Asignatura: Bases Filosóficas de la

Ciencia
Tema: Aproximaciones metodológicas
de las ciencias
Profesor: Judith Díaz
Repaso

• Relación entre filosofía y ciencia

• Tipos de acercamiento a la realidad: magia, mito,
ciencia.
• División de las ciencias:
– formales: estudian objetos ideales, intangibles.
– fácticas: estudian hechos o fenómenos de la realidad.
A su vez éstas últimas se dividen:
• Naturales: estudian fenómenos de la naturaleza
en los que no interviene el hombre.
• Sociales: estudian al hombre en sociedad, su
interacción.
Objetivos

Resultados de aprendizaje:
• Analizar diversos métodos científicos
• Especificar los métodos más eficientes en diversos tipos de
investigación científica.

Competencias:
• Distinguir las características específicas de la ciencia y sus
métodos, a través del análisis de diversas aproximaciones, para
diferenciar su uso en las ciencias fácticas, así como los límites
de las ciencia.
Método científico

Explicación, predicción y
descripción de fenómenos, busca
facilitar la obtención de
conocimiento científico.
Método científico

2. Planteamiento
1. Observación
del Problema

4.
3. Hipótesis
Experimentación

5. Conclusiones
Pregunta 1. Puntos extra

1. Proporciona un ejemplo de aplicación del

método científico, hasta el paso número 4.
Pregunta 1. Ejemplo

1. Observación: los empleados de una empresa

bajaron su producción en los últimos dos
trimestres.
2. Planteamiento del problema: ¿cuál es la
causa de la disminución en la productividad de
los empleados?
3. Hipótesis: a) los empleados se distraen en las
redes sociales
4. Método: observación y aplicación de una
encuesta
Métodos de investigación

Inductivo

Cuantitativo Deductivo

Métodos de
investigación
Hipotético-
Cualitativo deductivo

Sintético Analítico
Tipos de métodos
• Razonamiento para obtener conclusiones que parten
de hechos particulares que son considerados válidos
Inductivo para llegar a conclusiones de carácter general.

• Razonamiento que consiste en tomar conclusiones

generales para explicaciones particulares.
Deductivo

• Propio de las ciencias fácticas.

• Consiste en contrastar hipótesis observando la
Hipotético- realidad.
deductivo
Pregunta 2. Puntos extra

Proporciona un ejemplo de razonamiento

inductivo y otro de razonamiento
deductivo.
Pregunta 2. Ejemplo
Razonamiento inductivo
• Juan nació con bajo peso y
durante su infancia tuvo
problemas de conducta.
• Beto nació con bajo peso y
durante su infancia tuvo
problemas de conducta.
• Nancy nació con bajo peso y
durante la infancia tuvo
problemas de conducta.
• CONCLUSIÓN: Los niños que
nacen con bajo peso suelen tener
problemas de conducta en la
infancia.
Razonamiento deductivo
• En el Colegio de Ciencias y
Humanidades de la UNAM, se ha
visto que las estudiantes que
ingresan tienen un 80 % de
probabilidad de egresar en tres
años.
• María acaba de ingresar al CCH.
• CONCLUSIÓN: existe una alta
probabilidad de que María
concluya el CCH en tres años.
Tipos de métodos

Analítico: proceso cognitivo que consiste

en descomponer cada parte del todo para
estudiarlo de manera individual.
Utilizado en física, química y biología.

Sintético: consiste en integrar los

componentes dispersos de un objeto para
estudiarlos en su totalidad.
Utilizado, p.e. en historia.
Tipos de métodos

Cuantitativo Cualitativo
• Se expresan relaciones • Profundiza casos
entre variables. específicos.
• Tiende a generalizar • Cualifica y describe
resultados. fenómenos sociales.
• Parte de cuerpos teóricos • Busca conceptualizar sobre
aceptados por la la realidad.
comunidad científica. • Busca entender una
• Se fundamenta en la situación social.
medición de características • Busca cualificar y describir
de los fenómenos. los fenómenos a partir de
• La realidad se ve como un rasgos determinantes.
espacio estructurado y
estable.
Pregunta 3. Puntos extra

Describe brevemente (en un párrafo) un

ejemplo de estudio cuantitativo y uno
cualitativo.
Pregunta 3. Ejemplo
Método cuantitativo
• Se quiere diagnosticar el
nivel de estrés laboral en un
Call Center. Para ello, se
aplica una encuesta a la
totalidad de empleados, la
cual asciende a un total de
250. Posteriormente, se
analizan los resultados
arrojados por la encuesta.
Método cualitativo
• Se quiere diagnosticar el
nivel de estrés laboral en un
Call Center, así como sus
causas. Para ello, se realizan
20 entrevistas a
profundidad a 10
empleados y 10 empleadas
y se analizan los resultados.
¿Qué método elegir?

Factores a considerar:
• Tipo de ciencia
• Nivel de profundidad en la investigación
• Objeto de estudio
• Contexto
 Actividades para la Semana 2: del 25 al 31 de mayo

Modalidad de Descripción
evaluación
Examen • Realizar el examen de Semana 2
Actividades • Participar en el Foro 1 de actividad colaborativa, Etapa 2
• Realizar tarea por actividades
Trabajo final • Subir su primera entrega

PARA
PARA TODOS
TODOS
•• Elegir
Elegir modalidad
modalidad dede evaluación
evaluación si
si es
es que
que aún
aún no
no lo
lo han
han hecho.
hecho.
•• Subir
Subir su
su foto
foto de
de perfil.
perfil.
•• Poner
Poner referencias
referencias en
en formato
formato APA.
APA.
 Puntos extra
Opciones Descripción
Actividades de la • Actividades de distinta índole
tabla de puntos • Cumplir con los requisitos señalados en la
extra tabla
Evidencias de • Se obtienen máximo 2 puntos por cada
aprendizaje evidencia. Son máximo
• Se suben al apartado de Puntos extra en el cinco
formato Word de la misma evidencia. entregas por
Preguntas de • Se plantean tres en cada Open Class. bimestre las
Open Class • Se obtienen máximo 2 puntos por cada que pueden
entrega semanal. tomarse en
• Se suben al apartado de Puntos extra en el cuenta.
formato UTEL que pueden descargar del
apartado de Puntos extra.
Autocalificables Los ejercicios que vienen en la plataforma.

Estas actividades aplican para cualquier modalidad de evaluación y son optativas.

¿Dudas?

No olviden:
• Evaluar la clase
• Liga presentación