EQUIPO DE Inst. Jhon E.

Advíncula
PERFORACIÓN P
MECANIZADA
MAYO- 2020
( Sistema Perforación)
 ÍNDICE

01 CONECTA

02 CONSTRUYE

03 COMPARTE

04 DEMUESTRA

05 REFLEXIONA
 Conocer el
funcionamiento
del Sistema de
Perforación de
un equipo de
perforación
mecanizada
 RUTA DE
APRENDIZAJE

C onecta
C omparte
R eflexiona

C onstruye
D emuestra
 HOY APRENDERÉ
Los alumnos escriben

C
Mirar el video:
omparte
C
los nombres de los
onecta “presentación del jumbo componentes que se
electrohidráulico RB 281 ve el la imagen
ATLAS COPCO”

Responder las Realizaremos un

C onstruye
preguntas propuestas
por el instructor D emuestra trabajo individual de
lectura.

R eflexiona

1. ¿Cuál es la función del Power Pack?,

2. ¿Cuál fue el objetivo de la clase?
3. ¿Se alcanzó el objetivo de la clase?
conecta
CETEMIN
 OBSERVAR EL SIGUIENTE
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=OfOh75cedYs
Pregunta Movilizadora

¿Qué trabajos se
realiza durante el
proceso de
perforación con el
jumbo
Electrohidráulico?
CONSTRUYE
CETEMIN
 POWER PACK
ELECTRICO
.

¿Cuál es la función que cumple

el POWER PACK ?
 POWER PACK DIESEL
.

¿Para que sirven estas bombas?

 POWER PACK DIESEL
.
MOVIMIENTO DE BRAZO CON DIESEL
VALVULAS DE ARROLLAMIENTO Y MOVIMIENTO DE BRAZO
.
 PLANO HIDRAULICO:
.
 BOMBAS HIDRAULICAS
.

¿Qué función cumplen las bombas hidráulicas?

 INTERPRETACION DE PLANO
¿Qué función cumplen las válvulas reguladoras?
.

TRABAJO COLABORATIVO
OTRA REPRESENTACION DE LAS VALVULAS
REGULADORAS EN H157 - EMPERNADOR

Valv. Presurización
 BLOCK DE VALVULAS LOGICAS

¿Qué observas?
UBICACIÓN DE LAS VALVULAS CARTRIDGE
 VALVULA SOLENOIDE DEL BLOCK

¿Cuál es su función?
 VALVULA DE PRESURIZACION: Y 156

.
VALVULAS REGULADORAS

VALVULAS
REGUL.ADORAS

SERVO

CIL REPOSICION
VALVULAS PILOTEADAS: CT1 y CT2
 RECONOCIMIENTO DE VALVULAS
.
 IDENTIFICACION DE FALLAS
¿Cuáles son?
.

TRABAJO COLABORATIVO
 INTERPRETACION DEL POWER PACK

¿Qué función cumple la LOAD SENSING?

¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LOS
SIGUIENTES COMPONENTES
MOSTRADOS?
 PERCUSION
.Principio de funcionamiento
 BOMBA DE CAUDAL VARIABLE

¿Cuál es la función de la bomba?

 ALIMENTACION A LA VALVULA DE CONTROL DE
PERFORACION

.
 VALVULA DE CONTROL: R - P - A
.
IDENTIFICACION DE COMPONENTES
INTERPRETACION DE LA SISTEMA DE ROTACION

.
 MAQUINA PERFORADORA COP 1838 HD
.

¿Pueden identificar donde esta el motor de rotación?

¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LAS
VALVULAS LIMITADORAS DE
PRESION?
REGULACION DE LA VELOCIDAD DE ROTACION
.
¿Identificar los componentes?
INTERPRETAR LAS SIGUIENTES
GRAFICAS

TRABAJO COLABORATIVO
 PARAMETROS DE PERFORACION

.
 VALVULA DE PERCUSION

POSICION
NEUTRAL
• Esta NC no pasa
• Pórticos A y B están
drenando al tanque
• Existe un pilotaje
que garantiza la
posición NEUTRAL
 VALVULA DE PERCUSION
.POSICION: BAJA
• Alimenta a la maq.
perforadora en BP
• Un flujo directo
de bomba se va
a pilotear a una
válvula reguladora
de presión de
avance.
IMPORTANCIA DEL PILOTAJE X54 (PERCUSION BAJA)

.
 VALVULA DE PERCUSION
.
 PLANO HIDRAULICO
.
SISTEMA HIDRAULICO
MOVIMIENTO DE BRAZO CON DIESEL
 CONEXIÓN AL SISTEMA DE P10
. P
1
0

11. VALV CHECK

ALIMENTACION AL MOVIMIENTO DE BRAZO:

xP1
ACTIVACION DE LA PERCUSION: X54
ACTIVACION DE PERCUSION EN BAJA: XF76
 PRINCIPIO DE AVANCE:

.
 CIRCUITO DE AVANCE

.
COMPARTE
CETEMIN
VALVULA REGULADORA DE CAUDAL
VALVULA REGULADORA DE CAUDAL ACTIVADA POR
PRESIONES DIFERENTES (Patente ATLAS COPCO)
.

TRABAJO COLABORATIVO
EXPLICAR EL PRINCIPIO DE
FUNCIONAMIENTO
¿Cómo funciona el block?
 FUNCIONAMIENTO DE VALV. REGULADORA DE
CAUDAL DE AVANCE

.
VALVULA REGULADORA DE PRESION
REFERENCIA COMERCIAL
VALVULA CHECK PILOTEADA
CURVA CARACTERISTICA DE LA CHECK: 4SK30
VALVE: AE3709C – CP120 – 1 – B - 0
 CORRELACION DE PILOTAJES:

.
BLOCK DCS 1800: VALVULAS SHOUTTLE

¿Cómo funciona?
INTERPRETAR LAS SIGUIENTES
GRAFICAS

TRABAJO COLABORATIVO
DEMUESTRA
CETEMIN
 Recuerda

• Trabajo de lectura: hoy hasta las 7:00 pm

• Video: Sistema eléctrico de 24 vdc

REFLEXIONA
CETEMIN
1. ¿Qué función cumple la
bomba de caudal variable?
2. ¿Cuál fue el objetivo de la
clase?
3. ¿Se alcanzó el objetivo de
la clase?