ANÁLISIS DE LAS SUBJETIVIDADES DE FAMILIAS EN ENTORNOS DE VIOLENCIA

BARRIO BELENCITO CORAZÓN DE LA COMUNA 13 DE MEDELLÍN

JUNIO DE 2014

NATALY ARROYAVE GAVIRIA

C.C. 42.825.087
 
LEIDY JOHANA GUERRA BETANCUR
C.C. 1.036.606.580
 
ALEJANDRA MARIA GONZALEZ
C.C. 42.687.559

ISABEL CRISTINA VALDERRAMA ÁLVAREZ

C.C. 32.155.359

NATALIA ANDREA OSORIO HERRERA

C.C. 90090580972

CEAD MEDELLIN
ASESORA: MARTHA ISABEL ALVAREZ
 objetivos especificos

Indagar sobre la situación integral de las familias y las

diferentes relaciones en sus entornos de violencia.

Reconocer las diferentes redes de apoyo y programas

en la zona ejecutados por los entes nacionales y
municipales.

Promover la transformación social de individuos y de

comunidades, de acuerdo a las finalidades del
proyecto pedagógico Paps y de la psicología Unadista.
 JUSTIFICACIÓN
Se buscarán respuestas a las necesidades
del barrio a través de la participación de las
familias.

El reconocimiento de sus dificultades y

potencialidades para promover esquemas
de convivencia y relaciones de fraternidad .
 COMUNA 13
BARRIO BELENCITO CORAZÓN

 
 MARTÍN BARÓ

• FAMILIA
• ESCUELA
• ESTILOS DE VIDA
PRIMARIOS

• TRABAJO
• BARRIO
• AMIGOS
SECUNDARIO

• COMISARIA FAMILIA
• ALCALDÍA
TERCIARIO • JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL
 LAS SUBJETIVIDADES SEGÚN GONZALEZ REY
2002

Sistema complejo de significación y sentidos

subjetivos, producidos en la vida cultural
humana, donde lo individual, familiar y social
conforman momentos.
 Sesión 1
metáfora «la casita»

Necesidades básicas mencionan: Trabajar, la alimentación, dinero, descanso, diversión, compartir.

Redes de contactos y aceptación de personas: Familia, hijos, amigos, institución y sociedad.

Capacidad de descubrir un sentido: Alegría, amor, sonrisa, afecto, diálogo, respeto, tolerancia y
humildad.

Autoestima: Sentido de pertenencia y respeto por los demás. Aptitudes y competencias: Siempre luchar
por los ideales. Humor: Chistes, alegría, diversión.

Otras experiencias: Violencia en el barrio, intolerancia, mal genio, amor, respeto, comprensión y mal
trato.
 SESIÓN 2
MAPEANDO MI BARRIO

 
 SESIÓN 3
LA FAMILIA
Tres tipologías de familias: Dominantes en el
barrio donde ellas se apoyan y permanecen
como base segura para cubrir las necesidades
básicas individuales, familiares y sociales.
La familia nuclear se presenta como grupo
no muy dominante, pero se esfuerza por
existir y permitiendo equilibrar los roles de
los padres aunque conservando las
funciones del padre como proveedor y la
madre como cuidadora del hogar.
La familia monoparental hace parte de la
nueva estructura familiar que está inmersa
en una familia extensa que le provea
compañía y apoyo en el cuidado de los hijos,
desplazando una función de padre o madre
hacia otro miembro de la familia que
complemente el rol faltante en la crianza de
los hijos.
La familia extensa es la que más se presenta
en el barrio y en las familias participantes,
esta familia es representada como árbol
frondoso que proporciona seguridad y apoyo
a cada miembro de la familia desde las
creencias, costumbres, economía, pero
determinadas a la figuras de autoridad de los
abuelos.
Al visualizar el espacio que los niños o niñas
utilizaron para dibujar en algunos casos este
espacio fue muy mínimo, dibujos con poca
expresividad en las caras, sin brazos o con
brazos muy cortos; por tanto es posible
relacionar su dibujo con timidez, ansiedad,
inseguridad, temor, maltrato.
Se aprecia también variedad en los tamaños
de los dibujos, unos muy pequeños, y otros
por el contrario grandes y con utilización del
espacio, que podría ser señal de confianza,
seguridad y ganas de explorar el entorno.
 REFLEXIONES
• Estas familias necesitan un acompañamiento
constante de los entes gubernamentales,
descentralizados y de las instituciones que día a
día brinden capacitaciones y asesorías para el
mejoramiento de la calidad de vida, haciendo
énfasis en que el pilar de la sociedad está
fundamentado en la familia y que la autoridad
debe ser ejercida por los padres sin que allá
manipulación de sus hijos para retomar la
cordura ante la sociedad.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
 REFLEXIONES
• Es importante estimular en los habitantes de
la comuna las formas de convivencia, donde
se promueva el reconocimiento y se
destaque las prácticas de la sana
convivencia en el contexto tanto familiar
como social.

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 AGRADECIMIENTOS

• A Dios, por darnos la vida y la sabiduría para participar de

este curso Trabajo de Grado, a nuestras familias por la
comprensión y aliento permanente frente a nuestro
esfuerzo y ausencias en el hogar, a nuestra tutora Martha
Álvarez por abrirnos las puertas de su experiencia, por el
acompañamiento en la orientación y ejecución de esta
investigación social, a la comunidad por permitirnos
acercarnos a ella y a nuestra institución UNAD por el
apoyo constante.
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