“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia”

Programación, ejecución y evaluación de sesión para el desarrollo de la

competencia “resuelve problemas de forma, movimiento y localización
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Implica que realice mediciones
directas o indirectas de la
superficie, del perímetro, del
volumen y de la capacidad de los
objetos, y que logre construir
representaciones de las formas
geométricas para diseñar objetos,
planos y maquetas, usando
instrumentos, estrategias y
procedimientos de construcción y
medida

El estudiante se oriente y describa la

posición y el movimiento de objetos y
de sí mismo en el espacio, Describa trayectorias y rutas,
visualizando, interpretando y usando sistemas de referencia y
relacionando las características de los lenguaje geométrico
objetos con formas geométricas
bidimensionales y tridimensionales.
CAPACIDADES
Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones

Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones

geométricas

Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas


• Construir un modelo que reproduzca las
características de los objetos, su
localización y movimiento, mediante
formas geométricas, sus elementos y
propiedades; la ubicación y
transformaciones en el plano.
• También evaluar si el modelo cumple con
las condiciones dadas en el problema.
Modela objetos con
formas geométricas y sus
transformaciones
Comunica su
Argumenta afirmaciones
comprensión sobre las
sobre relaciones
formas y relaciones
• Construir formas geométricas, trazar geométricas
geométricas   rutas, medir o estimar distancias y
superficies, y transformar las formas
• Establecer relaciones entre estas formas, bidimensionales y tridimensionales. • Justificarlas, validarlas o refutarlas,
usando lenguaje geométrico y • Elaborar afirmaciones sobre las posibles basado en su experiencia, ejemplos o
representaciones gráficas o simbólicas relaciones entre los elementos y las contraejemplos, y conocimientos sobre
• Comunicar su comprensión de las propiedades de las formas geométricas; propiedades geométricas; usando el
propiedades de las formas geométricas, basado en su exploración o visualización. razonamiento inductivo o deductivo
sus transformaciones y la ubicación en un
sistema de referencia.
• Seleccionar, adaptar, combinar o crear,
una variedad de estrategias,
procedimientos y recursos.
Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio
COMO EJECUTAMOS

• En este nivel visualizamos cuando los niños exploran su

cuerpo, posibilidades de movimiento y desplazamiento
asi como experimentar con los objetos de su entorno
• Se desarrolla mediante en diferentes actividades para
lograr la competencia con los niños y niñas
COMO PODEMOS EVALUAR
El niño juego
El niño reconozca Cuando el niño
lanzando pelotas y
realiza movimientos
diferentes objetos de identifica que
como corriendo y
diferentes formas pelotas llegaron
saltando
dentro y fuera

Expresa con
El niño juega al
El niño cuando materiales concretos
juega las y dibujos sus vivencias
lanzar pelota
escondidas
reconoce que
menciona quien los que muestran
pelota es pequeña relación espaciales de
estaba escondido
y cual es grande
detrás o debajo la medida entre
personas y objetos
 BIBLIOGRAFIA
• https://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/11042/5112/TSP_EDU
C_2107.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• https://www.youtube.com/watch?v=9Iaf-BfDin0