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UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA DE LOS
ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS,
CONTABLES Y SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD

ASIGNATURA: METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN

TEMA: MÉTODO DE INVESTIGACIÓN


Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN
• Un método es el “camino para llegar a u fin”. Los métodos de
investigación constituyen el camino para llegar al conocimiento
científico; son un procedimiento o conjunto de procedimientos que
sirven de instrumentos para alcanzar los fines de la investigación.
• Las técnicas son medios auxiliares que concurren a la misma
finalidad, las técnicas son particulares, mientras que el método es
general. Dentro de un método pueden utilizarse diversas técnicas.

• La metodología es la descripción y análisis de los métodos.


A la metodología le interesa más el proceso de investigación que los
resultados.
En el proceso de investigación científica caben diversos enfoques.
Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN
• La metodología de la investigación
entiende
se como el conjunto de
actividades, técnicas y procedimientos
orientados a la generación de
conocimiento científico.
• La metodología de la investigación científica
brinda las herramientas teórico-metodológicas
para garantizar que el proceso de investigación
científica sea óptimo.
• La Metodología de la Investigación Científica es
una de las etapas específicas de un trabajo
o proyecto que parte de una posición teórica y
conduce una selección de técnicas concretas (o
métodos) acerca del procedimiento destinado a
la realización de tareas vinculadas a la
investigación, el trabajo o el proyecto.

Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN


1. Método deductivo

2. Método inductivo

3. Método analítico

4. Método sintético

5. Método analógico

5. Método estadístico
METODOLOGIA del conocimiento
Del latín deducere, que significa sacar o desprender,
es un procedimiento racional que consiste en llegar al
1. Método deductivo conocimiento de casos particulares a partir de
conceptos universales.

Del latín inducere, que quiere decir “conducir”, es


el razonamiento en virtud del cual se infiere el
2. Método inductivo conocimiento de conceptos universales a partir de
casos particulares.

En la Edad Media, los filósofos impulsaron los métodos


inductivo y deductivo para generar conocimientos
científicos.
METODOLOGIA del conocimiento
METODOLOGIA del conocimiento
Es la operación mental, que separa los elementos de
3. Método analítico una unidad para conocer cada una de sus partes y
(Análisis) establecer su relación.

Es la operación intelectual que reúne las partes de un universo


separado y las considera como unidad. De este modo, la síntesis
4. Método sintético se convierte en la meta y resultado final del análisis, razón por
la cual ambos métodos se complementan. No hay síntesis sin
(Síntesis) análisis sentencia Engels, ya que el análisis proporciona la
materia prima para realizar la síntesis.

Este método va de lo particular a lo particular,


basándose en la comparación. Consiste en inferir de
5. Método analógico la semejanza de algunas características entre dos
objetos, la posibilidad de que las características
restantes sean también semejantes.
METODOLOGIA del conocimiento
Trabaja a partir de datos numéricos , y obtiene
6. Método estadístico resultados mediante determinadas reglas y
operaciones:
Etapa inicial: recolección de los datos.
Tabulación y el agrupamiento de los datos.
Medición de los datos.
UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA DE LOS
ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS,
CONTABLES Y SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD

ASIGNATURA: METODOLOGIA
DE LA
INVESTIGACIÓN Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN

TEMA: TIPOS Y NIVELES DE


CUANTITATIVO

SEGÚN SU ENFOQUE O
MIXTO
PARADIGMA

CRITERIOS DE CUALITATIVO
CLASIFICACION DE LA
INVESTIGACION
CIENTIFICA TEORICA O PURA

SEGÚN LA FINALIDAD

APLICADA

Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN


TIPOS DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACION BASICA

• También es conocida como pura, teórica o fundamental, y


busca poner a prueba una teoría con escasa o ninguna
intención de aplicar sus resultados a problemas practicas.
Se preocupa por recoger información de la realidad para
enriquecer el conocimiento teórico y científico, orientado
al descubrimiento de principios y leyes
• Su finalidad es la producción de teorías científicas en todos
los campos de la actividad de la ciencia. Este tipo de
investigación se suele llevar a cabo en los laboratorios.

