Estilos de Crianza y Disciplina Positiva

Mg. Daisy Ruth Chávez Silva

Psicólogo I.E. JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
¿Qué estilo de crianza te gustaría poner en práctica
en tu familia?
• ESTILO PERMISIVO/NEGLIGENTE
• Los padres y madres fomentan que los hijos
participen en la toma de decisiones que les
afectan, pero no les exigen responsabilidades por
sus conductas.
• ESTILO AUTORITARIO.
La mayoría de las decisiones son tomadas por los
padres y madres, siendo muy estrictos a la hora de
hacerlas cumplir.
• ESTILO COOPERATIVO/ DEMOCRATICO.
Se fomenta la participación de los hijos en la toma
de decisiones, pero también el fomento de
responsabilidad de los hijos a la hora de dar
cuenta de las conductas que realizan.
 NOS OLVIDAMOS
DE PONER LIMITES
 ESTILOS EDUCATIVOS
AUTORITARIO PERMISIVO DEMOCRÁTICO
PARTICIPACIÓN No valoración Aceptación y Participación, el
del punto de valoración niño expresa su
vista del hijo. habitual del opinión y es
punto de vista escuchado.
del hijo.
NORMAS Y Abundantes. Inexistentes. Adecuadas.
CONTROL Excesivo. Deficitario. Adecuado.
EXIGENCIAS DE No ajustadas a Deficitarias. Ajustada a las
RESPONSABILI- la edad, sin posibilidades.
DAD autonomía.
AFECTO Y Deficitario, Excesivo, dar Adecuado.
COMUNICACIÓN ligado a la todo lo que
violencia y quiere
agresión.
Disciplina Positiva
¿A qué te comprometes para mejorar la crianza de
tus hijos?
Principios de la Disciplina Positiva

Trato digno
y respeto
por igual  El ser humano busca
El enfoque positivo Propósito de la Pertenencia
conexión con los demás
e importancia

Los niños actúan con una El sentimiento social es la

lógica privada  base de la salud mental La autonomía es la base
  de la autoeficacia

Función principal del

Se enfoca en soluciones
adulto alentar
Los errores son oportunidades
de aprendizaje
Criterios para una disciplina positiva
Criterios que permiten orientar nuestras acciones para la formación del comportamiento de los estudiantes:

Es mutuamente respetuosa y alentadora

Amabilidad y firmeza con nosotros y ante la situación

Permite desarrollar un sentido de pertenencia e

importancia
Valora la responsabilidad y capacidades del niño para
aportar al bien común

Es efectiva a largo plazo

Considera la perspectiva del niño, sus expectativas y su
contexto Enseña habilidades socioemocionales y para la vida
Que sirvan para desenvolverse

Invita a los niños a descubrir cuán capaces son

Ayudándolos en una clara percepción de sus capacidades y
alienta la autonomía
Gracias…