SEMANA DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE

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estado CUARTO GRADO escuela
Ciclo escolar 2021-2022
Escuela primaria Zona Escolar
Nombre del docente Grupo

Asignatura o Aprendizaje Seguimiento y

campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
Comentar con los niños ¿Cómo podemos hacer burbujas de jabón?
¿Qué materiales necesitamos?
Español

En caso de poder realizarse llevar a cabo el proceso de elaboración Describe un proceso

Describe un proceso cuidando
Estudio la secuencia de la información. de las burbujas, en caso contrario, mostrarles el video cuidando la
https://www.youtube.com/watch?v=g9_i2R6ll7A secuencia.
En el anexo los niños anotarán los pasos que llevaron a cabo para
hacerlas. ANEXO 1
Ciencias Naturales Matemáticas

Mostrar a los niños un reloj y recordar con ellos como es que se

leen las horas y minutos.
Forma, espacio y Lectura y uso del reloj para Recordar también algunas medidas de tiempo, una hora equivale a Lee y usa el reloj
verificar estimaciones de 60 minutos, un minuto equivale a 60 segundos, etc. para comparar
medida
Lunes 20 de septiembre de 2021

tiempo. En el anexo los alumnos observan los relojes y determinan cual es tiempos.
la diferencia entre una hora y otra.
ANEXO 2

Platicar con los niños acerca del impacto que tiene la

contaminación en el medio ambiente.
Preguntarles algunas medidas de protección.
Biodiversidad y Explica la importancia de Proyectarles el vídeo Explica la
cuidar la naturaleza, con base importancia y
protección del en el mantenimiento de la https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicSd0
acciones para cuidar
ambiente vida. Comentar como impacta favorablemente cada una de esas la naturaleza.
acciones en el medio ambiente.
En el anexo los niños escribirán una acción que contrarreste el
daño presentado.

Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
pensamiento matemático.
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estado CUARTO GRADO
Ciclo escolar 2021-2022
Asignatura Aprendizaje
o campo Ámbito o eje esperado
Español
Identifica la función y las
Literatura características generales
de las adivinanzas.
Formación Cívica y Ética Matemáticas
Desarrolla procedimientos
Sentido numérico
mentales de resta de
dígitos y múltiplos
y pensamiento de 10 menos un dígito,
algebraico etc., que faciliten los
cálculos de operaciones
más complejas.
Martes 21 de septiembre de 2021
Distingue situaciones que
favorecen
Ambiente escolar u obstaculizan el
y vida cotidiana cumplimiento de sus
derechos.
Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y
pensamiento matemático.
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escuela
Seguimiento y
Actividad anexa evaluación
Exprese a los niños la siguiente oración: ¿Qué es, qué es del
tamaño de una nuez que sube la cuesta y no tiene pies? Identifica la función
Preguntar a niños que tipo de texto es. de la adivinanzas,
En el interactivo plasmarán qué es una adivinanza, que comparte alguna con
función tiene y alguna que ellos conozcan. sus compañeros.
Al final compartirán sus adivinanzas. ANEXO 4
Preguntar a los niños como es que resolvemos las
multiplicaciones.
Colocar un ejemplo y observar el procedimiento que llevan a Desarrolla un
cabo. procedimiento para
Presentar la multiplicación 100x100 y explicarles como es resolver
que la resolvemos fácilmente con tan solo contar y poner los multiplicaciones.
0’s.
Resolver las multiplicaciones del anexo. ANEXO 5
Revisen en grupo “Los derechos de los niños”
https://www.unicef.org/lac/historias/10-derechos-fundame Identifica situaciones
ntales-de-los-ni%C3%B1os-por-quino
que obstaculizan los
Comenten cada uno de los derechos y las situaciones que derechos de los
los acompañan . niños.
En el anexo colocarán que se puede hacer para garantizar
ese derecho. ANEXO 6
Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
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Ciclo escolar 2021-2022
Asignatura Aprendizaje Seguimiento y
o campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
Comentar y preguntar a los niños si saben como su mamá
prepara sus alimentos, o si alguien sabe hacer alguna receta Recuerda la
Español

sencilla. función de los

Identifica las características
Participación social y la función de los
recetarios.
Matemáticas
Recordar las partes que debe de llevar una receta: título,
ingredientes, modo de preparación. recetarios.
Escribe una receta
En el anexo anotarán una receta sencilla. Al terminar reflexionar
sobre el uso de las recetas para conservar el acervo cultural. sencilla.
ANEXO 7
Presentar a los niños la siguiente situación “Dante distribuye en
partes iguales un mazo de 40 cartas entre 4 jugadores. ¿Cuántas

cartas le tocan a cada uno?” solicitarles que realicen el proceso

necesario para resolverlo, apoyarles con la pregunta ¿Qué Ejercita el
Sentido numérico y Desarrolla y ejercita el número multiplicado por 4 nos da 40?
algoritmo para la división algoritmo para la
pensamiento entre un Enseguida plantear la situación “José quiere repartir $ 250 en
división entre un
algebraico dígito. partes iguales entre sus diez sobrinos. ¿Cuánto le dará a cada
uno?” de igual manera apoyarlos con la pregunta ¿Qué numero dígito.
Miércoles 22 de septiembre de 2021

multiplicado por 10 nos da 250.