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACION APLICADA

• Es también llamada practica, empírica, activa o


dinámica, y se encuentra íntimamente ligada a la
investigación básica, ya que depende de sus
descubrimientos y aportes teóricos para poder generar
beneficios y bienestar a la sociedad.
• Su finalidad especifica es aplicar las teorías existentes a
la producción de normas y procedimientos tecnológicos,
para controlar situaciones o procesos de la realidad.

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NIVELES DE INVESTIGACION

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NIVELES DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION EXPLORATORIA

• En esta investigación no se conoce con precisión las


variables, puesto que ellas surgen del mismo estudio. No
se plantean hipótesis previas ni objetivos; más bien,
ayudan a formular hipótesis para otras investigaciones.
Se puede realizar con una muestra no muy grande. No
hay preguntas que conduzcan a problemas precisos; se
dedican a estudiar las áreas problemáticas. En este
método de investigación, predomina el método de
investigación cualitativa

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NIVELES DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION DESCRIPTIVA

• Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las


características y los perfiles de personas, grupos, comunidades,
procesos, objetivos o cualquier otro fenómeno que se someta a
un análisis. Es decir, únicamente pretende medir o recoger
información de manera independiente o conjunta, sobre los
conceptos o las variables a las que se refieren, esto es, su
objetivo no es indicar cómo se relacionan estas.
De acuerdo con Mario Bunge, la investigación Descriptiva responde a las siguientes preguntas:
• ¿Qué es? =======>> Correlato • ¿De qué esta hecho? =======>> Composición
• ¿Cómo es? =======>> Propiedades • ¿Cómo están sus partes?=====>>
Configuración
• ¿Dónde está? =======>> Lugar • ¿Cuantos? =======>> Cantidad
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NIVELES DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION CORRELACIONAL

• Este tipo de estudios tiene como finalidad conocer la relación o


grado de asociación que existe entre dos o más conceptos,
categorías o variables, en un contexto particular. En ocasiones,
sólo se realiza la relación entre dos o mas variables, pero con
frecuencia se ubican en el estudio relaciones entre tres, cuatro o
más variables.

• Las relaciones se sustentan en hipótesis sometidas a  Coeficiente  Coeficiente phi


prueba. de Pearson  Correlacion multiple
• Se han creado varias técnicas correlacionales para  Rango de Sperman  Wilcoxon
aplicarlos a diversos tipos de datos. Entre los  Biserial
coeficientes de correlación mas conocidos, se tiene:
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NIVELES DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION EXPLICATIVA

• Esta dirigida a responder las causas de los eventos físicos o


sociales. Como su nombre lo indica, su interés se centra en
descubrir la razón por la que ocurre un fenómeno determinado,
así como establecer en qué condiciones se da este, o por qué
dos o más variables están relacionadas.

• La investigación explicativa es más estructurada que las anteriores y ,


de hecho, implica los propósitos de ella. Utiliza básicamente la
metodología cuantitativa. A esta investigación también se le conoce
como: investigación exposfacto, estudios comparativos causales,
diferenciales, selectivos o explicativos causales

Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN


NIVELES DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACION PREDICTIVA

• La investigación predictiva consiste en prever o anticipar


situaciones mediante la exploración, descripción, comparación,
análisis y explicación, a partir de los estudios exhaustivos de la
dinámica de eventos, de las relaciones con el contexto, de las
fuerzas de los actores que intervienen y del estudio de
probabilidades.

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NIVELES DE INVESTIGACIÓN

PREDICTIVO Anticipa hechos


El nivel de una investigación se
refiere a la profundidad de
análisis y al grado de EXPLICATIVO Causa - efecto
conocimiento que se tiene
sobre un tema Busca conocer el nivel de correlación
CORRELACIONAL para tomar decisiones

Se caracteriza por medir y describir su


DESCRIPTIVO
problemática de estudio

Ofrece investigaciones nuevas o preliminares. No


EXPLORATORIO
lleva hipótesis y se caracteriza por ser informativo.

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Mg. CPC. PERCY LIMA ROMAN
gracia
s

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