTAL: destreza ejemplo cómo andar
R=Cuales son
adquirir las habilidades
y retener metales
información. en bicicleta o en patines a pesar del tiempo lo recordamos a
 Cuales son las habilidades socio emocionales la perfección
8.MENCIONA
TEMA PARA Y DESCRIBE
DENTROLOSDEPROCESOS
8 DIAS:MENTALES DE LA
PENSAMINETO Y MEMORIA SENSORIAL: Es muy breve y su duración oscila
MEMORIA entre los 200 y los 300 milisegundos. Este tipo de memoria
GENERALIDADES
R= CODIFICACIÓN: Es el procesamiento inicial de la está formada por la información que recogen nuestros
información que desemboca en un representación, obtener sentidos. La información recibida permanece el tiempo justo
la información, representarla en forma de una imagen. para que pueda ser atendida e identificada de forma que se
ALMACENAMIENTO: Es la retención duradera de la facilite su posterior procesamiento.
información codificada.
RECUPERACIÓN: Es el acto de retomar la información. 10.RESPONDE A LA PREGUNTA ¿POR QUÉ OLVIDAMOS LAS
COSAS?
 16/OCT/2021 06/NOV/2021

10.RESPONDE A LA PREGUNTA ¿POR QUÉ OLVIDAMOS LAS

COSAS? 3.- ¿CUÁLES SON LOS 2 PROCESOS COMPLEJOS QUE SE
R= por caducidad, problemas de acceso y eliminación COMBINAN EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS?
 Como es el proceso mental R=
 Que es el cerebro 06/NOV/2021
 4.- ¿PARA QUE SIRVE EL MÉTODO DE LOS 6 PASOS?
Como esta divido el cerebro
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE R=
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
IMÁGENES
 Dibuja el cerebro y muestra en los ejemplos las 5.- ¿CUÁL ES LA OPINION DE PIAGET?
Escaracterísticas
un conjunto de deacciones
cada unoneurológicas, mentales, etc., R=
para
Cuantas neuronas
ejecutar posee
un conjunto de el cerebro, cual es su peso
problemas
 Cuales son las habilidades cognitivas 6.- ¿CUÁL ES LA FASE 1 PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS?
 Cuales son las habilidades metales
CUESTIONARIO R= orientación,
1.-Cuales
¿QUÉ ES LAlas
son SOLUCION DE PROBLEMAS?
habilidades socio emocionales
R= problemas 7.- ¿CUÁNTAS TECNICAS SE AGRUPAN EN LA SOLUCION DEL
TEMA PARAes laDENTRO
etapa finalDE
de un8 proceso
DIAS: complicado.
PENSAMINETO Y
PROBLEMA?
GENERALIDADES R= 5
2.- ¿CUÁLES SON LOS 6 PASOS PARA LA RESOLUCION DE
PROBLEMAS?
R= Fase 1. Orientación hacia el problema. 8.- EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS SE COMBINAN 2
Fase 2. Definición y formulación del problema. PROCESOS COMPLEJOS
Fase 3. Generación de soluciones alternativas. R= comprensión y solución
Fase 4. Toma de decisiones.
Fase 5. Puesta en práctica y verificación de la solución.
 06/NOV/2021 20/NOV/2021

9.- ¿EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS SE COMBINAN 2 HABILIDADESLECTORAS

PROCESOS COMPLEJOS CUALES SON? VOCAVULARIO: ES EL CONJUNTOP DE PALABRAS QUE
R= comprensión: FORMAN PARTE DE UN IDIOMA O LENGUAJE ESPECIFICO
Solución: CONOCIDAS POR UNA PERSONAS U OTRA
 Como es el proceso mental
10.-
Que es el cerebro
ESCRIBE UN BREVE TEXTO DE 3 RENGLONES DE LO QUE LACONSTRUCCION DE PALABRAS
ENTENDISTE
Como esta divido el cerebro
 Funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
PorDibuja
que algunos tiene mejor
el cerebro y desarrollada
muestra en la cámara
los del ojo
ejemplos las
y el hemisferio izquierdo
características de cada uno
 Cuantas neuronas posee el cerebro, cual es su peso
 Cuales son las habilidades cognitivas
Estrategia
Cuales son las habilidades metales
y reali
Mapa
Cuales son las habilidades
conceptuales sociodel
metales , líneas emocionales
tiempo
TEMA
Que es un PARA
ensayo en DENTRO
preambulo DE 8 DIAS: PENSAMINETO Y
GENERALIDADES