PEDAGOGÍA y EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD 2
SESIÓN 7

DISEÑA LAS PARTES DEL PLAN

ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
SOPORTE SOCIO-EMOCIONAL
https://www.youtube.com/watch?v=uMD3oLI-aC0
 REFLEXIONES
 ¿Qué relación guarda el video observado con el tema de
esta Sesión de Aprendizaje ?
 ¿ Qué es lo más relevante que has identificado en el
video ?
 ¿ Por qué es importante el trabajo en equipo ?
 ¿ Cuáles son los resultados que se obtienen cuando
existe una adecuada planificación estratégica ?
Sustente.
 ¿ Qué se debe tener en cuenta cuando se elabora un
Plan Estratégico ?
PROPUESTA DE
GESTIÓN
IDENTIDAD

PARTES
DEL
PEI
PROPUESTA
PEDAGOGICA
DIAGNÓSTICO
 IDENTIDAD

CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS O ATRIBUTOS QUE

CONFORMAN EL SER INSTITUCIONAL

Objetivos Valores y
Misión Visión Metas
Estratégicos comportamiento

Expresiones Apoyan la visión,

Razón de Ideal que se Metas se basados en
verificables de
ser de la desea lograr establecidas creencias,
cuánto se filosofía y
Institución a largo plazo a largo plazo desea lograr principios
 DIAGNÓSTICO

CONJUNTO DE HERRAMIENTAS QUE ANALIZAN

LO QUE OCURE DENTRO Y FUER DE LA
INSTITUCIÓN

F.O.D.A.
NIVEL INTERNO NIVEL EXTERNO

Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas

 PROPUESTA PEDAGÓGICA

INTENCIONES DE LA
INSTITUCIÓN

MARCO CONCEPTUAL METODOLOGÍA

RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

CRONOGRAMA EVALUACIÓN
 PROPUESTA DE GESTIÓN

TRABAJO ORGANIZACIONAL QUE SOSTIENE, DINAMIZA y

OPERATIVIZA LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN

PROCESOS CLIMA INSTITUCIONAL

 FORO 2
IMPLICANCIAS DE LAS ESTRATEGIAS PORTERIANAS Y LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

¿ Consideras que existe una estrecha relación entre las

Estrategias Porterianas y los Compromisos de Gestión
Escolar ?
 Anote su opinión sobre la interrogante, pueda sustentarla con
Citas Textuales.
 Replique a dos de sus compañeros sobre el tema.
 Considere la Rúbrica de Evaluación que se encuentra en Tareas.
 PRODUCTO
 Investiga y recopila información sobre los elementos del PEI de
3 diversos autores, citándolos con las Normas APPA vigentes.
 Elabora un cuadro de doble entrada contrastando cada
elemento del PEI
 Revisa la información obtenida a través del PEI que vienen
elaborando en cada equipo de trabajo.
 Responda el FORO 2 considerando la Rúbrica Propuesta.
 Socializa la información encontrada sobre los elementos del PEI