Resolver ambas situaciones haciendo una división.
En el anexo los alumnos resolverán divisiones entre 2. ANEXO 8
Educación Socioemocional

Analicen juntos o previamente el programa “Viaje al universo

Identifica cómo se
sienten las diferentes
emociones en el cuerpo, la
Autoconocimiento voz, la capacidad de pensar
con claridad y la conducta:
analiza
las consecuencias.
Identifica como se
de las emociones”
https://www.youtube.com/watch?v=KOjsSDqofs8&t=307s sienten las
Enumeren las emociones que ahí se mencionan e identifiquen diferentes
qué tipo de sensaciones les hace sentir cada una de ellas. emociones en el
En el anexo coloquen qué es lo que provoca físicamente cada cuerpo
una de las emociones presentadas.
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Asignatura Aprendizaje Seguimiento y
o campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
Comentar a los niños alguna anécdota, ya sea sobre un día en
particular, las vacaciones, o los recientes festejos patrios.
Hacer énfasis en las palabras UN DIA, PRIMERO, LUEGO y AL
Español

FINAL. Emplea el orden

Emplea el orden
Literatura cronológico al narrar. Pedirles que así como uno lo he hecho nos cuenten una
cronológico al narrar.
anécdota importante en su vida, antes de contarla en el
anexo organizarán sus ideas.
Sugerirles grabar en vídeo su anécdota para compartirla al
grupo. ANEXO 10
En la medida de las posibilidades realizar en el patio de la
L a Entidad donde vivo Matemáticas

Identificación de escuela o de los alumnos algunas trayectorias indicando los

giros completos, medios o cuartos de giro. Identifica ángulos
Forma, espacio y ángulos como como el resultado de
resultado de cambios Mostrar a los niños un reloj e ir manipulando las manecillas
medida de para seguir con la idea de los medio, cuarto y giro completo. cambios de dirección
Jueves 23 de septiembre de 2021

dirección. En el anexo los niños observarán algunos ángulos y en un reloj.

determinarán la hora en que está ese reloj. Comparan sus
respuestas con sus compañeros. ANEXO 11

Presentar a los niños un mapa de América y pedirles que

localicen nuestro país.
Localiza los límites Preguntarles el nombre del país y el del estado en el que Localiza en un mapa
territoriales de la viven. su estado, los límites
entidad y el Localizar en un mapa de la República el estado en el que
municipio viven y marcar de color rojo la zona limítrofe. y los estados con los
donde vive. Marcarlo en el anexo y anotar el nombre de los estados que que colinda.
son vecinos del nuestro.
ANEXO 12

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o campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
Preguntar a los niños si recuerdan como están acomodadas la
palabras en el diccionario.
Comentar si alguna vez se han percatado como es que se pasa
Español

lista, a eso se le llama orden alfabético. Identifica y aplica la

Identifica la utilidad del
Literatura orden alfabético. Ver el video https://www.youtube.com/watch?v=TedRoA8lMc8 utilidad del orden
Ordenar las palabras mencionadas en el video. alfabético
Pedir a los niños que pregunten los nombres de 10 de sus
familiares y las ordenen. Con el anexo armarán un pequeño
directorio familiar. ANEXO 13
Recordar con los niños la representación que tienen los números
Ciencias Naturales Matemáticas

en fichas, la ficha verde cuanto vale, la amarilla, la roja y la azul.

Uso de la descomposición Realizar la representación con colores de algunos números Usa la descomposición
Sentido numérico de números en unidades, propuestos por el docente.
decenas, centenas numérica para
Viernes 24 de septiembre de 2021

y pensamiento y unidades de millar para Preguntarles el número 15782 a parte de fichas ¿de qué otra representar algunos
algebraico resolver diversos manera lo podemos representar? Encaminar la participación hacia números.
problemas. 10000+5000+700+80+2
En el interactivo los niños representarán cada número
descomponiéndolo numéricamente. ANEXO 14

Recordar la clase anterior en la que se habló de las acciones que

Explica la relación entre la
Biodiversidad y contaminación del agua,
protección del el aire y el suelo por la
ambiente generación y manejo
inadecuado de residuos.
podemos llevar a cabo para contrarrestar el deterioro de nuestro Explica la relación entre
medio ambiente. la contaminación del
Mostrar imágenes de la contaminación del agua, aire y suelo. agua, aire y suelo; su
Realizar en plenaria un cuadro sinóptico, en donde se expliquen origen y el impacto de
estos tres tipos de contaminación, su origen y la forma en que se los residuos.
relacionan. ANEXO 15

Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
pensamiento matemático.
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Adecuaciones

Observaciones

Firma del docente Vo. Bo. Dirección Escolar

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