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Diseño Universal

Para e l
PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE
REPRESENTACIÓN

aprendizaje
MÚLTIPLES

Representación Conexión
5
PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y
EXPRESIÓN

aprendizaje
expresan
comprenden
PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE COMPROMISO

aprendizaje
Participación- motivación

9
Influencia

Neurológicos Culturales
10
Implicación
DUA
Proporcionar opciones
PAUTA
1 para Percepción

Accesibilidad a la información y comprensión


esfuerzo asistencia
Proporcionar opciones
PAUTA 2 para Lenguaje y
Símbolos

Diversificar formas de representación


accesibilidad

representaciones
alternativas
comprensión
Representación: lingüística / no lingüística
Proporcionar opciones
PAUTA 3 para Comprensión

Transformar información
accesible en
conocimiento utilizable
Habilidades de
procesamiento de
Habilidad de información
percepción
Proporcionar opciones para
Acción física
PAUTA 4

Promoción de navegación e interacción


Proporcionar
materiales
interactivos
Proporcionar opciones para
PAUTA 5
Expresión y Comunicación

variación
MEDIOS
Proporcionar opciones para
PAUTA 6 Funciones ejecutivas

Planeación de
estrategias efectivas
Andamiaje
• habilidades de nivel inferior para que
requieran menos procesamiento
ejecutivo.

• habilidades y estrategias ejecutivas


de alto nivel para que sean más
efectivas y desarrolladas. 
Proporcionar opciones para
PAUTA 7 Intereses de reclutamiento

Información que no se atiende, no se involucra a la cognición


atención compromiso
Proporcionar opciones para
PAUTA 8 Esfuerzo y Persistencia
sostenidos

regulación:
atención y afecto
autorregulación autodeterminación
Proporcionar opciones para
PAUTA 9 Autorregulación

Diseñar entorno para la


motivación y compromiso
Modular estratégicamente estados y
reacciones emocionales
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UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING
Cita sugerida del sitio webCAST (2018).Diseño
universal para las directrices de aprendizaje
versión 2.2. Recuperado de
http://udlguidelines.cast.org

CAST es una organización de investigación y desarrollo


educativa sin fines de lucro que trabaja para ampliar las
oportunidades de aprendizaje para todos los individuos a
través del Diseño Universal para el Aprendizaje. 

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