La Axiología en el campo de la

Filosofía de la Educación

Universidad Veracruzana
Pedagogía Sistema de Enseñanza Abierta
E.E. Filosofía de la Educación
Docente: Dr. Samuel Jiménez Calderón MARIO DE JESÚS MEDINA AGUIRRE
La axiología es una rama de la Filosofía que estudia los
valores. La axiología se aplica también a otros ámbitos
como el Derecho y la Pedagogía, en el que aparecen
temas de carácter ​axiológico. En ocasiones se utilizan los
términos Filosofía de los valores y Teoría de los
valores.Procede del francés axiologie, formada con los
términos griegos ἄξιος ('digno', 'valioso', 'con valor') y
λόγος (logos, que en este caso se puede traducir como
'estudio', 'teoría', 'tratado').
La axiología o estudio de los valores nació en Alemania, a finales del siglo
XIX, comprendiendo también la actual Austria. Existieron 2 escuelas
indicadoras de esta filosofía la escuela austriaca, a esta pertenecieron
Meinong que fue el 1º subjetivista axiológico y Ehrenfels discípulo de
Meinong, y la escuela neokantiana de Baden. esta distinguió las ciencias
culturales de las naturales, aquellas eran las que daban cabida al estudio de
los valores.
Los valores tienen un carácter normativo y absoluto, valor y valer son la
misma cosa, pues el valor es un valer universal y necesario, independiente
de nuestra apreciación.
La axiología forma parte de la Filosofía, se centra
en estudio y análisis de la naturaleza y las funciones
de los valores. Aunque el concepto de axiología se
comienza a utilizar en el siglo XX, los valores ya
fueron objeto de estudio por parte de la Filosofía a
través de autores como Sócrates, Platón, Aristóteles
y Kant.
Uno de los temas principales de la axiología
filosófica es la objetividad y subjetividad de los
valores. En este ámbito también se estudian, en
ocasiones por oposición de significado, los llamados
'valores negativos'.

.
¿Qué es la axiología?
La axiología es una
rama de la Filosofía
que estudia la
naturaleza de los
valores: Lo bello, lo
bueno, lo agradable,
etc., y su influencia.
AXIOLOGÍA EDUCATIVA

La axiología en educación, es el estudio de los

valores desde un punto de vista pedagógico. Se
incluyen en este apartado distintos tipos de
valores como los de carácter ético, social, cultural
y estético.
El estudio de los valores es de gran importancia en
este campo ya que se considera que los valores,
una de las características fundamentales en el
desarrollo del ser humanos, son susceptibles de
ser aprendidos, no sólo como un sistema de
normas establecido, sino desde un punto de vista
crítico.
El sentido axiológico de la educación nos
aboca necesariamente a la defensa de la
educación integral y personal con sentido
patrimonial. El estudio de los valores es de
gran importancia en el campo de la
educación ya que se considera que los
valores, una de las características
fundamentales del ser humano, son aptos de
ser aprendidos, no sólo como un sistema de
normas establecido, sino desde un punto de
vista crítico.
ÉTICA
La ética es una disciplina de la filosofía que estudia
el comportamiento humano y su relación con las
nociones del bien y del mal, los preceptos morales,
el deber, la felicidad y el bienestar común.

La función de la ética como disciplina es analizar los a palabra ética proviene

preceptos de moral, deber y virtud que guían el del latín ethĭcus, que a su
comportamiento humano hacia la libertad y la vez procede del griego
justicia. antiguo ἠθικός (êthicos),
derivado de êthos, que
significa 'carácter' o
'perteneciente al
carácter'.
La axiología y la ética se relacionan entre sí porque
tratan los valores del ser humano como (moral,
virtud, deber, felicidad, y el buen vivir).

La ética y la axiología van de la mano ya que la

axiología se encarga de estudiar los valores en el ser
humano y la ética los valores morales y por eso la
axiología es su mejor aliado. Lo bueno, lo bello, lo
sublime, lo útil, etc. son ejemplos de valores
perseguidores por el hombre en la historia. El
hombre es un ser axiológico. El hombre hace del
mundo un objeto de valoración. Los valores son los
que le dan un sentido y finalidad al ser, al hombre.
 Deontología
Es la rama de la ética que trata de los deberes,
especialmente de los que rigen actividades
profesionales, así como el conjunto de deberes
relacionados con el ejercicio de una profesión. A su vez,
es parte de la filosofía moral dedicada al estudio de las
El término fue acuñado
obligaciones o deberes morales.
por Jeremy Bentham,
en su obra
Deontología o ciencia de
la moral
, donde la define como
la rama del arte y de la
ciencia que tiene como
objetivo actuar de
Existen dos principales tipos de deontología:

Deontología aplicada: Nos habla de los deberes de la vida cotidiana, si se debe

hacer o no lo correcto en alguna situación

Deontología prescriptiva: Determina el comportamiento con base en las reglas

planteadas o necesarias para la convivencia
MORAL
Es el conjunto de costumbres y normas que se
consideran "buenas" para dirigir o juzgar el
comportamiento de las personas en una
comunidad.1​ Se distingue de la ética en que esta
es una moral transcultural o universal, aunque
ambas se suelen confundir. La moral permite
distinguir cuáles acciones son buenas y cuáles son
malas con criterios objetivos. Otra perspectiva la
define como el conocimiento de lo que el ser
humano debe hacer o evitar para conservar la
estabilidad social
VALORES
Los valores aluden a todos aquellos principios
que le permiten a los seres humanos, mediante
su comportamiento, realizarse como mejores
personas; es decir son esas cualidades y
creencias que vienen anexadas a las
características de cada individuo y que ayudan
al mismo a comportarse de una forma
determinada. Los valores posibilitan la
determinación de nuestras prioridades, y
ayudan a encaminar la vida del ser humano a
una autorrealización; estas creencias permiten
elegir al hombre entre una situación u otra, o
entre una cosa u otra.
ANTIVALORES
Como antivalores se conocen aquellas actitudes
negativas que se oponen a lo que establecen los
valores éticos y los valores morales que regulan y
guían las conductas de las personas en la sociedad.
La palabra, como tal, se forma con el prefijo anti-,
que significa ‘opuesto’, y el sustantivo valor.

En este sentido, los antivalores conforman una serie

de actitudes negativas, incluso, peligrosas, que se
contraponen a su par opuesto, los valores, y que no
reciben el apoyo de la sociedad en general.
los valores son los principios del buen obrar, del camino
de la virtud, del bien, mientras que los antivalores
suponen una forma de actuar inadecuada e incorrecta.
De allí que, los antivalores estén asociados a conductas
inmorales o antiéticas.
Los antivalores atentan contra los
valores sobre los que se funda
nuestra vida en sociedad como el
respeto, la tolerancia, la
honestidad, la responsabilidad, la
lealtad, la solidaridad, la
generosidad y la gratitud, entre
otros. Por tanto, los antivalores
dificultan la buena convivencia,
la armonía y el respeto mutuo,
valores necesarios para la vida
social.
Se denomina como valores universales a las
cualidades positivas del ser humano conocidas y
compartidas por diversas culturas. Estos valores
buscan establecer un comportamiento armónico
en la sociedad, más allá de que algunos valores
puedan tener mayor o menor importancia
dependiendo del contexto y la situación.

Por su parte, los valores relativos son aquellos que

no se consideran comunes en todas las sociedades
Los valores relativos están
y civilizaciones. Están supeditados a valoraciones influenciados por
subjetivas, tanto desde un punto de vista determinados parámetros
como la cultura o la religión.
individual como desde una determinada cultura. Asimismo, se considera que
los valores relativos no
tienen mucha permanencia
en el tiempo, ni intensidad o
alcance en la sociedad.
Cada persona es única y especial y por tal motivo le confiere
valor y significado a la realidad, pero esta perspectiva de
realidad crece de acuerdo con nuestra historia de vida, así
mismo tiene que ver con factores psicológicos, sociales y
económicos; y de acuerdo a estos factores vamos creando,
encontrando y a veces distorsionando el significado a la vida,
por lo que cada persona valorara de manera diferente. De estas
valoraciones que tenemos acerca de la realidad nace el valor
hacia las personas, hacia las cosas, hacia los animales, hacia la
vida y hacia nosotros mismos, de forma que la axiología debe
ser parte de nuestras vidas en todos los tiempos.
 Los valores y virtudes deben ser
trabajados con los padres, en la familia
y en la comunidad en la que esté inserta
la persona, luego corresponderá a las
instituciones educacionales poder hacer
relucir y reforzar los valores y las
virtudes que se han creado, reforzar
las que no se han adquirido. La
formación integral de las nuevas
generaciones de niños y jóvenes propios
de nuestra sociedad sólo se puede
:
lograr sobre la base de una estrategia
teórica que posibilite un enfoque
realista, ya que, la formación de valores
es un proceso sistémico profundo y que
requiere de atención por parte de todos
para la armonía y mejor convivencia
ciudadana.
 REFERENCIAS

https://www.significados.com/axiologia/
http://sirecec2.esap.edu.co/admon/archivos/20181128044
926.pdf
http://filosofiadelaeducacionvenezuela4.blogspot.com/p/
axiologia-y-educacion.html
http://103vallecarrillomarycarmen.blogspot.com/2017/09
/relacion-de-la-etica-con-la-axiologia-y.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Moral
https://es.wikipedia.org/wiki/Deontolog%C3%ADa_(%C
3%A9tica)
https://conceptodefinicion.de/valores/
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fwww.pinterest.com%2Fpin
%2F132715520257733964%2F&psig=AOvVaw20Zqoba
 REFERENCIAS

https://www.significados.com/valores-universales/
https://www.significados.com/antivalores/