THELMA ROCIO GUZMAN FRANCO

CLASE: AXIOLOGIA UNIVERSAL

CONTROL DE APRENDIZAJE

AXIOLOGIA, RAIZ ETIMOLOGICA

La axiología es una rama de la Filosofía que estudia la naturaleza de los valores, lo bello,
lo bueno, lo agradable y su influencia.
El término axiología deriva del griego axios: Lo que es valioso o estimable, y logos:
Ciencia, es decir la ciencia de lo valioso o teoría del valor.
OBJETO DE ESTUDIO
La axiología forma parte de la Filosofía, se centra en el estudio y análisis de la naturaleza
y las funciones de los valores, su naturaleza y los juicios que se desarrollan a partir de
ellos.
En las funciones de los valores, estos nos permiten orientar el comportamiento del ser
humano a la idea de realizarnos como personas, su naturaleza varia de lugar a lugar y de
época a época, pero al fin de todo se basa en establecer juicios.
DOCTRINAS FILOSOFICAS DE LA AXIOLOGIA
Aunque el concepto de axiología se comienza a utilizar en el siglo XX, los valores ya
fueron objeto de estudio por parte de la Filosofía a través de autores como Platón,
Aristóteles, Kant, Pitágoras, este último hablaba del hecho de conectar al hombre con sus
sentimientos lo ayudaba a vivir en paz.
De lo anterior surgen las principales corrientes filosóficas las principales son el idealismo y
el materialismo.
El idealismo se define como aquella corriente que afirma que las ideas son más
importantes que el resto de las cosas, que la realidad es una construcción de la mente y
que las cosas existen si hay una mente que pueda pensarlas.
El materialismo se erige como la corriente filosófica que defiende que la materia es el
origen de todo, es decir, que las cosas y la realidad existen porque tienen materia y por
eso predomina sin necesidad de ser creadas o percibidas.
La axiología se divide en dos ramas, la Ética y la Estética, y se basan en el valor de un objeto o
situación, pero desde perspectivas distintas, la Ética busca la justificación y el valor en las situaciones
basadas en la moral, la Estética estudia la belleza y el valor artístico de los objetos o circunstancias.

De la ética se origina la Deontología que se define como un conjunto de deberes y

principios éticos que conciernen a cada profesión, oficio o ámbito laboral.
La ética, también llamada filosofía moral, es la disciplina que estudia la conducta humana.
Las discusiones éticas se dan en torno al bien y el mal morales, lo correcto y lo incorrecto,
la virtud, la felicidad y la idea de deber y del ser.
La ética y la moral no se oponen, se complementan, pero no significan lo mismo, la ética
es la manera correcta que una persona debe de desarrollarse dentro del ámbito
profesional o laboral, mientras la moral son valores que son adoptados y son subjetivos
dependiendo de cada persona o grupo social.

CLASIFICACION DE LOS VALORES

Robert S. Hartmann, creo la teoría del relativismo de los valores, en la que explica que, si
el ser humano es capaz de organizar y planear el mal, porque no lo hace para realizar el
bien.
Descubre que la percepción de cada ser humano acerca del bien y del mal se basa en 3
dimensiones, la dimensión intrínseca que se basa en tomar decisiones en concordancia
con las emociones personales, la dimensión extrínseca, establece que las decisiones eran
tomadas de acuerdo a las emociones personales y sentimientos de los demás y por último
la dimensión sistemática que define que la toma de decisiones no será solamente basada
en sentimientos, si no que el proceso será estructurado, lógico y equilibrado, sin embrago
cada dimensión será bajo el libre albedrio de cada ser humano.
Así mismo, establece que los valores pueden ser subjetivos y objetivos, los primeros tiene
valor cuando nos gusta y en la medida en qué nos gusta, que sólo son valiosos las
cosas que deseamos o anhelamos, que es nuestro interés lo que hace que una cosa sea
valiosa para nosotros y los objetivos se van descubriendo los valores de cada cosa.
Por lo anterior es que de acuerdo a encuestas realizadas en las cuales se establece el
valor que el ser humano le otorga las oportunidades de la vida independientemente del
nivel de desarrollo de cada país, la primer es la salud, el ser humano le da mayor valor a
la salud y esto debido a que en base a la experiencia adquirida durante la vida, la salud es
primordial y esencial para tener una calidad de vida aceptable, la segunda son las
oportunidades de conocimiento, basándose en la idea que se tiene que para obtener una
vida decente se debe de tener educación escolar básica o bien experiencia laboral en cual
ámbito, la tercera con lleva la oportunidad de ingresos, de acuerdo a la experiencia de
vida resultan necesarios e indispensable para tener acceso a las necesidades básicas de
la vida.

JERARQUIA DE LOS VALORES

Los valores pueden ser clasificados para así mismo darles una jerarquía o categorización
a con La cual se otorga una panorámica de los valores y permite comprender las conductas
individuales y colectivas de un momento histórico concreto.

La jerarquía de los valores según la evolución del tiempo son las siguientes:
Muñoz (1991) establece que los valores se pueden clasificar en: valores vitales y valores culturales,
los cuales dependen de la identidad. Esta identidad viene determinada por valores lógicos,
estéticos, éticos, metafísicos y vitales.

Marín (1993), pensadores que curiosamente y pese a sus concepciones profundamente diferentes,
subrayan coincidencias fundamentales que permiten un lenguaje común y un buen punto de
partida para posteriores desarrollos.

Posteriormente Muñoz (1998) va a completar la clasificación propuesta por Max Scheler y

propone otra clasificación en la que también aparece reflejada la polaridad en los valores y
antivalores, cuyas categorías corresponden a valores útiles, vitales, espirituales y religiosos.

Por su parte, Ortega (1999) construye un sistema de categorías, teniendo en cuenta los bienes en
los que se realizan, la actitud subjetiva con la que nos enfrentamos a ellos y el dominio,
entendiéndolo, como, la consideración reflexiva de cada zona de valor en el que aparecen. Para su
clasificación emplea la división dicotómica utilizando tres pares de criterios: Persona u objeto,
actividad o contemplación y social o asocial. Así, divide los valores en: bienes de futuro (verdad y
moralidad); bienes presentes (belleza, felicidad) y bienes de eternidad (religiosos).

En su clasificación, Méndez (2001) identifica unos valores fundamentales o absolutos y unos

valores relativos. Hay valores que son relativos a nuestra condición y otros absolutos a los que se
les reconocen un rango, independientemente de lo que puedan llegar a producir.

Uno de los modelos axiológicos más difundidos es el de Gervilla (2003). Partiendo de la

perspectiva integradora, este autor aborda el concepto de Educación integral a partir de cinco
dimensiones.

DIFERENCIA ENTRE VIRTUD Y VALOR

Un valor es una perfección interna, en cambio, las virtudes son valores que se van
haciendo vida a través de la existencia de cada ser humano,

EJEMPLOS DE DIFERENCIAS ENTRE VIRTUD Y VALOR

EN LA PRACTICA: VALOR- HONESTO VIRTUD- HUMILDAD
EVOLUCION Y DESARROLLO: VALOR – RESPETO VIRTUD- GENEROSIDAD
MANIFESTACION: VALOR – EQUIDAD VIRTUD – PACIENCIA
INDIVIDUAL Y COLECTIVO: VALOR – CARIDAD VIRTUD- JUSTICIA
HABITOS: VALOR – DISCIPLINA VIRTUD – COMPAÑERISMO
OPERATIVO: VALOR – TEMPLANZA VIRTUD- RESPONSABILIDAD
VOCACION Y DESEO: VALOR – SOLIDARIO VIRTUD – HONESTO
VALORES Y ANTIVALORES
Los valores son cualidades o atributos considerados como positivos, necesarios y
deseables que los seres humanos asignan a objetos y otros seres humanos. Se
caracterizan por tener utilidad para la vida individual y social.

Los antivalores, también son atributos que se asignan a objetos y personas, a diferencia

de que estos representan algo negativo, innecesario o indeseable, es decir, se asocian a
la idea de lo malo. De esta forma, los antivalores son la contraparte de los valores.

VIRTUDES Y ANTIVIRTUDES

Las Virtudes, son aquellas características de un individuo que son esperables o deseadas
por la sociedad. Suelen tener consecuencias positivas en la persona o en su entorno. Por
ejemplo: honestidad, prudencia, respeto.

Las Antivirtudes, son aquellas características de un individuo que se perciben como no

esperables o no deseables porque traen consecuencias negativas para la persona, para
un tercero o para la sociedad en general. Por ejemplo: egoísmo, irresponsabilidad,
maldad.